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文檔簡介
古代詩歌四首教學設(shè)計【教學目標】 1.有感情地反復(fù)朗讀詩歌,準確背誦詩歌。 2.了解詩詞有關(guān)知識,品味詩歌語言,體味詩歌的意境;培養(yǎng)賞讀詩歌的能力,增強古詩文修養(yǎng)。 3.了解詩歌情景交融的特點,培養(yǎng)學生朗讀古代詩歌的節(jié)奏感?!局攸c難點】重點:1.誦讀并背誦;引導(dǎo)學生領(lǐng)會詩歌的意境美,感受詩歌的語言美。2.品味語言,體味詩曲意境,領(lǐng)會表達的妙處。 難點:1.有感情地朗讀全詩,把握詩歌語言節(jié)奏。2.通過學習詩歌語言,理解作者所要表達的思想感情?!菊n時安排 】 2課時 【教學步驟】 第1課時【課時目標】 1.有感情地朗讀觀滄海,聞王昌齡左遷龍標遙有此寄并背誦 2.品味兩首詩的語言,體味詩歌的意境;培養(yǎng)賞讀詩歌的能力,增強古詩文修養(yǎng)。 3.了解兩首詩歌情景交融的特點,培養(yǎng)學生朗讀古代詩歌的節(jié)奏感。觀滄海一、情境導(dǎo)入 聽觀滄海詩文朗誦錄音,然后要求同學朗誦觀滄海全詩,整體感知作者感情。二、作者簡介 曹操(155220),字孟德,沛國譙縣(今安徽省毫縣)人。東漢末政治家、軍事家、詩人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中,逐漸擴充軍事力量。建安元年(196年)迎獻帝都許昌,用他的名義發(fā)號施令,先后削平呂布等割劇勢力。建安五年(200年)在官渡大敗兵強地廣的袁紹,此后逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年(207年)東征烏桓,也取得了很大的勝利。次年率軍南下,被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。后封魏王。曹丕稱帝,追尊他為武帝。善詩歌,步出復(fù)門行蒿里行諸篇,用樂府舊題抒發(fā)。三、了解寫作背景 觀滄海選自樂府詩集是步出夏門行中的一章。 觀滄海是曹操的名篇。公元207年,曹操親率大軍北上追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,登臨碣石山。他面對洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。四、初讀詩文,標注字詞 1、滄海”一詞,可泛指大海,因為海水蒼色,一望無際,故稱。如葛洪抱樸子窮達:“井蛙之不知蒼?!?。蒼海:即滄海,大海。“滄?!庇肿鳀|海的別稱。本詩“東臨碣石,以觀滄?!?,“滄?!敝笘|海。初學記六解釋道:“按東海之別有澥(xi),故東海共稱渤海,又通謂之滄海。這里說的東海泛指我國東部海域,與今天特指浙江以東的海域“東海”不同。 2、臨:登上,有游覽的意思。 3、碣(ji)石:山名。碣石山,在現(xiàn)在河北省昌黎縣的碣石山。公元207年秋天,曹操征烏桓時經(jīng)過此地。 4、何:多么 5、澹 澹(dn dn):水波蕩漾的樣子。 6、竦 峙(sng zh):高高地挺立。竦通“聳”,高。峙:挺立。 7、蕭瑟:樹木被秋風吹動的聲音。 8、洪波:洶涌澎湃的波浪 9、日月:太陽和月亮 10、星漢:銀河。 11、幸:慶幸。 12、至:極。 13、幸甚至哉:真是幸運極了啊。用這首詩歌來抒發(fā)自己的心愿志向。 14、詠:歌吟 15、詠志:即表達心志。五、品味詩歌 1、“東臨碣石,以觀滄海?!?開篇點題,交待了觀察的方位、地點以及觀察的對象。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,是詩的線索,以下十句寫觀海所見。 2、“水何澹澹,山島竦峙?!睂憦捻偈酵驴礈婧5那樾危瑥拇筇幝淠?,從全景寫起,著力渲染大海那種蒼茫動蕩的氣勢。意思是:茫茫的大海上碧波萬頃,一望無垠,只有腳下的山島高高地聳立在海上。 3、“樹木叢生,百草豐茂?!?接著山島寫草木,充滿了欣欣向榮的景象。 4、“秋風蕭瑟,洪波涌起?!?展現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢,“涌”字用得尤其出色。從描寫中,我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài),而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。 5、“日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里?!?詩人面對迷人的海上風光,展開了豐富奇特的想像。這四句是全詩的高潮,創(chuàng)造了一個極其開闊的意境:運行不息的太陽月亮,星光燦爛的銀河,竟都包蘊在這滄海之中,何等氣魄! 6、“幸甚至哉,歌以詠志?!?樂府詩原來是可以歌唱的,詩的最后兩句是合樂時加上的,是詩的附文,跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。6、 整體感知,細節(jié)把握 1.哪些語句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷? “日月之行”四句寫大海,全用虛寫,卻表現(xiàn)了大海有包容天地的氣概,更顯示了詩人的博大胸懷。 此詩前一部分寫大海景象,視野廣闊,也能見出詩人胸懷之博大,但跟后一部分比,氣象則略遜一籌。 2.詩人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的? 大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄,現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部,為即將揮師南下統(tǒng)一中國解除了后顧之憂。在躊躇滿志的時候,他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望,寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩句。7、 小結(jié) “詩言志”。詩人寫滄海,抒發(fā)統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。這種感情在詩中沒有直接表露,而是蘊藏在對景物的描寫當
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