《木蘭詩(shī)》第一課時(shí).docx

木蘭詩(shī)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo):積累文言知識(shí),包括重要的實(shí)詞、虛詞和句式;了解古詩(shī)修辭用語(yǔ)的特點(diǎn);從整體上把握詩(shī)歌內(nèi)容,準(zhǔn)確、完整地復(fù)述課文,提高概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程和方法目標(biāo)：結(jié)合語(yǔ)境理解詩(shī)中意象，體會(huì)詩(shī)中心理描寫(xiě)結(jié)人物塑造的作用；學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受木蘭這一形象的審美趣味，理解詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的北方人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和追求和平勞動(dòng)生活的美好愿望與高尚情操。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：1感受木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。2培養(yǎng)主動(dòng)探究的精神，享受探究問(wèn)題的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo):積累文言知識(shí),包括重要的實(shí)詞、虛詞和句式;從整體上把握詩(shī)歌內(nèi)容,準(zhǔn)確、完整地復(fù)述課文,提高概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程和方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：理解詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的北方人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和追求和平勞動(dòng)生活的美好愿望與高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)積累文言知識(shí),包括重要的實(shí)詞、虛詞和句式;從整體上把握詩(shī)歌內(nèi)容；學(xué)時(shí)難點(diǎn)感受木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神；理解詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的北方人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和追求和平勞動(dòng)生活的美好愿望與高尚情操。教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】教學(xué)步驟問(wèn)：中國(guó)（古今中外）有哪些著名的巾幗英雄？參考備案：穆桂英、劉胡蘭、秋瑾、鄧穎超、撒切爾夫人【講授】故事背景簡(jiǎn)介背景（出示課件）欣賞豫劇“劉大哥講話理太偏”簡(jiǎn)單片段，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，良好的興趣可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)是否感興趣可以先看學(xué)生的注意力是否集中到學(xué)習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容中，再看學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式是否感到興奮、愉悅，然后看學(xué)生是否具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。一個(gè)好的活動(dòng)內(nèi)容和方式，常常使一些學(xué)生在完成了正規(guī)的活動(dòng)內(nèi)容之后，還想繼續(xù)進(jìn)行?！净顒?dòng)】朗誦配樂(lè)朗讀（課件演示+教師范讀+學(xué)生嘗試）達(dá)到整體感知的目的，也為背誦打下基礎(chǔ)?！净顒?dòng)】字詞試解檢查預(yù)習(xí)效果，給加粗的字詞注音。唧唧( )機(jī)杼（）軍帖（）可汗（）鞍韉（ ）轡頭（）濺濺（）胡騎（）啾啾（）朔氣（ ）金柝（）十二轉(zhuǎn)（）百千強(qiáng)（）扶將（ ）阿姊（）霍霍（）舊時(shí)裳（）理云鬢（）【活動(dòng)】復(fù)述故事小組疏通文意，說(shuō)說(shuō)情節(jié)要求學(xué)生以“木蘭_”句式概括每節(jié)內(nèi)容，橫線上限填四個(gè)字。（木蘭停機(jī)嘆息、替父從軍、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、征戰(zhàn)沙場(chǎng)、辭官還鄉(xiāng)、會(huì)見(jiàn)親人、謳歌英雄）【練習(xí)】借助注釋逐句理解，理清故事情節(jié)停機(jī)嘆息，代父從軍準(zhǔn)備出征，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝建功受封，還朝辭官解甲還鄉(xiāng)，親人團(tuán)聚雙兔難辯，隱喻作結(jié)【活動(dòng)】試分析木蘭形象、品質(zhì)千百年來(lái)，木蘭代父從軍的故事家喻戶曉，木蘭形象一直深受人們喜愛(ài)，體會(huì)并交流木蘭有哪些美好品德？勤勞善良，堅(jiān)毅勇敢，熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家，英勇善戰(zhàn)，建立功勛。竭盡愛(ài)國(guó)之忠心，又不慕高官厚祿，這正是千百年來(lái)傳奇故事歷久不衰的原因?！净顒?dòng)】當(dāng)堂練習(xí)：木蘭詩(shī)理解性默寫(xiě)【講授】小結(jié)本節(jié)課，我們通過(guò)導(dǎo)課、簡(jiǎn)介背景、配樂(lè)朗讀、復(fù)述故事，理清故事情