期末復(fù)習主題班會課件.ppt

如何做好期末復(fù)習工作 八 25 第19周班會 期末來了 你做好準備了嗎 復(fù)習沒有捷徑可走 但有方法可循 期末復(fù)習是對本學(xué)期所學(xué)到的知識的一次系統(tǒng)總結(jié) 盡管時間比較短 但用得好的話可能所學(xué)到的知識是我們平時的三四倍 如果沒有期末復(fù)習 你對本學(xué)期的知識掌握就會很零散 沒有系統(tǒng)性 把復(fù)習看成獲得知識 充實自己的機會 而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù) 不要把老師和家長看成是在監(jiān)視自己 而要認識到他們是在利用寶貴時間指導(dǎo)和幫助你 要把他們看成是自己學(xué)習的指導(dǎo)者 如何復(fù)習 第一 教材為本 整體復(fù)習 以課本為主線進行整體復(fù)習 并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識 而是對學(xué)過的知識進行系統(tǒng)梳理 對某些知識點進行歸納與對比 尤其對某些似是而非的知識點 在復(fù)習中一定要弄清楚 并能靈活運用 第二 看錯題集 溫故而知新 將日常練習 考試中遇到的錯題 典型題分門別類地收集在一起 期末復(fù)習中 一定要拿出一定的時間重新去溫習 這樣做 會比做幾道題有更大的收獲 練習中 選題要精 在教師的指導(dǎo)下 從實際出發(fā) 進行各種形式 多層次的練習 練習要有步驟 有目的 有思考 切忌一味做題 陷入題海 第三 針對考點 專項練習是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑 第四 養(yǎng)成良好的習慣和健康的心理狀態(tài) 做到穩(wěn)定發(fā)揮 穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平 是向前發(fā)展的穩(wěn)定 正常的情況下人是循序發(fā)展的 此外 還有一個很重要的方面是必須擁有良好的心理狀態(tài) 第五 答題時 字跡要清楚 不要潦草 做解答題 證明題 計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式 不要一句話連著一句話 只到結(jié)束 那樣老師看不清 尤其對于那些按步給分的題會影響自己的得分 你能在暴風雨中睡著嗎 從前有一位農(nóng)場主 在大西洋沿岸耕種一塊土地 他總是不斷地張貼雇用人手的廣告 可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場工作 因為大西洋沿岸的風暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼 直到有一天 一個又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場主應(yīng)聘 你會是一個好幫手嗎 農(nóng)場主問他 這么說吧 即使是颶風來了 我都可以睡著 應(yīng)征者得意地回答 雖然這聽上去有點狂妄 農(nóng)場主心里也有點懷疑 但是農(nóng)場主還是雇用了這個人 因為他太需要人手了 新來的長工把農(nóng)場打理得井井有條 每天從早忙到晚 農(nóng)場主十分滿意 不久后的一天晚上 狂風大作 農(nóng)場主跳下床 抓起一盞提燈 急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方 使勁搖晃睡夢中的長工 大叫道 快起來 暴風雨就要來了 在它卷走一切之前把東西都拴好 長工在床上不緊不慢地翻了個身 夢囈一樣地說 不 先生 我告訴過你 當暴風雨來的時候 我能睡著的 農(nóng)場主被他的回答氣壞了 真想當場就把他給解雇了 他強壓著火氣 趕忙跑到外面 一個人為即將到來的暴風雨做準備 不過令他吃驚的是 他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布 牛在棚里 雞在籠中 所有房間門窗緊閉 每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實實 沒有什么能被風吹走 農(nóng)場主這時才明白長工的話是什么意思 這個長工之所以能夠睡得著 是因為他已經(jīng)為農(nóng)場平安渡過風暴做足了準備 如果你在精神 心理 身體等方面做好了準備 那么就沒有什么東西可以令你害怕了 當風暴吹過你的生活的時候 你能睡得著嗎 未雨綢繆 我們應(yīng)該如何做 一 仔細制定一個考前復(fù)習計劃 在安排學(xué)習任務(wù)時 要輕重緩急得當 學(xué)習時間十分有限 要在這有限的時間內(nèi)分清 重和急 輕和緩 重和急 指的是自己尚未復(fù)習或只要投入時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學(xué)科 對這部分要重點 掃蕩 輕和緩 指的是非重點 難度小 占分不多的部分 也可以是自己掌握得比較好的部分 你的計劃應(yīng)包括 各科時間的分配和每天時間安排表 每一科每一個知識點的復(fù)習都應(yīng)該落實到時間表里 比如一個星期中我準備用幾天時間復(fù)習語文 幾天時間復(fù)習數(shù)學(xué) 一天中哪一個時段復(fù)習什么都得計劃好 而且要認真落實計劃 別使計劃成為一紙空文 重要性 緊迫性 B重要但不緊迫 A重要而緊迫 D不重要也不緊迫 C緊迫但不重要 有效率的人辦事 A B C D 有效利用復(fù)習時間 依靠學(xué)習技能 可以提高學(xué)習效率 這樣就能完成更多的任務(wù) 充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間 這樣就能獲得比別人更多的時間 通過自我控制 保持旺盛的戰(zhàn)斗力 充滿激情的讓每一天都變成金子 用 分 來計算時間的人 比用 時 計算時間的人 時間多五十九倍 5分鐘是一個很短的時間 但是一天抓住兩個5分鐘 一年就是61小時 每個5分鐘背5個單詞 一年就可以背3650個單詞 二 講究復(fù)習方法 提高復(fù)習效率如何講究復(fù)習方法 在復(fù)習中要突出 五要 第一 對基礎(chǔ)知識和概念的來龍去脈要搞清楚 第二 對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比 即要辯別易混點的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系 建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題 記錄在冊 及時找老師和同學(xué)解決 第三 構(gòu)建學(xué)科知識體系 即要歸納總結(jié) 經(jīng)常對知識進行疏理 使學(xué)科知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰 第四 掌握學(xué)科的思維方式和思想方法 考試答題規(guī)范有序 避免不合符規(guī)范而扣分 該得的分沒有得 第五 不能眼高手低 只看不做 適當?shù)木毠P是必要的 三 抓好復(fù)習的幾大環(huán)節(jié) 先 掃蕩式 復(fù)習 也就是逐一單元地看書本和筆記 徹底弄明白各單元知識點和書本例題再重點突破 通過單元練習去鞏固這一單元的內(nèi)容 找出薄弱知識點 重點突破 多問老師和同學(xué) 在掌握了知識點的基礎(chǔ)上 做綜合性強一點的習題 盡量提高做題速度 查漏補缺階段 認真看每一張試卷和作業(yè)上的錯誤點 徹底弄明白錯在哪里 不懂的先思考再問 不浪費點滴的學(xué)習時間 不閑談學(xué)習之外的事情 保質(zhì)保量