學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案.doc

學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案提要:貫徹落實以人為本的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，提高特殊情況下的自我保護(hù)能力。演練過程中負(fù)責(zé)各組之間的通訊聯(lián)系，第一時間將指揮組的指令傳達(dá)到其他組或個人。 學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案 一、活動目的: 貫徹落實以人為本的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，提高特殊情況下的自我保護(hù)能力。 二、活動的組織領(lǐng)導(dǎo): 1.指揮組: 總指揮:吳高軍副總指揮:1-6年級班主任 2.安全保衛(wèi)組: 組長:楊彬 組員:齊邦兵職責(zé):演練過程中在樓梯中負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生安全撤離、搜救未脫離險境的學(xué)生。 3.通訊聯(lián)絡(luò)組: 組長:李莉 副組長:肖艷 職責(zé):演練過程中負(fù)責(zé)各組之間的通訊聯(lián)系，第一時間將指揮組的指令傳達(dá)到其他組或個人。 4.衛(wèi)生救護(hù)組: 組長:曹軍 組員:廖軍 職責(zé):演練過程中負(fù)責(zé)將受傷的師生送往醫(yī)院救治。 三、安全疏散程序: 1.聽到第一次急促的鈴聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，迅速鉆到學(xué)桌下面，聽到第二次急促的鈴聲時,在老師的指揮下,迅速到教室門口排成兩隊等所有的學(xué)生離開教室后,老師再出教室。 2.撤離路線順序、集中地點: 四(1)、四(2)、六(1)、三(2)班的同學(xué)由教學(xué)樓西樓梯撤出，聽到第二次急促的鈴聲時，然后是四(1)、四(2)撤出。二樓的六(2)、三(2)也在聽到第二次急促的鈴聲時撤出，一樓的一(1)、一(3)、二(1)聽到第二次急促的鈴聲時，立即撤到門前的小操場，一(1)、一(2)、一(3)靠花圃由西向東排列，二(1)撤到小操場最東側(cè)。 (2)、六(1)、五(2)、五(1)、二(2)、二(3)、三(1)班的同學(xué)由教學(xué)樓東樓梯撤出三樓的六(1)、五(2)、五(1)聽到第二次急促的鈴聲時立即撤離【六(1)在前、五(2)、五(1)在后】，待三樓的六(1)、五(2)、五(1)撤出后，二樓的二(2)、二(3)、三(1)再撤出【二(2)在前，二、三(1)在后】 (3)六(1)、五(2)、五(1)、二(2)、二(3)、三(1)撤離到門前的小操場集中靠二(1)班由東向西排列，順序為六(1)、五(2)、五(1)、二(2)、二(3)、三(1)。 同學(xué)撤離到教學(xué)樓前的大道上，排在九(2)的北邊，順序為八(2)、八(1)。 四(2)、六(2)、三(2)的同學(xué)撤到教學(xué)樓前的小操場，緊靠一(3)班由 四(1西向東排列，順序為六(2)、三(2)、四(1)、四(2)。 3.各班到場后立即向總指揮長報告學(xué)生撤出情況。 四、注意事項: 1.撤離過程中不得大聲喧嘩,更不允許相互推搡、打鬧。老師要教育學(xué)生撤離過程中要用雙手或用書包護(hù)住頭。 2.安全保衛(wèi)組在學(xué)生撤離時在教學(xué)