




已閱讀5頁(yè),還剩37頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二節(jié)聽(tīng)覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì) 上節(jié)課程回顧 1 什么是光源的顯色性 如何對(duì)待 光色會(huì)影響人對(duì)物體本來(lái)色彩的觀察 造成失真 影響人對(duì)物體的印象 這種現(xiàn)象稱為光源的顯色性 1 減少還原失真的原則 適用于那些對(duì)色彩的辨別要求比較嚴(yán)格的空間環(huán)境 如色彩設(shè)計(jì)室 化妝品柜臺(tái) 服裝或產(chǎn)品展視等 2 色彩誘導(dǎo)原則 在特定的地方里用特定色彩對(duì)心理的誘導(dǎo)作用增加被視誤的效果 2 色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)有什么作用 1 傳遞信息從傳遞信息的角度 主要考慮的是色彩的觀察特性 即色彩的物理感覺(jué)和色彩的聯(lián)想 2 營(yíng)造環(huán)境氛圍從營(yíng)造環(huán)境的角度 主要考慮的是色彩的心理感覺(jué) 在室內(nèi)的應(yīng)用 3 色彩的特性 物理感覺(jué)與色彩聯(lián)想方面 色彩的重量感色彩的體量感色彩的距離感色彩的溫度感色彩的興奮與恬靜感色彩的華美與質(zhì)樸感 4 人眼的閱讀習(xí)慣a 視線的變化習(xí)慣從左到右 從上到下 順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng) b 當(dāng)眼睛偏離視中心時(shí) 人眼對(duì)左上限的觀察最優(yōu) 對(duì)右下限的觀察最差 c 在觀察事物時(shí) 兩眼睛總是協(xié)調(diào)的 同步的 d 對(duì)直線輪廓比對(duì)曲線輪廓敏感 e 辨別顏色時(shí)易辨認(rèn)的順序是 紅色 綠色 黃色 和白色 紅色最先被看到 f 眼睛沿水平方向運(yùn)動(dòng)比垂直方向運(yùn)動(dòng)快 5 室內(nèi)聲音的傳播方式 1 反射2 衍射3 透射4 固體傳聲 2 5 2 人對(duì)聲音的分辨能力 聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)可以分辨聲音的屬性 高低 強(qiáng)弱以及方位和距離 3 聽(tīng)覺(jué)特性 1 人對(duì)聲音的分辨能力頻率 聽(tīng)閾頻率范圍 20 20000Hz感受性最高 1000 4000Hz 聲強(qiáng) 兩種聲音聲強(qiáng)相差26 或聲壓相差12 才能被人識(shí)別 音調(diào) 基底膜長(zhǎng) 短纖維的振動(dòng) 2 方向敏感性 雙耳效應(yīng) 即立體聲效應(yīng) 對(duì)聲源方位的辨別 3 掩蔽效應(yīng)一個(gè)聲音的聽(tīng)閾因另一個(gè)聲音的掩蔽作用而提高的效應(yīng) 主要應(yīng)用于心理醫(yī)療機(jī)構(gòu) 大型商場(chǎng)等地背景音樂(lè) 在50 70dB時(shí)雙耳效應(yīng)取決于 1 時(shí)差和響度差2 頭部掩蔽和反射效應(yīng) 4 聲源處 傳播的過(guò)程中 人耳處 減少噪聲的主要途徑有 第一 控制噪聲聲源 改變 減少或停止聲源振動(dòng) 第二 阻斷噪聲傳播 主要方法是隔聲 吸聲和消聲 第三 在人耳處減弱噪聲 戴護(hù)耳器 如耳塞 耳罩 頭盔等 5 吸音材料分析 1 環(huán)保吸音棉 吸音板 吸音性能很高 阻燃 形態(tài)穩(wěn)定 重量輕 容易施工 對(duì)人體和環(huán)境無(wú)害無(wú)污染 可以二次循環(huán)使用 2 海綿 吸音性能低 容易變形 燃燒時(shí)放出大量有毒氣體 家庭裝修如果使用海綿不但沒(méi)有吸音效果 在發(fā)生火災(zāi)時(shí) 海綿就象毒氣彈一樣 會(huì)導(dǎo)致致命的后果 因此 在家居和賓館以及公共場(chǎng)所 一般避免使用海綿作為表面吸音材料 3 巖綿 礦棉 石棉 吸音性能差 較重 