初二語文試卷.doc

八年級(jí)十月月考語文試題一、積累與運(yùn)用（18分）1、 下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在方格中。做到規(guī)范、工整、美觀。（2分）鑄劍為犁，和平永??；體悟博愛，淘冶情操。2、 給下列句中加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（1）、一個(gè)塞滿了腰包，另一個(gè)裝滿箱篋（ ）。（2）、那小船很厲害地仄（ ）歪了一下。（3）、然而，在這堆瓦l（ ）下邊的地窖里、（4）、企圖阻（ ）人民解放軍向南發(fā)展的道路。3、解釋下列成語。（2分）（1）、張皇失措- （2）、銳不可當(dāng)- 4、選擇新聞知識(shí)、文學(xué)常識(shí)表達(dá)不正確的一項(xiàng)（2分）（ ）A、新聞的結(jié)構(gòu)包括五個(gè)部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。B、導(dǎo)語是新聞的開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。C、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信作者雨果，法國(guó)作家，代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界我的大學(xué)D、桃花源記選自陶淵明集作者陶淵明，東晉著名詩人。5、仿照前面的劃線句補(bǔ)寫。（2分）青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順。或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青春的 ，但我們 。6、按一定的邏輯順序，將下面的句子排列成文段，正確的句序是 （2分）。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物的區(qū)劃，確定選材和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)。此外還有多方面的意義。也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。7、默寫（6分）。（1）、春望一詩中“烽火連三月， ” 表達(dá)了詩人對(duì)家人的思念。（2）石壕吏中極其概括、極其形象地寫出了吏與婦人尖銳矛盾的兩居詩是： ，婦啼一何苦。（3）桃花源記中描繪桃花林中草美花繁的語句是夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ， 。（4）長(zhǎng)歌行一詩中，富有人生哲理的句子是：少壯不努力， 。（5）早寒江上有懷始終表達(dá)作者渴望回家的急切心情的句子是：“ ，孤帆天際看?！保?） ，落日故人情。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。8、小麗是你的好朋友，有一天她告訴你說，她明明很熱心地去幫助同桌，想和同桌做朋友，卻被同桌暗地里說她虛偽、假熱心，為此她很煩惱。你會(huì)怎樣勸說她積極、正確地面對(duì)呢？ 9、為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，班級(jí)開展了一次“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作，完成下列試題。（8分）（1）、請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語：（2分） （2）“武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國(guó)漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字，他在說文解字中把“武”解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說說這一解釋反映了古人怎樣的情感。（2分） （3）伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩（詞）句；列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說或影視作品及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役。（2分）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩（詞）句： 戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說或影視作品及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役： （4）、印度民族運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖甘地曾說：“如果我們用殘暴來對(duì)付邪惡，那么殘暴所帶來的也只能是邪惡?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分） 三、閱讀與欣賞（32分）（一）、閱讀下面古詩，完成10-11題。（3分）望 岳 唐 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。10、詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和 的景色，也透露了詩人 ，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。11、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的理解。（1分） （二）文言文比較閱讀，完成12-15題。（8分）大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 大道之行也 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍陶淵明像儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?桃花源記12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）皆嘆惋（ ） 便要還家（ ） 故人不獨(dú)親其親（ ） 選賢與能（ ）13、選擇下列加點(diǎn)詞意思相同的一組。