英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱.doc

目 錄英語(yǔ)1英語(yǔ)論文寫(xiě)作與科研方法7英美國(guó)家概況10語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論（英語(yǔ)）16英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)19英語(yǔ)報(bào)刊選讀22第二外語(yǔ)（法、日、俄）25英語(yǔ)語(yǔ)法32基礎(chǔ)英語(yǔ)37視聽(tīng)英語(yǔ)67英語(yǔ)口語(yǔ)76英語(yǔ)寫(xiě)作88高級(jí)英語(yǔ)94英語(yǔ)泛讀/快讀108英國(guó)文學(xué)史135美國(guó)文學(xué)史138翻譯理論與實(shí)踐141英語(yǔ)詞匯學(xué)144旅游英語(yǔ)148英語(yǔ)口譯151英語(yǔ)教育學(xué)155經(jīng)貿(mào)談判與翻譯158財(cái)經(jīng)英語(yǔ)162國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)165廣告英語(yǔ)169英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能173外貿(mào)函電176180英語(yǔ)(本科各科類(lèi))(課程代碼：080072 總學(xué)時(shí)280/講授256學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)24學(xué)時(shí))為了適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)，根據(jù)教育部最近頒布的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)和我校的實(shí)際情況，特制定甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱，用于指導(dǎo)我校本科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)作為學(xué)校對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估的依據(jù)。一、教學(xué)性質(zhì)和目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)課程是我校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生的一門(mén)必修基礎(chǔ)課。大學(xué)英語(yǔ)是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，在此基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行書(shū)面和口頭的信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要.二、教學(xué)要求我校的學(xué)生入校水平詞匯量要求在18002000左右。經(jīng)過(guò)大學(xué)階段學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)要達(dá)到教育部制定的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求中的一般要求的水平，并通過(guò)國(guó)家四級(jí)英語(yǔ)考試或甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平考試。具體要求為：1、聽(tīng)力理解能力：能基本聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士的談話(huà)和講座，能聽(tīng)懂題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)、語(yǔ)速為每分鐘150詞左右的會(huì)話(huà)、談話(huà)、報(bào)道或講座，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)。領(lǐng)會(huì)講話(huà)者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。能運(yùn)用聽(tīng)力技巧幫助理解。2、口語(yǔ)表達(dá)能力：能用英語(yǔ)比較流利地進(jìn)行日常交流，較好地掌握會(huì)話(huà)策略，能基本表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀點(diǎn)等，能基本陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。3、閱讀理解能力：能基本閱讀英語(yǔ)國(guó)家大眾性報(bào)刊雜志上的一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘80詞。在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)的材料時(shí)，閱讀速度為每分鐘120詞。能就閱讀材料進(jìn)行略讀或?qū)ぷx。能借助詞典閱讀所學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜述性文獻(xiàn)，并能正確理解中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能在閱讀中使用有效的閱讀技巧。4、書(shū)面表達(dá)能力：能就一般性、熟悉的主題基本表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)；能寫(xiě)出所學(xué)專(zhuān)業(yè)論文的英文摘要；能描述各種圖表說(shuō)明圖表表達(dá)的含義；能就熟悉的題材在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出150詞左右的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順，語(yǔ)法正確。5、翻譯能力：能借助詞典翻譯一般英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)科普文章。英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本通順達(dá)意，無(wú)嚴(yán)重理解錯(cuò)誤和語(yǔ)言錯(cuò)誤。6、掌握的詞匯量：領(lǐng)會(huì)式掌握5500個(gè)單詞和1200個(gè)詞組（包括中學(xué)和一般要求應(yīng)該掌握的詞匯），其中2200個(gè)單詞為積極詞匯（包括一般要求應(yīng)該掌握的積極詞匯），復(fù)用式掌握600個(gè)詞組。三、教學(xué)模式及教學(xué)時(shí)數(shù)安排實(shí)行傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，并逐步由傳統(tǒng)模式向“統(tǒng)一模式+個(gè)性化模式”轉(zhuǎn)化，即“基于計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）和課堂的多媒體教學(xué)模式” （3+1+X）。 大學(xué)英語(yǔ)總學(xué)時(shí)為280學(xué)時(shí)，每周4課時(shí)：3課時(shí)為大班課，以閱讀教學(xué)為主。教師講授語(yǔ)言知識(shí)方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)及閱讀技能的要求、方法等，學(xué)生以輸入為主。另外1課時(shí)為多媒體語(yǔ)音室授課，以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主要活動(dòng)，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)，學(xué)生以輸出為主。