小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的平面圖形 (3).doc

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的平面圖形一、教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的平面圖形二、教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，知道他們的名稱(chēng)，并能識(shí)別。2. 使學(xué)生體會(huì)面與體的聯(lián)系和區(qū)別。3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力和協(xié)作精神。三、重點(diǎn)：從物體表面抽象出平面圖形。 難點(diǎn)：建立平面圖形的觀念。教學(xué)過(guò)程一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。小兔快要過(guò)生日了，朋友們送了許多禮物，瞧這些禮物的包裝盒或是禮物本身是由許多的面組成的。你們認(rèn)識(shí)這些面的形狀嗎？（課件出示圖片）板書(shū)課題二、 學(xué)習(xí)新課1、 摸一摸你想摸一摸這些面嗎？你們動(dòng)手摸一摸桌面，筆盒的面、書(shū)面，看看有什么感覺(jué)？學(xué)生自己動(dòng)手摸一摸，匯報(bào)：面是平平的、滑滑的。2、 畫(huà)一畫(huà)課件出示課本例題圖，并出示積木，學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的積木。你有什么好辦法能把這些積木的面畫(huà)下來(lái)？學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。展示學(xué)生畫(huà)的面，并標(biāo)上各個(gè)平面圖形的名稱(chēng)。4. 分一分，認(rèn)識(shí)各個(gè)平面圖形的特征。如果把這幾個(gè)圖形分成三類(lèi)，應(yīng)該怎樣分？在小組內(nèi)用學(xué)具圖形動(dòng)手分一分，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣分的，小組派人匯報(bào)。小組內(nèi)利用尺子、繩子進(jìn)行量一量、比一比、折一折平行四邊形、長(zhǎng)方形和正方形，比較三種圖形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。小組匯報(bào)結(jié)果。相同點(diǎn)：三種圖形都有四條邊，都有四個(gè)角。不同點(diǎn)：長(zhǎng)方形和平行四邊形的上下兩邊、左右兩邊相等；正方形四條邊都相等。三、鞏固練習(xí)。1、說(shuō)一說(shuō)。(課本第3頁(yè)做一做的第1題)。今天我們學(xué)了五種圖形，你在生活中的那些物體的面上能找到他們呢？2、畫(huà)一畫(huà)。（課本第3頁(yè)做一做的第2題）。學(xué)生動(dòng)手用今天所學(xué)的圖形畫(huà)出美麗的圖案。展示學(xué)生所畫(huà)的圖案。3、 完成第五頁(yè)練習(xí)一的12題。四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？五、布置作業(yè) 練習(xí)一的第3題。