形態(tài)易變形 扎手 容易風(fēng)化 壽命短 對(duì)人體和環(huán)境有害 致癌 雨水浸濕后 形態(tài)破壞 吸音性能下降 據(jù)報(bào)道 日本在80年代以前大量使用巖綿 礦棉 石棉 導(dǎo)致許多人患了癌癥 現(xiàn)在正在逐步清理建筑物內(nèi)的巖綿 礦棉 石棉 產(chǎn)品 由此造成極大的危害和浪費(fèi) 4 軟木 幾乎無(wú)吸音性能 僅用于裝飾 5 橡塑 吸音較差 有保溫功能 6 木質(zhì) 金屬 吸音孔板 一般與環(huán)保吸音棉同時(shí)使用 單獨(dú)使用效果很差 難以解決中高頻混響現(xiàn)象 特別是大型場(chǎng)館 應(yīng)該采用環(huán)保吸音棉和環(huán)保吸音板 6 聲壓級(jí) 響度級(jí)聲強(qiáng) 單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)垂直于傳播方向單位面積內(nèi)聲波能量稱聲強(qiáng) 聲壓 聲波在空氣介質(zhì)中傳播時(shí) 使空氣產(chǎn)生疏密變化 這種由于聲波傳播而對(duì)空氣介質(zhì)產(chǎn)生的壓力稱聲壓 以符號(hào)P表示 單位為帕 Pa 聲強(qiáng)與聲壓為聲波的能量強(qiáng)度的度量單位 響度 人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的主觀感覺(jué)度量 其大小與聲波能量強(qiáng)弱和頻率有關(guān) 聽(tīng)閾 對(duì)正常人耳剛能引起音響感覺(jué)的聲壓 痛閾 聲壓增大至對(duì)人耳開(kāi)始產(chǎn)生疼痛感覺(jué)的值 7 噪聲對(duì)人體危害 1 聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)危害2 聽(tīng)覺(jué)外系統(tǒng)危害早期 生理性改變長(zhǎng)期接觸較強(qiáng)噪聲 病理性改變 聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)危害聽(tīng)覺(jué)適應(yīng) 較短時(shí)間 10 15dB 數(shù)分鐘 生理保護(hù)現(xiàn)象聽(tīng)覺(jué)疲勞 較長(zhǎng)時(shí)間 15 30dB 幾 幾十十小時(shí)聽(tīng)覺(jué)疲勞多在十幾小時(shí)內(nèi)可完全恢復(fù) 屬于生理性疲勞 也稱為暫時(shí)性聽(tīng)閾位移 生理性改變 隨著接觸噪聲時(shí)間的延長(zhǎng) 會(huì)出現(xiàn)前一次接觸噪聲引起的聽(tīng)力改變尚未完全恢復(fù)便再次接觸噪聲 聽(tīng)覺(jué)疲勞則逐漸加重 聽(tīng)力改變不能恢復(fù)而成為永久性聽(tīng)閾位移 可分為聽(tīng)力損失和噪聲聾 8 聽(tīng)覺(jué)尺度 1人面對(duì)1人 1 3m2 談話伙伴之間距離自如 由于二人的關(guān)系親密聲音也輕 1人面對(duì)15 20人 20m2 這是保持個(gè)人會(huì)話聲調(diào)的上限 1人面對(duì)50人 50m2 單方面的交流 通過(guò)表情可以了解個(gè)人的反應(yīng) 1人面對(duì)250 300人 300m2 單方面的交流 了解個(gè)人面孔的上限 1人面對(duì)300人以上 300m2 完全成為演講 群眾一體化 難以區(qū)分個(gè)人狀態(tài) 正常會(huì)話40 60dB提高聲音會(huì)話60 80dB高聲喊話80 100dB非常困難100 115dB會(huì)話不可能115 130dB 人們所期望或允許的室內(nèi)噪聲大小 播音室25 30dB音樂(lè)室30 35dB醫(yī)院 電影院 教室35 40dB公寓 旅館 住宅35 45dB會(huì)議室 辦公室 圖書(shū)館40 45dB銀行 商店40 55dB餐廳50 55dB 9 聽(tīng)覺(jué)現(xiàn)象在環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 