X為課后自主學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生借助于課本、單機(jī)、無(wú)線(xiàn)聽(tīng)力系統(tǒng)、校園網(wǎng)，開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全方位的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力。綜合英語(yǔ)課程1-4課程學(xué)時(shí)開(kāi)課形式考試形式及所占比例目的綜合英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)54普通教室，約60人客觀題為主45%幫助學(xué)生理解和掌握語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言運(yùn)用6聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯（1次多媒體教室，約60人）主觀題為主，其中：聽(tīng)說(shuō)30%，寫(xiě)譯15% 幫助學(xué)生獲得語(yǔ)言技能自主學(xué)習(xí)課堂16教師指導(dǎo)下的多媒體自學(xué)中心自學(xué)網(wǎng)上和多媒體自學(xué)中心自學(xué)記錄、學(xué)習(xí)檔案記錄10%培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課外40網(wǎng)上或多媒體自學(xué)中心自學(xué)四、課程設(shè)置大學(xué)英語(yǔ)課程（基礎(chǔ)階段）大學(xué)英語(yǔ)課程（提高階段）指定必修課（綜合英語(yǔ)課）指定必修課（語(yǔ)言技能課）自主學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)（1）大學(xué)英語(yǔ)（2）精讀聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)法泛讀影視欣賞 學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文寫(xiě)作英美文化應(yīng)用文寫(xiě)作五、科學(xué)合理地選擇教材教材是實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱確定的教學(xué)目標(biāo)的重要保證。為了打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力，提高文化素養(yǎng)，教材應(yīng)為課堂教學(xué)提供最佳的語(yǔ)言樣本和有系統(tǒng)性、有針對(duì)性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的材料。教材應(yīng)注意思想性、科學(xué)性、實(shí)用性和趣味性，要處理好知識(shí)性與可思性、系統(tǒng)性與靈活性、可接受性與前瞻性、語(yǔ)言典范和時(shí)代氣息的關(guān)系。教師要充分利用教材所提供的語(yǔ)言材料組織好課堂教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生課外自學(xué)。因此，我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平、專(zhuān)業(yè)方向，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇教育部推薦的全國(guó)優(yōu)秀立體化教材，如 大學(xué)英語(yǔ)（第三版）、新編大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程、全新版大學(xué)英語(yǔ)，并補(bǔ)充一些教輔材料，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)報(bào)刊和雜志，收聽(tīng)收看英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目。六. 評(píng)估與測(cè)試1、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估教學(xué)評(píng)估是大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估（從06年9月份開(kāi)始）分形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估兩部分： 1）形成性評(píng)估 形成性評(píng)估可采用描述性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)定或平分等評(píng)價(jià)記錄方式。教師要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生進(jìn)行不同形式的交流，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思、自我提高。 2）終結(jié)性評(píng)估在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)參加學(xué)校組織的期末考試，考試形式為閉卷書(shū)面考試。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定方式為：平時(shí)成績(jī)10% + 期中成績(jī)15%+ 聽(tīng)說(shuō)成績(jī)15% +期末考試60%?？傇u(píng)不及格者必須重修課程學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)生要參加國(guó)家或?qū)W校組織的統(tǒng)一考試。3）學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)應(yīng)結(jié)合終結(jié)性評(píng)估的結(jié)果和形成性評(píng)估結(jié)果來(lái)確定，不以一次考試成績(jī)作為學(xué)生的最終學(xué)業(yè)成績(jī)或?qū)υ撋目傮w評(píng)價(jià)。2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定測(cè)試是檢查教學(xué)大綱執(zhí)行情況、評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段，它既是教師獲取教學(xué)反饋信息的主要來(lái)源、改進(jìn)教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，又是學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。因此，測(cè)試必須做到科學(xué)、公平和規(guī)范。我校大學(xué)英語(yǔ)各門(mén)課程要堅(jiān)持教考分離制度，取消補(bǔ)考制度，每學(xué)期期末舉行一次期末考試，重點(diǎn)考核學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)言應(yīng)用能力。測(cè)試命題以所學(xué)內(nèi)容為基本依據(jù)，由專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)出題、審題，以密封卷形式集體流水閱卷、集體登分，杜絕閱卷舞弊現(xiàn)象，提高閱卷的管理水平。大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生必須參加所選英語(yǔ)課程的考試，成績(jī)合格按規(guī)定記學(xué)分，不及格者重修。