2015年《南方新高考》高考英語（新人教版廣東通用）一輪總復(fù)習(xí)配套課件必修3 unit 4 astronomy the science of the stars（2014高考）

Unit4 Astronomy thescienceofthestars 與本單元詞匯相關(guān)的作文常用表達(dá) 續(xù)表givebirthtoabeautifulgirl生了一個漂亮的女孩givebirthtocommunism孕育了共產(chǎn)主義inone sturn輪到某人 作狀語 inturn輪流 依次byturns輪流 交替taketurnstodosth 輪流做某事It sone sturntodosth 輪到某人做某事 blockoutthesunlight擋住陽光explaintosb sth that 向某人解釋某物 解釋道 getclosetosb 接近某人escapethepulloftheearth sgravity逃離地球的引力fallover摔倒nowthat既然 連詞短語 引導(dǎo)時間狀語從句 getthehangofhisargument理解他的論點Don tletthatgetyoudown You llgetthehangofit 不要為此灰心喪氣 你會找到訣竅的 watchoutforsth 當(dāng)心 提防某物 根據(jù)所給的中文或首字母填寫單詞 1 Thescientistcouldnotcalculatewhenthe 太空飛船 wouldreachtheJupiter 2 Itis toyourhealthtodrinktoomuch 3 Whenyou retiredofswimming just forawhile 4 A n 氣氛 oftensionfilledtheroom spaceship harmful float atmosphere 5 Chessfansaroundthe 地球 watched thematchwithbreathlessinterest 6 暴力 criminalslikethatareadangerto society 7 Hepresentsthe 理論 inasimplified form 8 The advancedanewtheoryoflife 9 Therocketlaunchedtwocommunications 10 Theeconomic 形勢 remains uncertain force Violent theory biologist satellites climate 運用所學(xué)的短語補全句子 1 要不是他們幫忙 我們不能及時完成這個項目 Butfortheirhelp wecouldnothavefinishedtheprogram 2 他們輪流值夜班 Theywere tobeonthenightshift 3 大雨使我們不能踢足球了 Theheavyrain 4 振作起來 我肯定你明天會好些的 I msureyou llfeelbettertomorrow intime takingturns prevented stoppedus from playingfootball keptusfromplayingfootball Cheerup 5 既然你得到了機會 你最好充分利用它 you vegotachance youmight aswellmakefulluseofit 6 南方和北方的戰(zhàn)爭在1861年爆發(fā) Thewarbetweenthenorthandthesouth in1861 7 警方正密切注意嫌疑犯的行動 Thepoliceare thesuspect 8 職工們努力去掌握新的技術(shù)來提高生產(chǎn) Theemployeesaretrying the newtechniquetoincreaseproduction Nowthat brokeout watchingoutfor togetthehangof 9 經(jīng)過多年努力 這位導(dǎo)演終于等到了他登上領(lǐng)獎臺的時 刻 Aftermanyyearsoflaboriouswork thedirectorhas gotthechancetostepontheaward platform 10 南希昨晚生了一個男孩 Nancy ababyboylastnight inhisturn gavebirthto 原句1 Sowhetherlifewillcontinueontheearthformillions ofyearstocomewilldependonwhetherthisproblemcanbesolved 所以 在未來的數(shù)百萬年中 生命能否在地球上延續(xù)取決于這個問題能否得到解決 句中兩個以whether引導(dǎo)的從句均為名詞性從句 前者是主語從句 后者是賓語從句 在引導(dǎo)賓語從句時whether有時可以和if互換 介詞后的賓語從句等情況除外 但引導(dǎo)主語從句 表語從句或同位語從句時不用if 1 亨利問他是否可以上網(wǎng) surftheInternet 2 她的問題是人類將來能否在火星上生活 3 布萊克先生 Mr Black 與會與否無關(guān)緊要 Henryaskedif whetherhecouldsurftheInternet Herquestioniswhetherhumanswillbeabletoliveonthe Mars WhetherMr Blackwillgototheconferencedoesn tmatter atall 原句2 ButwhenItriedtostepforward IfoundIwas carriedtwiceasfarasontheearthandfellover 而當(dāng)我試著向前邁進(jìn)的時候 我發(fā)現(xiàn)我被送出去很遠(yuǎn) 步子的幅度竟然是在地球上的兩倍 因而我跌倒了 幾種倍數(shù)表示法 1 倍數(shù) 形容詞 副詞比較級 