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2019年秋季支教活動總結期待已久的支教活動終于開始了，我滿懷自信地走進小學學校。剛踏入大門的時候，看見學校的設備十分簡單心里更加自信了。想他們的水平應該還行吧。在我的印象里，小學的學生都十分可愛、純潔、天真。至于六年級的同學也應該相差不遠吧。但是走進教室的時候。我的心沉了下來，感覺他們都像成年人一樣，和我原來想象的一點也不一樣?，F在想想那句俗語，說的挺有道理的，“還是現實殘酷”剛剛開始上課的時候，有些同學根本就不在狀態(tài)。這一點我提前也想到了，教案中也寫到解決的辦法，就是做一個小游戲，目的就是集中注意力。游戲開始，同學們都非常積極。讓我心安了許多。唉!天有不測風云啊,游戲做完了，并沒有想象的那些效果。反而感覺課堂秩序更差了。但還是千辛萬苦，言歸正傳了。終于進入正題了。當分好組，討論答案，他們的答案讓我出了一身冷汗。舉個例子：“大自然中包括什么？”原來我想他們也就是大一些山川、河流、森林他們太有水平了，他們的答案包括了細菌、微生物。看到這些答案時，當時的心情特復雜。自信慢慢的退了，整堂課下來，我打亂了教案中的所有的流程，互動、講故事、總結。并沒有突破傳統(tǒng)老師上課時一問一答的模式。下課的時候，再看這些“天真”的孩子，我低頭了，那是真感覺我被淘汰了。下面是我的不足和一些經驗。我的不足：課前沒有了結同學的狀況，沒有樹立威信。教案內容簡單 、淺顯、不能吸引同學。課堂秩序亂與同學之間缺少互動遇事不冷靜，缺少經驗時間把握不好經驗；教案準備好，最好有備案內容豐富、深奧、不要過于簡單了解當地學生的教學內容提前預演把握好時間自我介紹很重要做游戲一定要注意班級秩序多一些互動環(huán)節(jié)大學生志愿者支教調研活動工作總結大學生寒假支教活動總結2019年大學生暑期支教生活工作總結大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結（支教）小學支教總結大學生暑期支教活動總結：攜手連心共譜陽光夢大學生支教總結三下

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