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裝訂線學(xué)校_ 姓名_ 班級_ 座位號_小學(xué)六年級語文上冊期末測試卷制卷人 阿遠(yuǎn)第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(50分)一、漢字與拼音(11分)。1、我會拼,我還會規(guī)范地寫出詞語?。ǚ郑﹔ kuqng yuz noj xing( )( )( )( )wn linku wnng zhngq pn( )( )( )( )2、我會讀,我還能用“ ”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)剛勁(jng jn) 女傭(yng yng) 入場券(qun jun)親昵(n n) 撮起(cu zu) 滇 池(tin din)二、詞語園地(13分)。1、我積累了很多好詞語,我一定能填對!(4+2分)長途( )涉 雕( )畫 棟 可見一( ) ( )不經(jīng)心 竊竊( )語 興高( )烈 寢不安( ) ( )血搏殺我還能寫兩個(gè)表示“顏色多”的成語: 、 。2.我會寫帶有“護(hù)”字的詞語(所填的詞語不重復(fù)).(3分 )( )地球 ( )公物 ( )尊嚴(yán)3、我會先比一比,然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(分) 只要就 即使也 (1)、電視機(jī)沒有圖像了,( )維修人員來維修,故障( )能排除。(2)、電視機(jī)沒有圖像了,( )維修人員來維修,故障( )不一定能排除。三、句子世界(8分/每句2分)。1、伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說:“我小的時(shí)候,鼻子跟你的爸爸的一樣,也是又高又直的?!?(改為轉(zhuǎn)述句) 2、這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友? (改為陳述句但意思不變) _ 3、用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子。 4、家是一首多味的小詩,只有用心去品,才能讀出其中的滋味。(照樣子仿寫句子)家是一座城堡,只有_ ,才能_ _ 。四、課文回顧(18分)。1、馬詩是_朝_寫的。詩句如下:_,_。_,_。2、我平時(shí)積累了不少名言、詩句,我想寫一句關(guān)于真誠待人的名言警句: 我還想寫一句愛國名言: 3、演講稿的特點(diǎn): 、 、 。4、唯一的聽眾課文有兩條線索:一條是“我”的 的變化;一條是老婦人的 變化。5、最后一頭戰(zhàn)象一文以為順序,寫了四個(gè)感人片段: 、 、 、 。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(20分) 我愛生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪,上面生長著小草,它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪開一片綠色的大地。細(xì)看它們,嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!陣陣春風(fēng)吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時(shí)舒展雙肩,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,真是 nu( )多姿。這時(shí),你如果有空來欣賞一下,一定會叫你樂而忘返。別看小草這樣柔弱,可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場暴雨,風(fēng)雨過后,我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yn yn y x( )了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地,但我相信它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒,小草果然慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著jng yng( )的淚珠!它們好像驕傲地說:你看,我們多么頑強(qiáng)啊。是??!小草沒有鮮花那么嬌艷,沒有白楊那樣挺拔,可是它的生命力多么頑強(qiáng)啊!“ ,?!卑拙右走@句詩寫得多好呀!嚴(yán)寒的冬天一過,小草又生機(jī)勃勃地生長起來了。1、在文前的橫線上給短文加上合適的題目。(2分)2、按文中的拼音把正確的詞填寫在后面的括號里。(3分)3、按要求寫詞。(4分)反義詞:生機(jī)勃勃( ) 驕傲( )近義詞:屈 服( ) 欣賞( )4、本文表達(dá)了作者對小草的 的感情,從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話,用“ ”畫出來。(1+2分)5、從文中找出一句擬人句寫在下面橫線上。(2分) 6、將文中白居易的詩填完整,并寫出這兩句詩的意思,然后寫出這首詩的前兩句。(6分)這兩句詩的意思: 這首詩的前兩句: , 。第三部分:習(xí)作(30分)日子在一天天過去,我們在一天天長大。在成長的過程中,我們有過獲得成功的喜悅,有過遭受挫折的煩惱,也遇到過困惑不解的問題?;仡櫼幌伦约撼砷L的經(jīng)歷,寫一寫自己成長過程中發(fā)生的事情。要求:寫出自己的真實(shí)感受,將事情寫清楚具體,句子寫通順,不寫錯(cuò)別字,不少于400字。裝訂線附參考答案:第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、1、日寇、清幽、阻撓、吉祥、挽聯(lián)、魁梧、凝重、企盼2、jng、yng、qun、n、cu、din二、1、長途跋涉、雕梁畫棟、可見一斑、漫不經(jīng)心、竊竊私語、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺;顏色多的成語:五顏六色、五彩繽紛、五光十色等2、保護(hù)、愛護(hù)、維護(hù)3、(1)只要就 (2) 即使也三、1、伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,他小的時(shí)候,鼻子跟我的爸爸的一樣,也是又高又直的。2、這山中的一切,都是我的朋友。3、太陽像個(gè)大火球炙烤著大地。4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵護(hù)),才能(抵擋無情的風(fēng)雨)。四、1、唐、李賀 、大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。2、不精不誠,不能動(dòng)人。莊子/我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。周恩來等3、針對性、可講性、鼓動(dòng)性。4、心理,行動(dòng);語言。5、以時(shí)間為序,扣住四個(gè)感人的片段:“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場”、“莊嚴(yán)歸去”第二部分:閱讀積累與運(yùn)用1、我愛小草2、婀娜、奄奄一息、晶瑩3、死氣沉沉,謙虛,折服 臣服、順從等,觀賞或贊賞。
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