岳陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園口才培訓(xùn)方案.doc_第1頁(yè)
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岳陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師口才培訓(xùn)方案一、 培訓(xùn)目標(biāo)1、 培養(yǎng)教師與幼兒及家長(zhǎng)溝通的能力。2、 選拔口才教師，培訓(xùn)教師口才專業(yè)知識(shí)。二、 培訓(xùn)方式：1、 培訓(xùn)教師與新教師組成“老帶新”幫扶教學(xué)，重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何開(kāi)展口才教學(xué)”以及“如何解答家長(zhǎng)幼兒的疑問(wèn)”的指導(dǎo)。2、 集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。3、 個(gè)人自學(xué)：新教師通過(guò)跟班聽(tīng)課，并做好筆記，累積經(jīng)驗(yàn)?zāi)M教學(xué)，并主動(dòng)邀請(qǐng)骨干教師進(jìn)班聽(tīng)課，研課。三、 培訓(xùn)過(guò)程1、 課程理念的培訓(xùn)，讓老師們了解口才課的內(nèi)容以及理念。課程理念：口才課程理念包括，口才的意義，少兒口才的教育定位，少兒口才與成人口才的差異，口才課程的教育目標(biāo)，各期課程對(duì)孩子的教育重點(diǎn)以及教育成績(jī)的定位，各個(gè)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。2、 進(jìn)一步掌握三分鐘少兒口才的整體教學(xué)流程，將教、練、賽的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中。教學(xué)流程：口部操訓(xùn)練-語(yǔ)音能力聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣公眾表演四、具體安排1、骨干教師進(jìn)行口才課程理念講解。2、教材教法、教育理論培訓(xùn)。3、教師跟班聽(tīng)課，模擬教學(xué)。3、具體培訓(xùn)時(shí)間安排：第一次（9月3日）：口才課程理念培訓(xùn)；口才課課堂形式及課堂教學(xué)流程（負(fù)責(zé)人許娜）第二次（9月7日9月11日）：口才實(shí)際教學(xué)展示（負(fù)責(zé)人張婷）第三次（9月14日）：針對(duì)性的解決教師在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)或出現(xiàn)的問(wèn)題。（負(fù)責(zé)人張婷）第四次（9月21日期末

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