七、講授內(nèi)容第一學(xué)期：共70個(gè)學(xué)時(shí)周數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)主要內(nèi)容第1周4Unit 1, book 1 Text Some Strategies for Learning English第2周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第3周4Unit 2, book 1 Text Sailing Round the World第4周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第5周4Unit 3, book 1 Text the Present第6周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第7周4Unit 4, book 1 Text Turning off TV: A Quiet Hour第8周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing續(xù)表周數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)主要內(nèi)容第9周4Unit 5, book 1 Text 第10周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第11周4Unit 6, book 1 Text Sam Adams, Industrial Engineer第12周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第14周4Unit 8, book 1 Text A Magician at Stretching a Dollar第15周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing 第16周4Unit 10, book 1 Text Going Home第17周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第18周4Review第2學(xué)期：共70個(gè)學(xué)時(shí)周數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)主要內(nèi)容第1周4Unit 1,intensive book 2Text: The Dinner Party第2周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第3周4Unit 2,intensive book 2Text: Lessons from Jefferson 第4周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第5周4Unit 3,intensive book 2Text: My First Job第6周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第7周4Unit 4,intensive book 2Text: The Professor and the Yo-Yo第8周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第9周4Unit 6,intensive book 2Text: The Making of a Surgeon第10周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第11周4Unit 8,intensive book 2Text: Honesty, Is It Going out of Styles？第12周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第13周4Unit 9,intensive book 2Text: What is Intelligence, Anyway?第14周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第15周4Unit 10,intensive book 2Text: Profits of Praises第16周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing 第17周4Review第3學(xué)期：共70個(gè)學(xué)時(shí)周數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)主要內(nèi)容第1周4Unit 1,intensive book 3Text: Big Bucks the Easy Way第2周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第3周4Unit 2,intensive book Text: Deer and the Energy Cycle 第4周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第5周4Unit 3,intensive book 3Text: Why Do We Believe That the Earth Is Round?第6周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第7周4Unit 4,intensive book 3Text: Flight 93:What I Never Know第8周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第9周4Unit 6,intensive book 3Text: How to Mark a Book第10周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第11周4Unit 7,intensive book 3Text: The Luncheon第12周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第13周4Unit 8,intensive book 3Text: The New Caves第14周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第15周4Unit 10,intensive book 3Text: Why People Work第16周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing 第17周4Review第4學(xué)期：共70個(gè)學(xué)時(shí)周數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)主要內(nèi)容第1周4Unit 1,intensive book 4Text: A Brush with The Law第2周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第3周4Unit 2,intensive book 4Text: Fruitful Questions第4周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第5周4Unit 3,intensive book 4Text: Why I Teach第6周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第7周4Unit 4,intensive book 4Text: A Fans Notes第8周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第9周4Unit 5,intensive book 4Text: The Day Mother Cried續(xù)表周數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)主要內(nèi)容第10周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第11周4Unit 6,intensive book 4Text: A Days Wait第12周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第13周4Unit 9,intensive book 4Text: Song of Defiance第14周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第15周4Unit 10,intensive book 4Text: The Fantastic Spurt