人的行為方式同樣可以作為解決環(huán)境問(wèn)題的重要方法 麥當(dāng)勞餐廳就善于利用聲音和人的行為之間的關(guān)系 適時(shí)地對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)控 人少時(shí) 音樂(lè)輕柔 光線明亮 很多人喜歡在此讀書(shū)看報(bào)或者聊天 從側(cè)面塑造了這一場(chǎng)所的文化形象 而人多的時(shí)候 音樂(lè)節(jié)奏加快 音量加大 在促進(jìn)食欲的同時(shí) 也加快了人們的進(jìn)餐速度 從而提高了座位的周轉(zhuǎn) 為了充分制造游人與動(dòng)物的聲音密切接觸的機(jī)會(huì) 必須盡可能地保全和培育動(dòng)物的聲音要素 在聲景觀設(shè)計(jì)階段 就應(yīng)該結(jié)合視覺(jué)景觀的設(shè)計(jì)和規(guī)劃 采用零設(shè)計(jì)方法 充分考慮用地的自然環(huán)境的保全和再生 用景觀生態(tài)學(xué)的理論作為指導(dǎo) 創(chuàng)建豐富多樣的生境系統(tǒng) 為鳥(niǎo)類(lèi)等小動(dòng)物提供棲息 遷徙 覓食 繁衍等生存條件 揚(yáng)州個(gè)園的冬山是用純白的宣石堆疊而成的 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 好像剛下過(guò)一場(chǎng)雪 上下全是積雪 使人感到寒氣逼人 冬山后面開(kāi)了24個(gè) 風(fēng)音洞 風(fēng)吹入孔洞呼呼作響 好像冬天里的北風(fēng)在呼嘯 加深了意境 聽(tīng)水聲 青島海濱廣場(chǎng)的一個(gè)方案設(shè)計(jì)中設(shè)置三個(gè)銅制巨型麥克風(fēng) 寓意聽(tīng)大海的聲音 虛實(shí)對(duì)比 日本園林中水琴窟是利用埋在地下的水缸 按照預(yù)留空間的不同 發(fā)出不同的水聲 在庭院安靜的一隅 可欣賞到清脆的水聲 類(lèi)似上面所說(shuō)的聲音游戲廣場(chǎng)處 可以將不同高矮的桶埋在地下 或伸出地面 人們用腳即可以感受奇妙的音響 在拉維萊特公園竹園的入口 為了增加神秘色彩而播放一種帶有東方禪意的音樂(lè) 而兩個(gè)半圓形的混凝土墻的圍合營(yíng)造了空靈清雅的戲劇效果 人工聲 生活聲歷史文化聲 天壇回音壁 1 基本知識(shí)與相關(guān)理論 環(huán)境中的聲音可分為樂(lè)音和噪聲兩大類(lèi) 心理樂(lè)音學(xué) 能讓聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生舒適感 能使人感到愉悅的聲音稱為樂(lè)音 樂(lè)音有自然界的 也有人工制作的 背景音樂(lè)是指為了使工作者精神狀態(tài)得到放松 緩解工作疲勞 提高效率而在工作場(chǎng)所播放的音樂(lè) 二 人的聽(tīng)覺(jué)機(jī)能對(duì)空間環(huán)境需求的設(shè)計(jì)舉措 心理噪聲學(xué) 從物理學(xué)的角度說(shuō) 聲波頻譜與強(qiáng)弱對(duì)比雜亂無(wú)章 強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)或較強(qiáng)且持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的聲音 稱為噪聲 從人的主觀感受而言 凡是干擾人們工作 學(xué)習(xí) 休息的聲音 即不需要的聲音 都屬于噪聲 前者是客觀標(biāo)準(zhǔn) 后者是主觀標(biāo)準(zhǔn) 噪聲達(dá)到一定程度會(huì)對(duì)人的心理 聽(tīng)覺(jué)和生理產(chǎn)生危害 2 具體應(yīng)用與設(shè)計(jì)舉措 以廳堂音質(zhì)為例 任何建筑都有一定的功能要求 以聽(tīng)聞為主的建筑 如音樂(lè)廳 劇院 電影院 大禮堂 教室 演播室 錄音室 攝影棚 電話會(huì)議室等 室內(nèi)的傳聲質(zhì)量常常是評(píng)價(jià)該建筑的決定因素之一 所謂音質(zhì)設(shè)計(jì) 