（2分）（ ）A、其中往來種作 貨惡其棄于地也B、天下為公 大道之行也C、具答之 大道之行也D、率妻子邑人來此絕境 不獨(dú)子其子14、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 貨惡其棄于地也，不必藏于己。 15、內(nèi)容理解。、這兩篇文章寄托作者的社會(huì)理想是一致的。他們都想建立一個(gè) 的社會(huì)。（1分）、“大同”社會(huì)跟“世外桃源”有相似的地方。如“老友所終”“幼有所長(zhǎng)”跟桃花源記中的“ ”很相似。（1分）（三）現(xiàn)代文閱讀（21分）悠悠寸草心日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘一家大公司。社長(zhǎng)審視他的臉問到：“你為父母洗過手腳嗎?”“從來沒有過。”青年很老實(shí)的回答?！澳敲?，你為父母捶過背嗎？”青年想了想：“有過，在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給我10塊錢。”在諸如此類的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來一次。不過有個(gè)條件，剛才你說從來沒有為父母洗過手腳，明天來這里之前，希望你一定要為父母洗一次。能做到嗎？”這是社長(zhǎng)的吩咐，因此青年一口答應(yīng)。青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。他剛出生不久父親便去世，從此，母親為人打工拼命掙錢。孩子漸漸長(zhǎng)大，讀書成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續(xù)打工供他上學(xué)，直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒回來。母親出門在外，腳一定很臟，他決定為母親洗腳。母親回來后，見兒子要為自己洗腳，感到很奇怪：“腳，我還洗的動(dòng)，我自己洗吧?！庇谑乔嗄陮⒆约罕仨殲槟赣H洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棍一樣僵硬，他不由的摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。第二天，青年如約去了那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說：“現(xiàn)在我才知道母親為我受了很大的苦，你使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理。謝謝社長(zhǎng)。如果不是你，我還從來沒有握過母親的腳。我只有母親一個(gè)人，我要照顧好母親，再不讓她受苦了?！鄙玳L(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你明天到公司上班吧?！?6、青年在替母親洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)用原文）這說明了什么？（2分） 17、大公司選聘職員，社長(zhǎng)為什么希望大學(xué)生一定要為父母擦一次身？（2分） 18、劃線的文段運(yùn)用了哪一種記敘順序？請(qǐng)說說它的作用。（3分） 19、短文為什么用悠悠寸草心為題目，說說你的見解。（3分） 假乞丐的眼淚沒錢了。他又打算去當(dāng)一次假乞丐，還不是因?yàn)闆]有錢去網(wǎng)吧玩了。找個(gè)什么原因呢？就說“父母雙亡”？不行不行，太慘了；那“母親得了重病”？不行，上次用過了；“母親去世，父親離家出走，討錢找父親”？好，就這個(gè)了。說罷，他就帶著偽造的母親遺像和一張寫滿假話的白紙出門了。 天真毒。他跪在熱鬧的廣場(chǎng)上，低著頭，無數(shù)雙鞋停在了他的面前，可卻只有看的人，沒有給錢的，這可急壞了這個(gè)假乞丐，他眼珠一轉(zhuǎn)，有了便大哭起來。哭的一點(diǎn)眼淚都沒有，不過好在他低著頭，別人看不見。來圍觀的人更多了，可還是沒有人掏一點(diǎn)錢給他，人們嘴里說著：“真可憐啊?！币苍S，他們?cè)诳紤]，考慮眼前的這個(gè)人會(huì)不會(huì)是個(gè)騙子，但是，盡管騙子再多，還是會(huì)有“好心人”，一個(gè)肚兒圓鼓鼓的人輕輕放了5元錢，就大搖大擺地走了，剩下的人卻像溜一樣的走開了。五元錢哪夠好好在網(wǎng)吧玩？他繼續(xù)在廣場(chǎng)上跪著，不時(shí)斜著眼看看。一對(duì)情侶停在了假乞丐面前，女的說：“真可憐，給他點(diǎn)錢吧！”男的摟一摟女人說：“親愛的，你親我一口，我就給”“你真壞”女的撒嬌似的說。真惡心，假乞丐都快吐了。說著，那男的就從口袋里拿出錢包，“呀！真不好意思，沒零錢，就給你50吧！”假乞丐一點(diǎn)也不稀罕，那男的就把錢甩在了他的臉上，他沒有流淚，撿起錢就往垃圾桶里扔，這一幕可足足讓過路人呆了很久， 一下午，他都跪在那里，一點(diǎn)也不為扔錢的事后悔，也許他的本性并不壞吧。這是過來一個(gè)賊頭賊腦的人，他湊到假乞丐面前，看看那張偽造的遺像，嘿嘿笑起來，還熱心地問：“小伙子，母親的喪事辦了沒？”假乞丐聽了，為了把自己的處境說的再困窘些，連連回答說：“還沒還沒?！薄澳遣蝗缳I我的棺材吧，我給你八折優(yōu)惠，看你可憐的份上，再免費(fèi)送你一件壽衣，這是我的名片。”假乞丐不情愿的接過名片、 天黑了，人群也散了，他也該去網(wǎng)吧玩了?！拔业暮⒆幽?？”一個(gè)中年婦女急切的呼喊著，婦女像發(fā)了瘋似的找著自己的孩子，他抬頭看看，心里自言自語道：我的父母要是也能這樣找我就好了，收攤，去網(wǎng)吧，還是先填飽肚子再說，到商店里看看，“老板，這個(gè)多少錢？”“老板，這個(gè)多少錢？”看什么呢？這么入迷，叫他兩次都不理人，走到柜臺(tái)前，見老板正在看電視，電視播的是一則尋人啟事，電視中的一對(duì)父母哭得一塌糊涂。假乞丐飛奔進(jìn)漫漫黑夜中，竟然流了眼淚，誰也不知道他為什么會(huì)哭，但他正朝著家的方向趕回去20、讀了全文，請(qǐng)你說一說假乞丐是一個(gè)怎樣的人？（3分） 21、文章最后一段在文中起著怎樣的作用？（3分） 22、當(dāng)一個(gè)男人將50元甩給假乞丐的時(shí)候，他為什么撿起錢就往垃圾桶里扔?你是如何理解假乞丐的這一做法？請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談。（2分） 23、結(jié)合全文，發(fā)揮想象，給文章續(xù)寫一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（限80字左右）（3分） 四、寫作（40分=作文35分+卷面書寫5分）從下列兩題中任選一題作文。題一：山野里的第一朵迎