州溫八中第二學(xué)期初中科學(xué)組工作計(jì)劃.doc

州溫八中第二學(xué)期初中科學(xué)組工作計(jì)劃 州溫八中第二學(xué)期初中科學(xué)組工作 長(zhǎng)：z 一、指導(dǎo) 本學(xué)期，科學(xué)組將認(rèn)真貫徹市教研院和教科研處的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。本學(xué)期本組突出 提高教育質(zhì)量 和 提高教師素養(yǎng) 兩大重點(diǎn)，以 初中科學(xué)概念教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì) 為中心，以 有效作業(yè) 為抓手，以校本教研為載體，研究教材、研究課堂、研究學(xué)生，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn) 1.悉心策劃教研活動(dòng)，提高科學(xué)教研活動(dòng)的有效性 加強(qiáng)備課組的建設(shè)與管理：做到 五定 即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定備課計(jì)劃和定主講人。 悉心策劃教研活動(dòng)，提高教研效益：力求做到 教研工作課題化，教研活動(dòng)主題化 。本學(xué)期圍繞教師教育院的2012年度素養(yǎng)提升工作確定以 初中科學(xué)概念教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì) 為中心，以課例研究為載體開展 主題主講討論式 校本教研活動(dòng)。 2.加強(qiáng)、培訓(xùn)，努力提升教師素養(yǎng) 注重學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：本學(xué)期，除了學(xué)校里安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)之外，本組教師還要積極參加市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取一切可能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊視野，提升素質(zhì)。 本學(xué)期，市教研室組織的課堂教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)有： 進(jìn)行同伴互助活動(dòng)：本學(xué)期結(jié)合市里的 實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究班 和 科學(xué)命題研究班 的培訓(xùn)活動(dòng)，讓參加的陳雪燕和林光第專家老師給初中科學(xué)組做關(guān)于實(shí)驗(yàn)和命題的及經(jīng)驗(yàn)交流，使組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享的目的。 做好組內(nèi)教師的培養(yǎng)和提升工作：本教研組共11名教師，其中6位老師是高級(jí)教師，4位老師是一級(jí)教師，1位老師是二級(jí)教師（教齡不滿五年的）。對(duì)于這位教師不滿5年（蔡南科老師）進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，掌握教學(xué)的基本技能，站穩(wěn)講臺(tái)；對(duì)于組內(nèi)一級(jí)老師借助評(píng)高動(dòng)力和教研組的力量，通過課例研究，通過市教研室的學(xué)習(xí)任務(wù)和評(píng)比搭建平臺(tái)提升專業(yè)素養(yǎng)；對(duì)于組內(nèi)的高級(jí)老師進(jìn)行課題申報(bào)活動(dòng)，以研帶修，想專家型的教師發(fā)展。 3繼續(xù)組織參加 小科學(xué)家 評(píng)比活動(dòng) 本學(xué)期將繼續(xù)組織初二、初三學(xué)生參加 小科學(xué)家 系列活動(dòng)之科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能評(píng)比和溫八中初中學(xué)生科學(xué)小課題預(yù)答辯等活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力、與表達(dá)交流的能力，最終促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的提高。 4.繼續(xù)實(shí)施課例研究計(jì)劃，打造精品課例。 本學(xué)期以精品百課評(píng)比為載體，繼續(xù)開展以 教學(xué)設(shè)計(jì)-課堂實(shí)踐-課后點(diǎn)評(píng)-教學(xué) 四環(huán)一體科學(xué)課例研究， 時(shí)間 課題 開課人 第7周 待定 第9周 待定 第12周 待定 第15周 待定 第16周 待定 第16周 待定 通過組織 科學(xué)精品百課 課例評(píng)比，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的科學(xué)課堂教學(xué)案例。 5申報(bào)市小科學(xué)家基地，促進(jìn)教研組和教師隊(duì)伍建設(shè) 本學(xué)期將申報(bào) 小科學(xué)家基地 活動(dòng)，整合組內(nèi)教師優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，開展小科學(xué)家系列相關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮專家教師的輻射作用，帶動(dòng)組內(nèi)老師的工作熱情，提高組內(nèi)老師的科學(xué)素養(yǎng)。 三、校本教研主題活動(dòng)(活動(dòng)) 2012學(xué)年第2學(xué)期科學(xué)組主題校本教研活動(dòng)方案 主題 概念教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì) 主題 確定依據(jù) 科學(xué)概念是學(xué)生形成科學(xué)知識(shí)體系的基本單位，是科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系形成的基石。在教學(xué)中重視概念教學(xué)采取有效的策略教學(xué)策略讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)或理解科學(xué)概念對(duì)提高學(xué)生解決問題的能力發(fā)展其綜合的科學(xué)素質(zhì)以及科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)都有很大的幫助。所以，結(jié)合教師教育學(xué)院的素養(yǎng)提升計(jì)劃中的優(yōu)化設(shè)計(jì)和概念教學(xué)，本學(xué)期我組主要研究方向是如何從學(xué)生前概念出發(fā)，優(yōu)化概念教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的有效性。 活動(dòng)過程計(jì)劃 序號(hào) 時(shí)間 形式 課題 開課人 主評(píng)人 第7周 開課 待定 第7周 講座 實(shí)驗(yàn)研究 作業(yè) 各備課組 第9周 開課 待定 第12周 開課 待定 第15周 開課 待定 第15周 講座 命題研究 作業(yè)匯報(bào) 各備課組 第16周 開課 待定 第16周 開課 待定 活動(dòng)成果形式 第一部分：（必選） 1.教學(xué)