自主招生面試輔導(dǎo)教案.doc

自主招生面試輔導(dǎo)一、自主招生的意義與目的自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達(dá)到生源所在省（自治區(qū)、直轄市）確定的與試點學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級招辦應(yīng)向考生選報的試點學(xué)校投檔；試點學(xué)校進(jìn)行綜合評價、自主選拔錄取。簡而言之，自主招生是就是高校通過高考招生之外所進(jìn)行的自主選拔學(xué)生的一種方式。因此，各高校為實現(xiàn)該目的會依據(jù)該高校自己對優(yōu)秀創(chuàng)新人才的理解與需要進(jìn)行選拔。因而各高校的自主招生方式或選拔手段會有所差異。自主招生對那些渴望進(jìn)入這些學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生來說無疑增加了更多的可能性，使得這些學(xué)生有更多的機(jī)會進(jìn)入自己心儀的學(xué)校。但是通過自主招生并不意味著就進(jìn)入了該高校，只是在一定的基礎(chǔ)上有了更多的可能性而已。因此，即使自主招生的成績不錯，也萬不可掉以輕心，還需以更佳的心態(tài)投入到高考復(fù)習(xí)當(dāng)中。只有高考分?jǐn)?shù)達(dá)到一定的水平之后，考生才有機(jī)會真正地跨入該大學(xué)校門。拿北大來說，考生通過自主招生選拔之后，會依據(jù)其表現(xiàn)得到530分不等的加分。但加分的原則是該生的成績必須是：考生第一志愿必須報了北大，且高考成績已經(jīng)達(dá)到北大在當(dāng)?shù)厥》菀?guī)定的水平（如在當(dāng)?shù)赝稒n線以下10分以內(nèi)）方予以錄取。而在專業(yè)志愿上，北大2010年的政策是在實考分上加10分，且已經(jīng)在招生提檔時使用過加分優(yōu)惠的同學(xué)不能再享受該政策。二、自主招生面試的意義與目的自主招生面試，有利于讓不同地區(qū)的考生在同一環(huán)境下交流溝通，從而使高校的老師更近距離的了解考生，并在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行對比、評價。面試的形式面試一般有集體面試（小組面試）、個人面試或兩種方式相結(jié)合幾種方式。如北大的面試模式就是集體面試與個人回答相結(jié)合的形式：即面試時主要是學(xué)生與一組老師在規(guī)定的時間內(nèi)就一定的話題進(jìn)行討論。五位考生組成一個小組，由三位老師一起面試。老師們首先請同學(xué)們做自我介紹并提一些非常簡單輕松的問題以展開對話，然后選定一個話題請某一位學(xué)生回答或發(fā)表看法，這位同學(xué)回答完畢后其他同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。這種考察并不局限于單一的提問與回答，老師們可能會就考生的回答與其進(jìn)行更加深入的探討，也有可能就感興趣的地方進(jìn)行追問?？忌梢栽谝?guī)定的時間之內(nèi)與老師就這些問題進(jìn)行充分的交流和探討。老師們可能對每個同學(xué)都提問，當(dāng)然，具體情況由老師們掌握，他們會以是否已經(jīng)充分了解考生的特點和水平為依據(jù)，整個面試以討論的形式進(jìn)行，一個小組總共的時間約在五十分鐘。因此，在被通知面試后，考生一定要先了解該校的面試形式再進(jìn)行有針對性的準(zhǔn)備。三、考察要點自主招生面試考察和各校的風(fēng)格相當(dāng)有關(guān)，但是綜合說來，一般從兩個方面進(jìn)行考察：一方面考察考生的常識及應(yīng)用。部分面試試題主要考察考生對于課堂知識的掌握程度與熟練水平，這些試題與中學(xué)基礎(chǔ)教育的內(nèi)容有很強(qiáng)的相關(guān)性。但不同于高考的一些試題，面試會從更加靈活的角度考察學(xué)生掌握課堂知識的廣度與深度，并不要求死板地按照課本的內(nèi)容進(jìn)行回答，而更重要的是就一定的課堂知識進(jìn)行運(yùn)用延展和發(fā)散。比如：“如何區(qū)別兩條外形一模一樣的磁鐵棒和鐵棒”、“你對依法治國和以德治國之間的關(guān)系是如何看待的”等。二是考察學(xué)生的潛能和綜合素質(zhì)：如思維能力、創(chuàng)新能力、溝通與合作能力、語言表達(dá)能力和心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)，這方面需要學(xué)生了解自己，能夠把性格的最優(yōu)面展示在面試?yán)?。四、面試問題解析很多同學(xué)十分關(guān)注以往面試的試題。其實，這些面試的內(nèi)容每年都會發(fā)生變化，具體的試題其實對于考生準(zhǔn)備并沒有太大的參考價值。