青年教師個人發(fā)展規(guī)劃.doc

青年教師個人發(fā)展規(guī)劃邵寨中心小學 劉小鵬一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：這十多年來，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名學生到一名小學語文教師，我的課堂教學有了較快的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高，面對學校那快節(jié)奏的工作覺得累，有一種精力憔悴的感覺，我感到自己的發(fā)展進入了“停滯期”，特別是近幾年由于教學工作壓力的不斷增大,工作中產(chǎn)生了惰性，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少創(chuàng)新。我的困惑：如何協(xié)調(diào)教學研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾？雖說提倡教師做研究者，可是在日常的教學工作中，發(fā)現(xiàn)自己在擔任語文教學工作的教師而言，要處理的事情實在多，每一天的教學輔導工作就筋疲力盡了。有時備課還得帶回家做。所以一天下來，根本無法靜下心去深層次地思索教學研究上的事。因此，我特制定此長遠發(fā)展規(guī)劃。二、存在的問題現(xiàn)狀回顧自己幾年來的工作，有收獲，也有失敗，既有在工作中取得成績得到肯定而欣喜，也有遲遲不能取得突破而苦惱。工作中我嚴格要求自己，嚴守學校的各項規(guī)章制度。關(guān)心并尊重每一個學生，做到為人師表。平時工作中注重理論學習，汲取先進的教學理論武裝自己的頭腦，積極參與學校的課堂教學模式改革。在取得成績的同時自己也存在許多不足之處：1.對新課堂模式教學操作還需要改進，對學生自主學習能力的培養(yǎng)不夠，在教學方法手段上，應該形成自己獨特的教學風格。2.論文創(chuàng)作很少，九年來寫了六七篇論文，發(fā)表在校刊校報上的更是少的可憐。教學的得失沒有及時總結(jié)，形成經(jīng)驗性材料。3.理論功底薄弱。對于教育方面的專著閱讀較欠缺，只是閱讀些教育方面的期刊，也沒有閱讀的計劃與目的性，隨意性較強。4.對于專業(yè)知識積累有所欠缺，還要加強教師基本功的練習，專業(yè)素養(yǎng)還有待提高三、長遠規(guī)劃（一）總目標“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的五年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步形成自己獨特的教學風格，并能和學生在趣味的語文世界中共同學習成長，滿足學生學習和成長的需要。（二）具體目標1.邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學論文一篇。在此期間讀一些關(guān)于語文課堂導學案設(shè)計和學生課堂管理等方面的書籍。積極探索并逐步形成現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法。2.通過各種教育教學活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習意識和創(chuàng)新學習技能。在課堂教學中通過改進教學方式方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)一大批優(yōu)等生、特長生。3.每學期發(fā)表至少3篇個人教育教學方面的體會、感受和思考，積極承擔示范課、觀摩課等公開教學任務。要認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習。每學期至少在校級以上（含校級）范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課。同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學水平和教學能力。 4.活到老，學到老。與時俱進。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住極限的考驗。在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值，爭取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)、有內(nèi)涵的教師。四、今后努力方向：1.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求。2.在以往學習的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習鉆研制作課件技巧，使用多媒體教學。3.利用閑暇時間多練習三筆字，使自己的三筆字有突飛猛進地提高。4.教學反思要及時積累，并及時整理，同時也應真正為今后教學服務。5.可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記錄。記錄自己成長過程中的點點滴滴，并不斷與人交流，促使自己成長。6.積極訓練口語，做一個知識充沛，有思想的老師。7.多讀書、多積累，一個學期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并認真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務水平，更好的做好教學工作。8.請同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。 五、預期效果 （一）通過發(fā)展規(guī)劃的實施，應達到如下預期效果：1.學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。3.成為思想素質(zhì)高，創(chuàng)新意識強、教育教學水平高的資深教師。4.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的教師。 （二）時間 具體目標 實踐措施 預期成果 一年 ：1.認真學習新的教育理念，提高課堂教學水平。2.通讀教育理論著作，充實自己的教育理論儲備。3.積淀自己的文學素養(yǎng)，堅持每天讀書一個小時以上，勤寫讀書筆記，撰寫讀書心得。二年至三年：1.能對教育教學中遇到的問題經(jīng)常反思，提高自己對教育教學的反思能力。2.苦練教學基本功，提高自身素質(zhì)。能對教材進行認真研究、解讀，對教學過程進行精心設(shè)計，在實踐中提高自己的教學水平；每上完一堂課，及時進行小結(jié)、反思，在反思中提高自己的教學業(yè)務水平。3.能從學情出發(fā)備課，形成自己的教學風格?？偠灾?，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的毅力和恒心。常言到“世上無難事，只怕有心人”，若能隨時存著這顆心，那么，和目標之間的距離總歸能夠越來越短。我相信只要通過我堅持不懈的努力，我一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標。但具體落到實處應該是一種尊重，一種接人待物的方式方法。和文化知識有關(guān)，但不是必然，主要來自家庭的影響和后天的修為。赫本被譽為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人記?。灰膊皇且驗閷W歷，比她學歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個概念，她在遺言里這樣說“若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話。手不僅能解決自身問題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。我們身上每個零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質(zhì)垃圾和精神垃圾的人都是不健全的?？催^很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實就是站在你面前的鏡子。在發(fā)成績單時，在開家長會時，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。我倒是很感動一句話”不需要你養(yǎng)老，只感謝讓我參與你的成長?！叭粢蓯鄣难劬Γ鸵吹絼e人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人。若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時要記住行人不只你一個。人之所以為人，是必須充滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長；并非向人抱怨；當你需要幫助的時候，你可以求助于自己的雙手；在年老之后，你會發(fā)現(xiàn)自己的雙手能解決很多難題，一只手用來幫助自己，另一只用來幫助別人。這就是對修養(yǎng)最