in Technology第16周4Exercises: usage, structures, reading skillsReading passages, writing skills, topic for writing第17周4Review英語(yǔ)論文寫(xiě)作與科研方法(本科文科類(lèi))(課程代碼：080123 總學(xué)時(shí)32/講授32學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí))一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（本科）的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握科學(xué)的研究方法，了解英語(yǔ)論文的寫(xiě)作規(guī)范，洞悉英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、英語(yǔ)教學(xué)法及語(yǔ)言與文化等各個(gè)學(xué)科分支的發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言在時(shí)空中的變異及其與社會(huì)、文化、語(yǔ)境、思維等外部因素的關(guān)系。本課程使學(xué)生既能借助已學(xué)到的語(yǔ)言學(xué)理論，又能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)語(yǔ)言自身；本課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，既能為學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提高學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，又能為今后進(jìn)一步的研究打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的基本要求1、正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象?；景盐照n程的體系、結(jié)構(gòu)。掌握科學(xué)的研究方法，了解英語(yǔ)論文寫(xiě)作規(guī)范及要求。2、洞悉英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、英語(yǔ)教學(xué)法及語(yǔ)言與文化等各個(gè)學(xué)科分支的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究，提高語(yǔ)言理論素養(yǎng)，把語(yǔ)言知識(shí)與技能結(jié)合起來(lái)。三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配：（32學(xué)時(shí)）Chapter 1 Preliminaries for starting, continuing, and completing a research paper (2 hours)Contents: Preliminaries for starting, continuing, and completing a research paper.Focal points: How to choose research approaches.Methods associated with research approaches.Choose a format for the research paper.Teaching requirement: Master the basic knowledge on how to write a research paper.Chapter 2 How to write an Abstract for a research paper(3 hours)Contents: Structure of an Abstract; Questions on the Abstract; Elements of structure in an Abstract; The Language of an Abstract; Information content of an Abstract.Focal points: Structure of an Abstract; Questions on the Abstract; Elements of structure in an Abstract.Teaching requirements: (1) Master the basic knowledge on how to write an Abstract.(2) Possess the ability to write an Abstract and give comments on the Abstract written by others.Chapter 3 How to prepare an Introduction for a research paper (3 hours)Contents: Part 1) How to choose a topic in specific language research fields.Part 2) How to prepare an Introduction for a research paper.Focal points: How to choose a topic in specific language research fields; Elements of structure in an Introduction; Discussing deficiencies in previous research.Teaching requirements: (1) Master the basic knowledge on how to write an Introduction.(2) Possess the ability to write an Introduction and give comments on the Introduction written by others.Chapter 4 Method section of a research paper(3 hours)Contents: The major elements in Method section.Focal points: Experimental design; Procedure; Data analysis.Teaching requirements: (1) Master the contents of Method section.(2) Master the basic knowledge of statistics.Chapter 5 Results section of a research paper(3 hours)Contents: The major elements in Results section.Focal points: Use of statistics, the language of the Results section.Teaching requirements: (1) Master the contents of Results section.