尤其是面試，很多話題怎樣展開都要由老師根據(jù)同學(xué)們的現(xiàn)場表達(dá)而確定。內(nèi)容上，一部分面試試題主要考察考生對于課堂知識的掌握程度與熟練水平，這些試題與中學(xué)基礎(chǔ)教育的內(nèi)容有很強(qiáng)的相關(guān)性。但不同于高考的一些試題，面試會從更加靈活的角度考察學(xué)生掌握課堂知識的廣度與深度，并不要求死板地按照課本的內(nèi)容進(jìn)行回答，而更重要的是就一定的課堂知識進(jìn)行運(yùn)用延展和發(fā)散。比如：“如何區(qū)別兩條外形一模一樣的磁鐵棒和鐵棒”、“你對依法治國和以德治國之間的關(guān)系是如何看待的”等。試題的來源非常廣泛，從新聞時事到生活常識等，涵蓋面廣，考察全面。相信，對于擁有廣闊知識面和良好綜合素質(zhì)的考生而言，回答這些問題并不是一件難事。面試大部分試題都是開放性的，并沒有絕對的正確答案?？忌诨卮饡r完全不必像在回答高考試題一樣遵循過多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內(nèi)開放地進(jìn)行作答，并充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。五、有關(guān)心理方面的考察分析 高校對考生進(jìn)行自主招生面試就是為了與考生有近距離的接觸，以更全面而客觀的評價考生，因此，對學(xué)生各方面素質(zhì)包括心理素質(zhì)的考核都是全方位展開的，即在考生進(jìn)入考場之時，考生的言行問答均在考察范圍之內(nèi)。因此，為了給考官留下良好的印象，得到好的評價，考生除了在問題應(yīng)對上做到滿意之外，考生的言行等方面做到合格?？忌谘孕蟹矫娴淖⒁馐马?1、對自己充滿信心。自主招生的選拔競爭當(dāng)然會比較激烈，但是同樣被通知面試的你也一樣優(yōu)秀，所以面對同樣優(yōu)秀的競爭伙伴，雖然不可傲慢張狂，但也不要失了自己的底氣。而且，對各高校來說，素質(zhì)優(yōu)良的考生當(dāng)然應(yīng)該是充滿自信的。不過自信并不是不感到緊張，第一次經(jīng)歷這種場面，因為不適應(yīng)而感到緊張是難免的，在這點上不必過慮，只需要調(diào)整好自己，努力去應(yīng)對考官的考核就可以了。2、放下包袱，大膽表現(xiàn)。對于面試，尤其是小組面試來說，每位同學(xué)的時間都很有限，而要在有限的時間內(nèi)充分地展示自己就不能太過膽怯和保守。沉默不語，不敢放聲交談等于是把機(jī)會拱手送給了別人，與其這樣，還不如抓住機(jī)會來表現(xiàn)一下，反而增添了幾分勝算。3、老師們在面試總考察的不僅是回答的內(nèi)容，還有你的精神狀態(tài)，性格風(fēng)度等等。而老師的考察風(fēng)格也有很大的不同，有的相對和藹可親，有的則很刁鉆古板，但這并非是老師要有意為難考生，也不是缺乏經(jīng)驗或不近人情，只是運(yùn)用不同的考察方式來考察同學(xué)們不同方面的特點和能力。所以，遇到后面這種考試情境不必感到有壓力，放松應(yīng)對，反而可能有更多的機(jī)會。4、考察過程中要表現(xiàn)地謙虛有禮。如在面試開始時主動問好，或在過程中與相關(guān)的考官或隊友保持目光接觸，衣著得體，表情神態(tài)自然大方等等。5、注意時間的調(diào)控，不要在某一個問題上固著太長時間，不利于考官的考生的全面的了解。有些高校依據(jù)自己的選拔標(biāo)準(zhǔn)采用了小組面試的形式進(jìn)行考察，小組面試和個人面試無疑有比較大的區(qū)別，因此，參加小組面試的同學(xué)還需要注意：進(jìn)場之前最后先熟悉一下隊友，有助于考場上的默契配合。小組面試等于是一組同學(xué)共享面試時間，因而在面試中考生還要注意去把握發(fā)言機(jī)會，來充分的展示自己。對于自己非常熟悉且有把握的題目，率先第一個發(fā)言，比較容易給人留下深刻的印象，但如不太熟悉就要謹(jǐn)慎發(fā)言，在剛開始的環(huán)節(jié)不如先聽聽別人的觀點和看法，也可以幫自己補(bǔ)補(bǔ)課，但之后就要學(xué)會見縫插針，抓住別人的發(fā)言空隙來發(fā)言。與人的溝通與合作是考官考察的一個非常重要的方面，因此，在小組面試時務(wù)必要注意禮儀風(fēng)度，即便觀點不同也要注意尊重隊友，注意表達(dá)方式，切勿咄咄逼人。如遇冷場，如果能及時出口調(diào)動氣氛，會比較容易給考官留下好印象。這時可以以發(fā)言的形式救場，也可以想辦法調(diào)動整體的氣氛來救場。發(fā)言時，也要注意給別人留有余地，千萬別搞一言堂。要知道，過多占用小組時間容易給考官留下難于合作的印象。當(dāng)被其他同學(xué)搶話，或被他人質(zhì)疑、反駁、甚至貶低時，一定不能失去理智，要冷靜地找到合理的處理方式。如果能表現(xiàn)出寬容大度反而容易給自己加分。論證充分，辯駁有力。