六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件－11小屋 _教科版_第1頁(yè)
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小屋 自讀提示一 課文主要寫了一件什么事 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文 看看作者是從那幾個(gè)方面來(lái)寫小屋的 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論 看看全文可分為幾個(gè)大部分 大門籬笆墻小園窗口 瘸瘸的 秫秸圍成的 肥沃的 方方正正的 作者用 樣的修辭手法 向我們展示了一個(gè) 的小屋 擬人 毫不起眼 光光的 木呆呆的 擁滿半邊花兒的 大炕 箱子 鏡子 作者又用 樣的修辭手法 向我們展示了小屋 和 的陳設(shè) 擬人 簡(jiǎn)陋 毫無(wú)生氣 我們 地喊 扭著 的舞蹈 炕禁不住壓力便一塊一塊 塌 下去 墻土被 震落 我們笑得不成樣子 震天動(dòng)地 荒誕不經(jīng) 有時(shí)吹泡泡 圓圓的泡泡鼓大了 變成彩色的了 但一到最美麗的時(shí)候就破 我們?cè)趺匆膊幻靼走@是為什么 彩色的幻想有時(shí)飛到窗外 飄飄而去 我們就雀躍著 感到莫名的喜悅 的小河里泥鰍魚多得要爬出來(lái)了 的田野里躺著流甜汁的秫秸 的南山 的白云 誘惑得我煩躁極了 彎溜溜 平展展 悠忽忽 軟綿綿 我一個(gè)勁兒拼命地跑 拼命地飛 拼命地喊 拼命地笑 動(dòng)作描寫 仿寫一句 排比 仿寫一句 拼命 拼命 拼命 拼命 跑 飛 喊 笑 媽媽在晚上端起書讀給我聽(tīng) 我出奇地安靜了 竟像小綿羊一樣偎在媽媽的身邊 任那比小橋流水還好聽(tīng)的聲音緩緩地流進(jìn)心里 媽媽不在家時(shí) 我久久地蹲在打開的書旁 癡癡地回味書中的故事 久久地 癡癡地 后來(lái) 逐漸認(rèn)識(shí)了一些字 就開始囫圇吞棗地讀那些書了 一本一本 一遍一遍 那些厚厚的書把我?guī)肓艘粋€(gè)無(wú)比美妙的世界里 一本一本 一遍一遍 小屋 我們要到南山那邊去了 車輪卷起一股煙兒 淚撲嚕嚕掉 窗子方方的 眼睛

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