than 2 倍數(shù) as 形容詞 進(jìn)行比較的名詞 副詞 as 3 倍數(shù) the 表示衡量的名詞 thesize weight length depth width of 4 倍數(shù) more 進(jìn)行比較的名詞 than 5 倍數(shù) asmany much 進(jìn)行比較的名詞 as 6 倍數(shù) thatof 被比較對象 4 這個大廳比我們的教室大五倍 用三種形式寫 5 今年我們生產(chǎn)的棉花比十年前多了一倍 Thishallisfivetimesbiggerthanourclassroom Thishallissixtimesasbigasourclassroom Thishallissixtimesthesizeofourclassroom We veproducedtwiceasmuchcottonthisyearas wedid tenyearsago 6 我們班學(xué)生人數(shù)比他們班多兩倍 7 這個車間7月份的產(chǎn)量 output 是1月份的3 5倍 Therearetwicemorestudentsinourclassthanintheirs InthisworkshoptheoutputofJulywas3 5timesthatof January 運用本單元的短語和句型把下面的段落翻譯成英文 并 背誦之 火星上有生命嗎 我們不知道 我們能登陸火星嗎 那取決于科技的發(fā)展 人類對火星已經(jīng)有了一些了解了 在火星上 中午氣溫大約50多度 夜晚零下100度 這阻止我們在那里生活 既然火星與我們地球完全不同 如果我們掌握了天文學(xué) 并且有一天有機會上火星 我們應(yīng)該帶上我們自己的氧氣 食物 衣物和遮蔽物 但是遲早人類一定會登上火星 IsthereanylifeonMars Wedon tknow CanwelandonMars Italldependsonthedevelopmentofscienceandtechnology ManhasknownalittleaboutMars Itmightbeabout50degreesabovezeroatnoonand100degreesbelowzeroatnight whichpreventsusfromlivingthere NowthatMarsisquitedifferentfromourearth ifwegetthehangoftheknowledgeofastronomyandhaveachancetogotoMarsoneday weshouldhavetotakealongourownoxygen food clothingandshelter ButitiscertainthatmanwilllandonMarsintime 閱讀理解 根據(jù)上下文推斷生詞的含義 題型特點 考查學(xué)生在不同語境當(dāng)中通過閱讀上下文來推 測生詞含義的能力 命題規(guī)律 指代處 超綱詞匯 一詞多義 1 同義法 常在詞或短語之間有并列連詞and或or 它們連接的兩項內(nèi)容在含義上是接近的或遞進(jìn)的 由此可以推測 2 反義法 如hotandcold giveandreceive等 或前句為肯定 后句為否定 或前句為否定 后句為肯定 總之 詞與詞間都起著互為線索的作用 3 釋義法 對文章中的生詞用定語 從句 表語甚至用逗 號 破折號等標(biāo)點符號引出并加以解釋說明 4 情景推斷法 代詞替代法 感情色彩法等 做題要領(lǐng) 1 文中找線索或信息詞 2 根據(jù)熟悉的詞及詞義判斷新單詞之意 3 根據(jù)上下文判斷新詞匯在特定句中的確切意思 例1 Passage1MostwomeninGhana theeducatedandilliterate theurbanandrural theyoungandoldworktoearnanincomeinadditiontomaintainingtheirrolesashousewivesandmothers Theirreputationforeconomicindependence self reliance andhardworkiswellknownandwelldeserved Q Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword illiterate A repeatC uneducated B reiteratedD sick 解析 答案選C 這段文字中講到加納這個國家中的大多數(shù)婦女 受過教育的 educated 和沒有受過教育的 illiterate 住在城市的 urban 和住在農(nóng)村的 rural 年輕的 young 和年長的 old 正好是一對反義詞 例2 Passage2 Communicationisavitalfactorofallinterpersonalrelationshipandespeciallythatofateam Teammembersmustbeabletoarticulatetheirfeelings expressplansandgoals shareideasandseeeachother sopinions Q Theunderlinedword articulate probablymeans A hideC express B feelD plan 解析 答案選C 先找畫線詞所出現(xiàn)的句子 以它為圓心的上下句中就有解題的線索 定位于 Teammembersmustbeabletoarticulatetheirfeelings 后句 expressplansandgoals shareideasandseeeachother sopinions 是解題的關(guān)鍵 由整句話的意思及 expressplansandgoals 可知選C 活學(xué)活用 Solongasteachersfailtodistinguishbetweenteachingandlearning