北師大版五年級下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法整理與復(fù)習(xí)》

執(zhí)教 龍川縣老隆一小楊永鑫 第一單元復(fù)習(xí) 北師大版五年級下冊第一單元分?jǐn)?shù)加減法 師 第一單元分?jǐn)?shù)的加減法我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了 請同學(xué)們想一想1 在分?jǐn)?shù)的加減法這一單元中我們都學(xué)到了哪些知識 2 通過學(xué)習(xí)你知道了什么 舉例說明 異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 簡便運(yùn)算 先通分 轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算 與整數(shù)加減混合運(yùn)算順序相同 整數(shù)加法的運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)同樣適用 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 把小數(shù)化分?jǐn)?shù) 一位小數(shù)就是十分之幾兩位小數(shù)就是百分之幾 把分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 用分子除以分母 除不盡的保留兩位小數(shù) 分?jǐn)?shù)加減法 一分層練習(xí)1 計(jì)算題 2 計(jì)算題 3 分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)有 個(gè) 它們的和是 4 填上 或 判斷題 1 異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減 因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)單位不相同 2 整數(shù)加法的交換律 結(jié)合律對分?jǐn)?shù)加減法不適用 5 計(jì)算 能簡算的要簡便計(jì)算 二鞏固提高 深化目標(biāo) 1 判斷并指出錯(cuò)在哪里 2 解方程 2 怎樣簡便就怎樣算 10 解方程 1 X 2 X 3 X 5 3 生活熱線 1 河北小學(xué)六年級學(xué)生占全校同學(xué)的 五年級比六年級少 五六年級共占全校同學(xué)的幾分之幾 2 母親節(jié)到了 五 1 班全體同學(xué)都給自己的母親送了禮物 其中送鮮花 賀卡 圖畫三種禮物的 具體情況如下 送鮮花 賀卡 圖畫的共占全班人數(shù)的幾分之幾 送其他禮物的占幾分之幾 文字題 1 甲數(shù)是 比乙數(shù)多 他們的和是多少 2 減去與的和 差是多少 3 減的差與的和是多少 4 加上一個(gè)數(shù)等于與的和 這個(gè)數(shù)多少 應(yīng)用題 1 張大伯收了一批西瓜 第一天賣出了總數(shù)的 第二天賣出了總數(shù)的 兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾 還剩幾分之幾 10 一條長2千米的公路 第一天修了全長的 第二天修了全長的 還剩 沒有修 4 一條長2千米的公路 第一天修了全長的千米 第二天修了全長的千米 還剩 千米沒有修 學(xué)校運(yùn)來一批重2噸的水泥 砌墻用去了 打地面也用去了 還剩下多少 2 一個(gè)三角形三條邊的長分別是米 米和米 這個(gè)三角形的周長是多少米 2 化肥廠原計(jì)劃一天生產(chǎn)化肥噸 實(shí)際上午生產(chǎn)噸 下午生產(chǎn)噸 實(shí)際比計(jì)劃超產(chǎn)多少噸 3 小明計(jì)劃用一小時(shí)完成語文 數(shù)學(xué)和英語的作業(yè) 實(shí)際語文用了小時(shí) 數(shù)學(xué)用了20分鐘 英語用了小時(shí) 小明實(shí)際做完作業(yè)用了多少小時(shí) 三拓展提高 1 填空 2 學(xué)校舉行繪畫比賽 設(shè)一 二 三等獎(jiǎng)若干名 其中一 二等獎(jiǎng)的占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù) 二 三等獎(jiǎng)的 占 獲二等獎(jiǎng)的占獲獎(jiǎng)人數(shù)的幾分之幾 異分母分?jǐn)?shù)加減法 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 簡便運(yùn)算 先通分 轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算 與整數(shù)加減混合運(yùn)算順序相同 整數(shù)加法的運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)同樣適用 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 把小數(shù)化分?jǐn)?shù) 一位