數(shù)學人教版五年級下冊分數(shù)加減法的混合運算

第3節(jié)分數(shù)加減混合運算 第六章分數(shù)的加法和減法 教學目標 知識與技能 使學生理解并掌握異分母分數(shù)加減法的計算法則 能正確的進行計算 過程與方法 引導學生經歷提出問題 自主探究 得出算法 解決問題的過程 從中滲透轉化的數(shù)學思想 并進一步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的驗算習慣 情感態(tài)度與價值觀 感受數(shù)學與生活的聯(lián)系 激發(fā)學生學習興趣 并在學習活動中獲得積極的 成功的情感體驗 復習 整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的 1 12 13 20 2 32 4 28 1 34 25 3 4 17 12 3 5 8 6 2 歸納總結 整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算 遇到有括號的 應該先算括號里面的 25 67 計算下列各題 分數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的 歸納總結 分數(shù)加減混合運算順序和整數(shù)加減混合運算順序是一樣的 都是從左往右依次計算 遇到有括號的 應該先算括號里面的 云夢森林公園地貌情況對比 1 森林部分比草地部分多幾分之幾 這是分數(shù)加減法混合運算 按照從左到右的順序計算 合作交流 探究新知 自主探索解決問題的方法 列出什么樣的算式 如何計算 小林的方法 3 5 小萍的方法 3 5 你喜歡哪種方法 第一種方法 分步通分 第二種方法 一次通分 三個分數(shù)都是異分母分數(shù) 一次通分比較簡便 計算的結果能約分的要約成最簡分數(shù) 分數(shù)加減混合運算的運算順序是什么 分數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序的相同 同級運算應該從左向右依次計算 但是有時為了簡便 可以一次通分再計算 森林和裸露地面降水量轉化情況對比 2 裸露地面儲存的地下水占降水量的幾分之幾 有什么不同 你能說說分數(shù)加減混合運算的順序嗎 我沒有使用括號 我用小括號了 分數(shù)加減混合運算 沒有小括號的按照從左往右依次計算 有小括號的要先算小括號里面的 你能說說分數(shù)加減混合運算的順序嗎 1 分數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同 2 沒有括號的分數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次進行 3 有括號的分數(shù)加減混合運算的運算順序是先算括號里面的 后算括號外面的 計算 0 解 答 它是一個等腰三角形 分數(shù)加減混合運算的運算順序和相同 沒有括號的分數(shù)加減混合運算順序是 有括號的分數(shù)加減混合運算的運算順序是先算 后算 整數(shù)加減 混合運算的運算順序 從左往右依次計算 括號 里面的 括號外面的 小結 小強做作業(yè)時 碰到了兩道比較大小的題目 例2 整數(shù)加法的交換律 結合律對分數(shù)加法同樣適用 左右兩邊相等 因為 整數(shù)加法也是這樣的 我知道了 1 在里填上合適的數(shù) 2 計算下面各題 怎樣做比較簡便呢 交換律 結合律 湊整 交換律 結合律 減法的運算性質 0 從上題中你能發(fā)現(xiàn)什么 用你的發(fā)現(xiàn)計算 16 112 120 課程總結 分數(shù)加減混