五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文檢測(cè)試卷.doc

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文檢測(cè)試卷一、字 詞 句（46分） 1、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） lmoyuzhwrujushnyn ()()()()() jlianchuncnjjuynnu xiu se( )()()()( ) 2、選擇加點(diǎn)字的正確讀音（4分） 好似（shs）困窘（jinjn）迸出（bnbn）應(yīng)聲(ynyn) 家禽(qnqn)殲滅(qinjin)粗糙(zoco)勉強(qiáng)(qinqin) 3、比一比，再組成詞語(yǔ)（6分） 辯（ ）掏（ ）援（ ）謠（ ） 壁（ ）錦（ ）辨（ ）淘（ ）緩（ ）遙（ ）璧（ ）綿（ ）馳（ ）磨（ ）監(jiān)（ ）彬（ ）瀾（ ）織（ ） 弛（ ）摩（ ）尷（ ）杉（ ）斕（ ）熾（ ） 4、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分） （1）手疾眼快（）疾病痛苦痛恨急速 （2）渾黃一體（）渾濁糊涂，不明事理天然的全，滿 （3）隨心所欲（）欲望想要，希望需要（副詞）將要 （4）負(fù)荊請(qǐng)罪（）背擔(dān)負(fù)背棄，辜負(fù)虧欠、拖欠 5、把詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整，并選擇填入句中。(6分) 彬彬（ ）( ）娓娓（）(）任（）任（）(）（）堂堂 ()盡腦汁()寢忘食（）舌如簧（）聲屏氣 他長(zhǎng)得( )，待人接物( )，說(shuō)話( )，作( )， 大家都很喜歡他。 6、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。( 2分)不論都 之所以是因?yàn)?不但而且 不是而是(1)非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。(2)望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。7、選詞填空。（4分）陳列 陳設(shè) 排列(1)展覽室里（ ）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（ ）得很整齊。(2)王老師家里的（ ）極其簡(jiǎn)單。盼望 期望 渴望 愿望 指望(3)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民共同的（ ）。(4)在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒有（ ）。(5)去北海公園過隊(duì)日，是我們（ ）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。(6)我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（ ）。(7)我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交換。8、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。( 2分) 三國(guó)演義 吳承恩 將相和西游記 羅貫中 猴王出世水滸傳 施耐庵 景陽(yáng)岡史記廉頗藺相如傳 司馬遷 草船借箭9、根據(jù)要求變換句子。(8分)（1）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？ 改成陳述句: _（2）小孩掉河里，我們不能見死不救。 改成反問句:_ （3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。 縮句：_ （4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。（修改病句） 改:_ （5）學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。 _ （6）喂，到陽(yáng)光小區(qū)坐幾路公交車？ 用上禮貌用語(yǔ)：_ (7)綠樹環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） _(8)明天下雪。 我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句 _ 二、閱讀。(24分)(一)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1、舟過安仁的作者是_朝詩(shī)人_，詩(shī)句“_，_?！睂懗隽藵O船小童的調(diào)皮。2、白楊樹從來(lái)就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒_，長(zhǎng)出_，不管_，不管_，它總是_，_，不_，也不_。 3、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_、_、_許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)_讓我們看的人如入山陰道上 4、船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他_，毫不_。不管怎么 _，他總能左拐右拐地 _。5、梁山泊的軍師 _ 二、閱讀選段，回答下列問題。(14分) _ 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f(shuō)完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_，用部首查字法應(yīng)查_部。（1分）3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：_ （2分） 4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：（4分）大徒弟_ 可見他_；二徒弟_ 可見他_ 。 5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是： _ 。（1分） 6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)_ 。 如果我是二徒弟，從此我將會(huì)： _ 。（2分） 7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是： _ _ （3分） 第三部分：落筆生花（30分） 兩題任選一題1、小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于450字。 2、