校園周邊食品安全整治方案A.doc

方案預案：_校園周邊食品安全整治方案姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁校園周邊食品安全整治方案根據(jù)縣食品藥品監(jiān)督管理局和縣教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)<省食品藥品監(jiān)督管理局關于規(guī)范中小學校周邊食品店餐飲店及食品攤販經(jīng)營管理的通知的通知的通知精神，為加強學校食堂管理及食品衛(wèi)生安全工作，切實保障全校師生健康和生命安全，結(jié)合我社區(qū)實際，特制定轄區(qū)內(nèi)校園周邊食品安全專項整治工作實施方案。一、指導思想及工作目標以黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會精神為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，針對校園食堂和食品衛(wèi)生安全工作中出現(xiàn)的問題，集中開展整治工作，建立食品安全工作長效機制，切實保障師生健康和生命安全。二、整治范圍學校食堂、周邊流動小攤販及小食品商店。三、整治內(nèi)容1、學校食堂衛(wèi)生情況：由領導小組檢查學校食堂衛(wèi)生制度落實及衛(wèi)生工作開展情況，對檢查結(jié)果進行記錄并限期整改；2、由學校食堂及校園周邊食品安全專項整治工作領導小組定期不定期檢查學校食堂保管室工作，包括衛(wèi)生、食品原材料的分類保管是否合符要求，是否規(guī)范，是否建立了食品原材料進貨臺賬制度，每天加工供師生食用的飯菜是否按要求留樣；3、由學校食堂及校園周邊食品安全專項整治工作領導小組檢查學校是否經(jīng)常性開展了食品衛(wèi)生安全教育工作；4、校園周邊食品安全專項整治工作領導小組聯(lián)合鎮(zhèn)司法所定期清理流動攤販，檢查校園周邊食品小商店的食品衛(wèi)生安全情況，并經(jīng)常教育學生不賣不吃小食品商店銷售的食品。四、工作措施及要求1、重視和加強對學校食堂工作的管理。堂食品安全衛(wèi)生工作堅持以“安全第一，預防為主”，重在檢查、防患未然。2、嚴格責任追究制度，對失職、瀆職造成學校食堂食品衛(wèi)生安全重大事故，除學校將追究責任人經(jīng)濟賠償責任外，將按國家有關法律法規(guī)的規(guī)定追究責任人的法律責任。3、加大學校食堂、食品衛(wèi)生安全專項整治工作的宣傳，提高師生的食品衛(wèi)生安全意識，形成人人關注、人人參與食堂管理和食品衛(wèi)生安全工作的良好氛圍。第 3 頁 共 6 頁校園新教師培訓實施方案一、培訓目標通過培訓，提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。二、培訓對象年9月進入我校的新教師。三、培訓形式教務處、德育處、教科室集中指導和教研組“以老帶新”個別指導相結(jié)合；交流座談與個體自學感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。四、培訓內(nèi)容1、師德修養(yǎng)培訓：著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。2、教學常規(guī)培訓：著眼于使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責，規(guī)范新教師的教育教學行為。3、教學技能培訓：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練。五、基本做法與要求1、對新教師的培訓堅持政治、業(yè)務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學能力。2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，在教育教學各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導。3、學校利用星期六的時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導、考試等教學常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務的良好習慣。4、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學習的內(nèi)容，寫好學習筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能。六、培訓考核驗收新教師培訓考核驗收工作由教務處、教科室、學校共同進行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行。分散實踐培訓的考核，采用上匯報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行?？己蓑炇盏膬?nèi)容及負責部門：1、理論學習考試。由教科室負責。2、新教師與指導教師聽課情況。由教務處協(xié)同級部進行檢查。3、新教師匯報課、教師基本功比賽。由教