七年級政治彼此尊重才能贏得尊重課件十三人教版.ppt

第一課珍惜無價的自尊 彼此尊重才能贏得尊重 自尊是生命的衣裳 80多年前 美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民 當鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時 許多難民大嚼大咽 只有一個年輕人例外 他對鎮(zhèn)長說 先生 你送給我這么多好吃的 有什么活讓我干嗎 杰克遜笑了說 我只不過想給你們提供些幫助而已 哪來的活讓你做呢 但年輕人卻沒有領情的意思 不 先生 如果沒有活做的話 我不會接受你的食物 真的 先生 我總得為你干點什么呀 但杰克遜實在想不出有什么活可給這年輕人干 于是情急之中蹲了下來 讓年輕人給他捶一下背 后來 年輕人被留下來了 杰克遜鎮(zhèn)長把女兒嫁給了他 再20年后 這位年輕人成了世界石油大王 他的名字叫哈默 哈默先生的成功 固然有許多因素 但他那種拒絕不勞而獲的做法 卻為他贏得了寶貴的自尊 有句話說 自尊比吃飯更重要 還有說 自尊是生命的衣裳 這些話都道出了自尊在人生中的重要地位 一個有志氣的人 一定是個懂自尊的人 一個敢于善于維護自尊的人 那么 在日常生活中我們應該怎樣維護自己和他人的尊嚴呢 一 維護人格最重要 故事 一 有個商人準備開店做買賣 請?zhí)撇樗麑憣β?lián) 唐伯虎提筆寫下 生意如春意 財源似水源 豈知商人很不滿意地說 這兩句太抽象 最好寫看得見摸得著 一堆一堆的 于是唐伯虎想了想 又寫道 門前生意 好似夏夜蚊蟲 堆出堆進 柜里銅錢 要像冬天虱子 越捉越多 商人一看 連連拍手稱贊 這好 這好 這兩句太合我意了 面對商人的稱贊 唐伯虎想必會啼笑皆非 因為 那商人很可能無論什么黑錢 臟錢 血腥錢都敢賺 心里只有錢 把人格尊嚴都丟掉了 因而感覺不到對聯(lián)是對他的莫大嘲諷 多么可悲 每個人都應有自己的人格尊嚴 誰若丟了人格尊嚴 那是自我作賤 別人自然也就不把他當人了 故事 二 討論分析 1 從剛才的連環(huán)畫中 同學們可以看出晏子是一個什么樣的人 他為什么要堅持從大門進城 2 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 說明了什么道理 從這兩個故事我們可以看出 自尊的人最看重自己的人格 誰若丟了人格尊嚴 那是自我作賤 別人自然也就不把他當人了 二 自尊者達觀 如果遇到下面的情況 你會如何處理 如果你得知有人曾說過你的壞話 正月初一早上一開門 你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個裝著骨灰的陶罐 如果你是一名老師 班上有個愛搞惡作劇的學生向你后背灑墨水 同學們都說出了自己的想法 下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢 武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚 于是 她故意要試試狄仁杰 就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話 狄仁杰坦然地答道 如果臣有過錯 臣便改正 至于有人到朝廷講臣的不是 臣不想知道是誰 那個鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝了泥土 并種進一棵梅花 又是年初一 花開了 他悄悄地把花送回那仇人的門口 在這一天 仇人羞愧地來到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說 老兄 我輸了 有個愛搞惡作劇的學生向老師后背灑墨水 老師沒有說什么 只是給他寫了首小詩 土地寬容了種子 擁有了收獲 大海寬容了江河 擁有了浩瀚 天空寬容了彩霞 擁有了美麗 人生寬容了遺憾 擁有了未來 學生看后 深思良久 主動向老師承認了錯誤 對老師更加敬仰 寬容是一種偉大 自尊的人要懂得寬容 要有一種豁達 開朗的生活態(tài)度 還要學會用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬 德國詩人歌德在公園里散步 與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇 批評家說 我從來不給蠢貨讓路 歌德笑著退到路邊 我恰恰相反 法拉第是近代電磁學的奠基人 他的科學發(fā)現(xiàn)為電的應用開拓了廣闊的道路 但是 在電燈 電話 電動機發(fā)明前 不少人懷疑的電的用處 一次 法拉第做完電磁感應理論講演后 一位貴婦人有意挖苦他 教授 你講的東西有什么用處呢 夫人 你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎 法拉第詼諧地反問道 自尊的人還要把握自尊的度 要能夠正確對待別人的批評 想一想 該怎么辦 1 遲到遭到批評譏笑3女孩不堪懲罰出走散心2 13歲女孩被老師批評后離家出走父親尋女遇車禍3 有歌迷認為劉德華的鼻子太大 為了維護天王的形象 應該去整容 但劉德華坦言 我不會為因批評失去自信我不會整容 實話實說 你如何看待剛才材料中的女同學和劉德華的行為 他們的行為對你如何做一個自尊的人有什么啟發(fā) 結論 自尊要適度 我們不能太在意他人的議論和態(tài)度 如果我們能養(yǎng)成一種豁達開朗的性格 還可以更多地欣賞來自他人的智慧 感受自尊的快樂 三 善于尊重他人 舉例說明在日常生活中你是如何被別人尊重的 你又是如何尊重別人的 有一天 陶行知校長看到一名男生正要用磚頭砸同學 立即將其制止 并讓他到辦公室等候 陶校長回到辦公室 見男生已在等候 便掏出一塊糖遞給他 這是獎勵你的 因為你按時到了 接著又掏出一塊糖給他 這是獎勵你的 我不讓你打同學 你立即住手了 說明你很尊重我 男生將信將疑地接過糖果 陶校長又說 據了解 你打同學是因為他欺負女生 說明你有正義感 對階級敵人就是應該狠狠的打擊 隨后 掏出第三塊糖給他 這時 男生哭著說 校長 我錯了 同學在不對 我也不能采取這種方式 陶校長又拿出第四塊糖說 你已認錯 再獎勵你一塊 我的糖給完了 我們的談話也該結束了 討論分析 陶行之校長的做法對你有什么啟發(fā) 怎樣做一個善于尊重他人的人 真正做到尊重他人就要善于站在對方的角度 感同身受 推己及人 具體做到 1 尊重他人首先要善于欣賞 接納他人 就是與他人相處時 能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點 長處 允許他人有超越自己的地方 每個人都有自己的長處 也有自己的不足 不可能事事都超過別人 對別人與自己不同的地方 要能接納 不排斥 不藐視 2 學會尊重 還要不做有損他人人格的事 對于他人的缺陷和缺點 我們不能取笑和歧視 取笑 歧視和