theywillcontinuetoundertakeeverythingtodoforchildrenthatonlychildrencandoforthemselves Teachingchildrentoreadisnotpassingreadingontothem Itiscertainlynotendlesshoursspentinactivitiesaboutreading Douglasinsiststhat readingcannotbetaughtdirectlyandschoolsshouldstoptryingtodotheimpossible Teaching and learning are two entirely different processes Theydifferinkindandfunction Thefunctionofteaching istocreatetheconditionsandtheclimatethatwillmakeitpossibleforchildrentodevisethemostefficientsystemforteachingthemselvestoread Teachingisalsoapublicactivity Itcanbeseenandobserved Learningtoreadinvolvesallthateachindividualdoestomakesenseoftheworldofprintedlanguage Almostallofitisprivate forlearningisanoccupationofthemind andthatprocessisnotopentopublicscrutiny Ifteacherandlearnerrolesarenotinterchangeable whatthen canbedonethroughteachingthatwillaidthechildinthequest 探 索 forknowledge Smithhasoneprincipalruleforallteaching instructions Makelearningtoreadeasy whichmeansmakingreadingameaningful enjoyableandfrequentexperienceforchildren Whentherolesofteacherandlearnerareseenforwhattheyare andwhenbothteacherandlearnerfulfillthemappropriately thenmuchofthepressureandfeelingoffailureforbothiseliminated Learningtoreadismadeeasierwhenteacherscreateanenvironmentwherechildrenaregiventheopportunitytosolvetheproblemoflearningtoreadbyreading 1 Theproblemwiththereadingcourseasmentionedin thefirstparagraphisthat A itisoneofthemostdifficultschoolcoursesB studentsspendendlesshoursinreadingC readingtasksareassignedwithlittleguidanceD toomuchtimeisspentinteachingaboutreading 答案 D 推理判斷題 依據(jù)文章第一段 Itiscertainlynot endlesshoursspentinactivitiesaboutreading 教學(xué)生如何閱讀當(dāng)然不是帶著學(xué)生花費大量的時間去一點一點地讀 可以看出 作者認(rèn)為現(xiàn)在教閱讀的時間太多了 2 Theteachingofreadingwillbesuccessfulif A teacherscanimproveconditionsatschoolforthestudentsB teacherscanenablestudentstodeveloptheirownwayofreadingC teacherscandevisethemostefficientsystemforreadingD teacherscanmaketheirteachingactivitiesobservable答案 B細(xì)節(jié)理解題 依據(jù)文章第二段的 Thefunctionofteachingistocreatetheconditionsandtheclimatethatwillmakeitpossibleforchildrentodevisethemostefficientsystemforteachingthemselvestoread 可知 教學(xué)的任務(wù)是為學(xué)生能夠找出最有效的自學(xué)閱讀方法創(chuàng)造條件和氛圍 3 Theunderlinedword scrutiny mostprobablymeans A inquiryC control B observationD suspicion 答案 B 詞義猜測題 inquiry意為 詢問 observation 意為 觀察 control意為 控制 suspicion意為 懷疑 該詞出現(xiàn)在第三段最后一句 processisnotopentopublicscrutiny 考生可從該句的上文作出推測 最明顯的提示出現(xiàn)在第二段最后一句 Teachingisalsoapublicactivity itcanbeseenandobserved 所以 scrutiny最可能的詞義應(yīng)該是observation 4 Accordingtothepassage learningtore