(2) Master the basic knowledge of statistics.Chapter 6 Discussion section of a research paper (4 hours)Contents: How to write the Discussion.Focal points: The contents of Discussion.Teaching requirement: Learn the way of how to write Discussion.Chapter 7 Conclusion section of a research paper(4 hours)Contents: The contents of Conclusion and its structure.Focal points: The contents of Conclusion.Teaching requirement: Know the way of how to write Conclusion.Chapter 8 References section of a research paper(4 hours)Contents: The Requirements of Bibliography/References.Focal points: The format of writing Bibliography/References.Teaching requirement: Know the different styles of references or bibliography.Chapter 9 Requirements and styles of a research paper / Thesis of GSAU (4 hours)Contents: Requirements and styles of a research paper / Thesis of GSAU.How to write a Thesis Proposal.Focal points: Requirements and styles of a research paper / Thesis of GSAU；How to write a Thesis Proposal.Teaching requirement: Know the requirements and styles of the thesis of GSAU.Practice(2 hours)四、大綱說(shuō)明(一)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法以教師的課堂講授為主，部分內(nèi)容采取靈活多變的討論形式，輔之大量課文相關(guān)的知識(shí)，使課堂生動(dòng)活潑。學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，課內(nèi)檢查。(二)習(xí)題與作業(yè)每一章節(jié)之后都配有相應(yīng)的思考題或討論題，要求學(xué)生通過(guò)查閱資料或分組討論加以完成。五、課程考核閉卷考試（筆試）；成績(jī)比例：平時(shí)20%，期中20%，期末60%。六、教材及主要參考資料1黃國(guó)文等. 英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作M. 重慶：重慶大學(xué)出版社，2004.2桂詩(shī)春，寧春巖. 語(yǔ)言學(xué)方法論M. 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2002.3穆詩(shī)雄. 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作M. 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2005.英美國(guó)家概況(本科文科類(lèi))（課程代碼：080124 總學(xué)時(shí)32 / 講授32學(xué)時(shí) / 實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)）一、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)本課程是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課，旨在向?qū)W生介紹所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的社會(huì)和文化背景知識(shí)，拓寬他們的知識(shí)面，幫助他們從文化和社會(huì)的角度更加深刻地理解和掌握所學(xué)語(yǔ)言的知識(shí)和技能，為從事將來(lái)的工作打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們可以出色地完成將來(lái)所從事的工作。二、課程教學(xué)的基本要求本課程主要介紹英國(guó)社會(huì)與文化和美國(guó)社會(huì)與文化，也簡(jiǎn)要介紹一些西方國(guó)家的社會(huì)與文化概況。主要通過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)手段和先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的方法向?qū)W生介紹上述國(guó)家的社會(huì)與文化概況，在循序漸進(jìn)的過(guò)程中對(duì)英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化有所了解，拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的語(yǔ)言敏感性。要求學(xué)生課前熟讀教材。此外，有條件者平時(shí)可經(jīng)常閱覽國(guó)內(nèi)外英文報(bào)刊，了解一些國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)現(xiàn)象等內(nèi)容，為參與課堂活動(dòng)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)過(guò)程中要比較和思考，以求更好地了解中國(guó)和西方的異同，對(duì)不同文化差異能用世界眼光恰當(dāng)應(yīng)對(duì)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)今后學(xué)習(xí)和工作的競(jìng)爭(zhēng)力（多元文化知識(shí)也是一種能力）。有較好的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和綜合技能。該課程最好在多媒體教室上課。三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配：（32學(xué)時(shí)）（一）Chapter 1 Section One The Country and the People （4 hours）內(nèi)容：name and position; Britain; England; Scotland; Wales; Northern Ireland; geographic features; Lake poets; climate and weather; factors influencing the climate and weather; inland water; the people; Celts; Anglo-Saxons; religion; state church; free churches; English language; Old English; Middle English; Modern English.本章重點(diǎn)：Different Names for Britain and its Parts; Geographical Features; Rivers and Lakes; Climate;The People; Official and Local languages; religion.教學(xué)要求：了解英國(guó)不同名稱(chēng)的含義，英國(guó)的地理特征、河流和湖泊、氣候的特點(diǎn)以及影響氣候的因素，了解英國(guó)的人口結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)。了解英國(guó)的語(yǔ)言和宗教文化。（二）Chapter 1 Section Two The British Government （4 hours）內(nèi)容：System of government; the Monarch; parliament; the house of lords; the house of commons; the cabinet; local governments; counties; districts; local councils.本章重點(diǎn)：the Monarch; Parliament; The House of lords and Noble Titles; The House of Commons; The government and Cabinet; Civil Servants; local Governments.教學(xué)要求：了解英國(guó)君主立憲政體，由上院與下院組成的英國(guó)議會(huì)，中央政府機(jī)構(gòu)以及地方政府機(jī)構(gòu)及各自的職能。