20XX農(nóng)村少先隊工作專項調(diào)查報告范文

20XX農(nóng)村少先隊工作專項調(diào)查報告此次調(diào)研共走訪了4所學(xué)校，深入到村小，通過聽匯報、開座談、查資料等形式，對農(nóng)村少先隊工作有了一次較全面的了解。一、少先隊組織建設(shè)1、組織建設(shè)：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作，少先隊組織健全，有大隊、中隊、小隊組織;成立了大隊委員會。2、陣地建設(shè)：全部建立了少先隊綜合活動室，沒有建立紅領(lǐng)巾廣播站;有自辦黑板報。3、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：自身業(yè)務(wù)過硬，但從未接受過專門培訓(xùn)，都是兼職。4、工作經(jīng)費：在調(diào)查的4所學(xué)校中，少先隊活動沒有專項經(jīng)費。5、活動時間：在活動開展的周期上，都是不定期開展，形勢不容樂觀，這也是經(jīng)費限制帶來的必然。6、少先隊組織普遍開展了常規(guī)活動，發(fā)揮了組織的作用。進行一日常規(guī)檢查，舉行升旗儀式、入隊儀式，并能利用重大節(jié)日開展少先隊的傳統(tǒng)活動，如元旦聯(lián)歡會、慶“六一”文藝匯演、國慶歌詠賽或詩歌朗誦會等。少先隊的體育活動豐富多彩，大都舉辦過大中小型運動會，或開展跳繩、跳皮筋、踢鍵子的“三跳”活動;二、現(xiàn)存在的問題1、少先隊大隊輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。少先隊工作對輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性、見多識廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農(nóng)村小學(xué)是難以達到的，教師外出進行“主業(yè)”培訓(xùn)機會都沒有，更何況是“從業(yè)”的少先隊工作學(xué)習(xí)，教師自我學(xué)習(xí)又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學(xué)歷進修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學(xué)校的骨干力量，身擔數(shù)職，簡直無法顧及少先隊工作。2、少先隊工作開展的經(jīng)費難以保證。農(nóng)村小學(xué)規(guī)模小，收費少，方方面面的開支不少，學(xué)校運轉(zhuǎn)困難大，沒有資金投入到其中，最終使少先隊工作成了無組織、無場所、無資金。3、輔導(dǎo)員兼課較多，少先隊的業(yè)務(wù)知識缺乏，信息閉塞。輔導(dǎo)員都是自己摸著干，或校長教怎么干就怎么干。農(nóng)村青年教師缺乏，任課相對較多，最少也是14節(jié)，其中有1位輔導(dǎo)員還兼班主任工作，這與省里文件規(guī)定“大隊輔導(dǎo)員每周課時68節(jié)”相差甚遠，而且主要精力都放在工作計劃 target=_blank教學(xué)上，根本沒有更多的時間去閱讀業(yè)務(wù)書籍或去開展隊活動。致使出現(xiàn)輔導(dǎo)員不知建隊節(jié)是哪一天，不知主題隊會程序、隊干輪流制和選舉制度，不知“全童入隊”的思想，而堅持“成熟一個，發(fā)展一個”等等，大隊輔導(dǎo)員如此，中隊輔導(dǎo)員更是不知所云。的陣地建設(shè)薄弱，沒有更好地發(fā)揮作用。少先隊大隊部是隊干部開會議事、進行隊前教育的場所。農(nóng)村學(xué)校教舍雖緊張，但校領(lǐng)導(dǎo)較重視少先隊工作，大都能騰出一間或大或小的隊室。但由于上述的原因，隊室缺乏管理，布置不規(guī)范，利用率較低。有的把中隊旗倒掛在大隊部的墻壁上，入隊誓詞想當然的亂編一個，張貼墻上;活動照片陳舊，隊史掛圖也沒有。鼓號亂扔地上，桌上、柜上一層灰，簡直成了儲藏室。5、由于業(yè)務(wù)知識、信息的缺乏，少先隊活動內(nèi)容缺乏新意。傳統(tǒng)的少先隊活動沒有特色，新的少先隊思路和理念沒有滲透和反映出來，“手拉手”活動還停留在互相表演節(jié)目的層次上，“新世紀我能行”、體驗教育活動、“民族精神代代傳”、活動等近年來開展的少先隊活動，在農(nóng)村根本沒有體現(xiàn)。6、少先隊員的主體地位和隊干的作用沒有得到體現(xiàn)和發(fā)揮。輔導(dǎo)員是少先隊員的指導(dǎo)者和親密朋友，少先隊組織是少年兒童的群眾性組織，應(yīng)該自己的活動自己搞。農(nóng)村輔導(dǎo)員缺乏少先隊的專業(yè)知識，對輔導(dǎo)員的職責(zé)并不明確，任何活動都親自去策劃、設(shè)計，孩子們被動地充當某個角色，去表演一下，參與一下，導(dǎo)致活動成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊員們的主動性、積極性沒有充分得到調(diào)動和發(fā)揮。三、解決問題的辦法1、進一步加強對農(nóng)村少先隊工作的指導(dǎo)力度上級團委學(xué)少部要針對農(nóng)村少先隊工作的特點，制定好農(nóng)村少先隊工作計劃，經(jīng)常召集農(nóng)村輔導(dǎo)員開會、活動、聽取意見，為他們出謀劃策，每學(xué)期至少有一次城鄉(xiāng)之間少先隊工作的觀摩活動。要經(jīng)常到村小去了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)工作，保證對一線工作情況及時掌握。2、重點加大農(nóng)村輔導(dǎo)員和分管領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在調(diào)研中，我們能深刻感受到農(nóng)村輔導(dǎo)員對于業(yè)務(wù)知識的渴求和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的迫切心情，尤其是想干還不會干的剛上任的年輕輔導(dǎo)員和干了許多年一直摸著干摸不出頭緒的老輔導(dǎo)員，包括一些校長，他們的愿望都很迫切。上級團委學(xué)少部應(yīng)大輔導(dǎo)員分批進行輪訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)。3、進一步督促落實農(nóng)村輔導(dǎo)員的待遇問題。調(diào)查表明，農(nóng)村學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作高度重視，認識到位;少先隊內(nèi)部組織機構(gòu)健全，管理得當，但