甘肅省嘉峪關(guān)市第六中學(xué)2014-2015學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題.doc

座號(hào)嘉峪關(guān)市第六中學(xué)20142015學(xué)年第二學(xué)期期中考試 八年級(jí)物理試卷 命題人 萬軍老師題號(hào)一二三四五總分得分考生注意：1.本試卷共3頁，總分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.本試卷中g(shù)=10N/kg一.選擇（每小題2分，共30分）1.圖中所示的運(yùn)動(dòng)情景中，最明顯地反映出力使物體發(fā)生形變的是 （ ）2.在實(shí)驗(yàn)室使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）A.使用前必須檢查指針是否在零刻度線上B.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜C.使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼有摩擦D.測(cè)量力的大小不能超出測(cè)力計(jì)的量程 3.甲乙兩人各用20 N的水平拉力反向拉同一彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（ ）A.40 N B.10 N C.20 N D.0 N4.假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（ ） A.靜止在水平路面上的汽車無法開動(dòng) B.微風(fēng)能吹動(dòng)鐵軌上的火車C.無法手握鋼筆寫字 D.人輕輕一跳可以離開地球5.關(guān)于足球受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是 （ ） A.足球只有受力才能運(yùn)動(dòng) B.足球踢出后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是由于足球具有慣性C.足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不一定受力 D.足球受平衡力，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)6.如圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是 （ ） 7.我國鐵路大提速后，站臺(tái)上的乘客與列車間的空氣流速和壓強(qiáng)也發(fā)生了變化，為了有效地防止安全事故的發(fā)生，站臺(tái)的安全線距離由原來的1m變?yōu)?m關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強(qiáng)的變化，判斷正確的是 （ ） A.空氣流速變大，壓強(qiáng)變小 B.空氣流速變大，壓強(qiáng)變大C.空氣流速變小，壓強(qiáng)變大 D.空氣流速變小，壓強(qiáng)變小8.如圖所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右勻速推木板，使其一部分露出桌面,如圖1乙所示，在推木板的過程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)P和摩擦力f的變化情況是 （ ） A.F、P不變，f變大 B.F變小，P、f變大C.F、f不變，P變大 D.F、f不變，P變小9.某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 （ ）A.在水中深度越大，壓強(qiáng)越大 B.不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等C.在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 D.在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)不相等10.下列事例中，利用大氣壓作用的是 （ ） A.小王將新鮮空氣吸入肺里 B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C.小李用圖釘把地圖釘在墻上 D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服11.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是 （ ） A.物體受到力的作用時(shí)就會(huì)運(yùn)動(dòng) B.物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)C.物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大 D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用12.如12圖所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng) （ ）A.平放時(shí)最大 B.立放時(shí)最大 C.側(cè)放時(shí)最大 D.平放、立放、側(cè)放時(shí)，一樣大圖12 圖1313.如圖13所示，一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（圖A），然后反過來倒立在桌面上（圖B），兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是PA和PB，則（ ）A.PAPB B.PAPB C.PAPB D.無法判斷 14.物理知識(shí)滲透于我們生活中，以下的安全警示語中涉及到慣性知識(shí)的是（ ）A.景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)” B.商場(chǎng)走廊過道標(biāo)有“小心碰頭”C.輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬” D.汽車的尾部標(biāo)有“保持車距”15.物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則 （）A.物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力B.物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力C.物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)平衡力D.桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力二.填空(每空1分，共25分)1.力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是 的，每一個(gè)力都有施力物體和 。人推車向前走，對(duì)人推車的力而言，施力物體是 ，受力物體是 。2.物體在幾個(gè)力的作用下處于 或 狀態(tài)，我們就說這個(gè)物體處于 狀態(tài)，使物體平衡的這幾個(gè)力稱做 。3.決定力的作用效果的要素是力的_、_和_。4.地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫 ，這個(gè)力的施力物體是 。宇宙間任何兩個(gè)物體，都存在互相 的力，這就是 。5.物體受到的重力為200，被測(cè)物體的質(zhì)量是 kg；在墻壁上掛相框時(shí)，找來重垂線確定相框兩邊的位置，是利用了重力方向是 的。6.生活在高原地區(qū)的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是因?yàn)橛捎诟咴貐^(qū)的海拔 ，大氣壓 ，水的沸點(diǎn) 的緣故。7.證明大氣壓存在的是 實(shí)驗(yàn)，測(cè)定大氣壓的是 實(shí)驗(yàn)。8.游泳時(shí)，人用手和腳向后劃水，人就會(huì)前進(jìn)。這是因?yàn)槿嗽谙蚝髣澦畷r(shí)，對(duì)水施加了向_的推力，于是水同時(shí)對(duì)人的手和腳產(chǎn)生向前_，所以人會(huì)前進(jìn)。這一事實(shí)說明了物體間力的作用總是_的。三.作圖、識(shí)圖題（4+4+2共計(jì)10分）1.如圖1所示，物體靜止置于斜面上，畫出它受到的重力和對(duì)斜面的壓力的示意圖。2.如圖2所示，小車受到水平方向向右80N的推力做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它受到的推力和地面對(duì)它的摩擦力的示意圖。3.如圖3所示彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_N。圖1 圖2 圖3四.實(shí)驗(yàn)探究（每空2分，共18分）1.如圖所示，在探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中：1）實(shí)驗(yàn)中要求必須 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，根據(jù) 條件可知，木塊所受的摩擦力 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用了控制變量法，比較圖甲、乙兩圖，實(shí)驗(yàn)中變量是 ，被控制的變量是 。得到的結(jié)論是：接觸面粗糙程度不變時(shí)， 越大，摩擦力越大。3）比較甲、丙兩圖得到的結(jié)論是_ 。2.小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。1）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。五.計(jì)算（5+6+6共計(jì)17分）1.一列重1.4X107 N的火車在平直軌道上勻速行駛，如果這列火車受到的阻力是車重的0.02倍，求機(jī)車的牽引力。2.游客駕駛四輪摩托車，摩托車和人的總質(zhì)量為1280kg，每個(gè)車輪與地的接觸面積為2dm2。問：1）摩托車對(duì)地的壓力是多少？2）摩托車對(duì)地的壓強(qiáng)是多少？3.如圖3，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的水，放置在面積為1m2的水平桌面中央。(水=1X103kg/m3 )試求：（1）水對(duì)茶壺底部的壓力。（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。嘉峪關(guān)市第六中學(xué)20142015學(xué)年第二學(xué)期期中考試八年級(jí) 物理試卷命題人 萬軍老師參考答案一.選擇（每小題2分，共30分）1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.C 10.A 11.D 12.B 13.A 14.D 15.B二.填空(每空1分，共25分)1.相互 受力物體 人 車2.靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 平衡 平衡力3.大小 方向 作用點(diǎn)4.重力 地球 吸引 萬有引力 5.20 豎直向下6.高 低 低 7.馬德堡半球 托里拆利8.后 反作用力 相互 三.作圖、識(shí)圖（4+4+2共計(jì)10分）1.略 2.略 3.4.6四.實(shí)驗(yàn)探究（每空2分，共18分）1