（三）Chapter 1 Section Three Politics and Law （4 hours）內(nèi)容：Political Parties; the Conservative Party; the Labour Party; general elections; the government party; the opposition party; law and law courts; the jury; legal profession; the police force.本章重點(diǎn)：Political Parties; Elections; Justice and the Law; law courts; Legal profession; police force.教學(xué)要求：了解英國(guó)的政黨制度，英國(guó)法律制度的特點(diǎn)，英國(guó)的刑事程序、刑事法庭、民事法庭、司法機(jī)構(gòu)、警察以及對(duì)違法者的處理。（四）Chapter 1 Section Four National Economy and Cities （4 hours）內(nèi)容：economic system and economic structure; Adam Smiths Wealth of Nation; “invisible hand” theory; public sector; state-owned enterprises; role played by government in national economy; private sector; small businesses; big businesses; merger and fair competition; heavy industry; light industry; agriculture; transportation and communication; British Disease and the Thatcher revolution; cities.本章重點(diǎn)：Economic System and structure; The Public Sector; The private sector; Mining and manufacturing Industries; Transportation and Communications; Foreign Trade; Agriculture; British Disease and Thatchers Prescription; Cities.教學(xué)要求：了解英國(guó)的英國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、對(duì)外貿(mào)易等的發(fā)展概況。（五）Chapter 1 Section Five Cultural and Social Life （2 hours）內(nèi)容：class structure; upper class; inheritance system and its influence; middle class; working class; family; religion and religious influence; change of womens role; family life; development of science; education policy; types of school; primary schools; secondary schools; grammar schools; prep schools; public schools; higher education; employment; social security.本章重點(diǎn)：Class Structure and Social Problems; British Families; Education Policies; Types of Schools; Higher Education and Universities; Employment; Social Welfare.教學(xué)要求：了解英國(guó)的的社會(huì)和文化生活。（六）Chapter 2 Section One Origin of the English Nation （2 hours）內(nèi)容：the Native Celts; the Roman invasion; the Anglo-Saxon Conquest; appearance of Christianity in England; Alfred the Great; Westminster Abbey; the Normans; the Norman Conquest; effect of the Norman Conquest.本章重點(diǎn)：Early Settlers in Britain (5000BC55BC)；Roman Britain；The Anglo-Saxons；The Viking and Danish Invasions；The Norman Conquest.教學(xué)要求：了解最早的不列顛居民，羅馬人的入侵，盎格魯撒克遜人的入侵，丹麥人的入侵以及1066年諾曼征服。（七）Chapter 2 Section Two The Great Charter and Beginning of Parliament（2 hours）內(nèi)容：social unrest before Henry II; his measures to centralize power; appearance of the jury system and common law; Henrys quarrel with Thomas Becket; King John and his trouble; the Great Charter; appearance of Parliament and the Two Houses.本章重點(diǎn)：Henrys Reform; King John; The Great Charter; Beginning of Parliament.教學(xué)要求：了解亨利二世的改革；大憲章的內(nèi)容及意義；英國(guó)議會(huì)的誕生。（八）Chapter 2 Section Three Decline of Feudalism in England （2 hours）內(nèi)容：The Hundred Years War with France；mixing up of the Normans and the Anglo-Saxons; appearance of gunpowder and the decline of knighthood; the Black Death and its effect; the Lollards; The Peasant Uprising; The Wars of Roses.本章重點(diǎn)：The Hundred Years War with France； The Black Death； Wycliffe and the Lollards; The Peasant Uprising; The Wars of Roses.教學(xué)要求：了解導(dǎo)致英國(guó)封建制度衰退的四個(gè)主要事件：英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)，黑死病的流行和泰勒農(nóng)民起義和玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)。（九）Chapter 2 Section Four The Tudor Monarchy and the Rising Bourgeoisie（2 hours）內(nèi)容：the new monarchy; clothing industry; its development and characteristic; enclosure and peasant uprising; background of the discovery of New World; founding of Chartered Companies in England; changes in value; Renaissance.本章重點(diǎn)：Henry ; Henry ; The English Re