就是從音質(zhì)上保證建筑物符合使用要求所采取的措施和步驟 音質(zhì)的主觀評(píng)價(jià) 一般可以從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行 即質(zhì)量 數(shù)量和空間因素以及避免一些明顯的聲缺陷 數(shù)量方面 室內(nèi)音質(zhì)的主觀評(píng)價(jià)在量的因素方面主要表現(xiàn)為響度 豐滿度 清晰度 聲場(chǎng)均勻度和適當(dāng)?shù)幕祉憰r(shí)間等 設(shè)計(jì)中應(yīng)著重把握以下幾點(diǎn) a 合適的響度 b 聲場(chǎng)均勻度 c 較高的清晰度 d 最佳混響時(shí)間 質(zhì)量方面 廳堂音質(zhì)在質(zhì)量方面的要求主要是針對(duì)音樂(lè)和戲劇 對(duì)于以語(yǔ)言為主的電影 話劇和講演的要求不如前者那么嚴(yán)格 對(duì)質(zhì)量要求的評(píng)價(jià)指標(biāo)很多 其中比較重要的有活躍感 親切感 溫暖感 平衡感和融合感等 空間方面 廳堂音質(zhì)的空間因素主要是雙耳聽(tīng)到不同的聲音后 在大腦皮層處理信號(hào)時(shí)引起的相干作用所致 聲音環(huán)境過(guò)于簡(jiǎn)單
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能化公共廁所設(shè)計(jì)與施工承包合同
- 殘疾人職業(yè)康復(fù)勞動(dòng)合同簽訂與執(zhí)行細(xì)則
- 防彈級(jí)別不銹鋼大門(mén)定制與安裝服務(wù)合同
- 商業(yè)綜合體停車(chē)設(shè)施租賃合同
- 成都別墅購(gòu)置及產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移合同范本
- 中考說(shuō)明文閱讀閱讀指導(dǎo)
- 2024屆福建省三明市大田縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考數(shù)學(xué)押題試卷含解析
- 2026屆新高考英語(yǔ)熱點(diǎn)突破復(fù)習(xí) 利用主旨“拿捏”高考閱讀理解
- 2026屆高考語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo):內(nèi)卷
- 創(chuàng)業(yè)公司資金管理制度
- 禮品行業(yè)供應(yīng)鏈管理研究
- 《學(xué)前兒童健康教育》6-3學(xué)前兒童安全教育活動(dòng)的組織與實(shí)施課件
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年湖北工業(yè)大學(xué)
- 2025年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)案(中外歷史綱要上下冊(cè))11綱要下冊(cè)第一單元:古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展(解析版)
- 新人教小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元小數(shù)的加法和減法第1課時(shí)《小數(shù)的加減法(一)》示范教學(xué)設(shè)計(jì)
- 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元《帶上她的眼睛》課件
- 貝雷梁支架結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū)
- 湖南省懷化市會(huì)同縣2023-2024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 幼兒園大班語(yǔ)言課件:《畢業(yè)詩(shī)》
- 人教版二年級(jí)下冊(cè)口算題天天練1000道可打印帶答案
- 勞動(dòng)力保證措施以及計(jì)劃安排
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論