小組討論中，當(dāng)然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此考查一個人的語言能力、思維能力及業(yè)務(wù)能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點鮮明，論證嚴(yán)密，一語中的，可起到一鳴驚人的作用。及時表達(dá)與人不同的意見和反駁別人先前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠清楚表達(dá)自己的立場，又不令別人難堪。試題準(zhǔn)備對心理方面的問題包括自我認(rèn)識、人生經(jīng)歷、人生目標(biāo)與規(guī)劃、情感價值觀的取向、人際交往與溝通能力等多個方面。而問題的設(shè)置每年都不會重復(fù)，并且有很多問題都是即時生成的，因此了解試題比應(yīng)對試題更重要?，F(xiàn)將以往高校自主招生的部分相關(guān)試題整理分析如下：自我認(rèn)識方面（包括人生經(jīng)歷及影響）考生的自我認(rèn)識或了解除在“自我介紹”之外，還在相關(guān)能力與興趣等方面的考察上有所體現(xiàn)。因此考生要應(yīng)對這一類試題，必須對自己有較為清晰而全面的了解。如自己的性格特點、能力特長、優(yōu)勢與劣勢、興趣愛好、甚至以往的重大經(jīng)歷（挫折與成功）及其影響、家庭環(huán)境、重要他人（可能是家人、老師、同學(xué)、親友等）。部分試題列舉及分析：請作自我介紹（一分鐘或一句話）（這是面試的必考題目。介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。表述方式上盡量口語化。要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。條理要清晰，層次要分明。簡要回答即可，介紹不充分時，考官會對自己感興趣的方面進(jìn)行追問）你的綜合能力體現(xiàn)在哪些方面？（注意綜合二字，所以在介紹時切不可只談學(xué)習(xí)相關(guān)的思維等能力，應(yīng)表現(xiàn)出自己具備綜合素質(zhì)?？忌谠搯栴}的回答一定切合自身實際，并有實際的例證支持，因為考官會根據(jù)考生的回答進(jìn)行驗證，比如讓考生證明自己的創(chuàng)新能力，或用相關(guān)問題來驗證）請談一下你的特長或興趣愛好。（業(yè)余愛好能在一定程度上反映考生的性格、觀念、心態(tài)，不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。另外，考官可因此衍生出很多相關(guān)問題來驗證該問題。所以興趣一定要真實且在該方面有比較深入的體會或了解，并忌泛泛而談。如2007年廣東高考物理單科狀元、華師附中學(xué)生王書元在參加香港大學(xué)面試時，教授可能是為了證實王書元的興趣是否真實，特地在最后問他：“你喜歡古典音樂，那你最喜歡的音樂家是誰？最喜歡他的哪一部作品、其中的哪一部樂章？”。王書元胸有成竹：“我告訴教授，我最喜歡貝多芬的第八交響曲結(jié)尾的部分，特別是由著名指揮家托斯卡尼尼指揮的版本。這部作品沒有命運(yùn)、田園那么有名，但結(jié)尾部分非常富有力量和智慧，我特地哼出來給教授聽?！?。也曾有一女生在面試時被考官追問 “為什么喜歡自己的特長”，只答上一兩句話后就冷場了，被評價為“很明顯說明她們對自己的專長沒有熱情，只是父母讓她們學(xué)就學(xué)了，并沒有自己的主見和個性?！保┡e例說明你的潛力。（因為大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，因而相對考生目前的成績來說，高校更注重的是考生的潛能，因此該問題很重要，考生需要有相關(guān)事實如興趣，或相關(guān)素養(yǎng)等來證明自己具備高?；蜃约核f的潛力。在高考專業(yè)介紹當(dāng)中一般能夠找到專業(yè)潛質(zhì)的要求。如法學(xué)類要求的考生潛質(zhì)有：具有雄心大志，口齒伶俐，特別愛看法制題材的節(jié)目。能清醒地認(rèn)識日常行為是否符合法律規(guī)定，有志成為司法工作者，想當(dāng)法官，文筆生動，擅于邏輯思維。對一些重案大案的案件分析感興趣，收集大量案例以積累法律知識，積極參加學(xué)校里組織的法律興趣小組等等。）你列舉你獲得過的獎項。（或：你為什么沒有得過獎？）該問題涉及到考生之前的經(jīng)歷，但可能醉翁之意不在酒，高?？粗械慕^不是你得獎的事實，而更在與你在該過程當(dāng)中的收獲及其影響，甚至以此來探測考生的性格或情感價值取向等。所以，列舉這些獎項時，最好強(qiáng)調(diào)一下自己在獲獎過程中的收獲，以及自己在這當(dāng)中得到的幫助等） 你一生中是否受到過挫折？它對你的影響是什么？（或“談一談你的一次失敗經(jīng)歷” 怎樣面對生活中的困難？ ）人人都有失敗的經(jīng)歷，而且重要的不是失敗而是失敗給個人的影響，因此考生在該問題的回答上不要僅限于對失敗事件的描述，而更應(yīng)該著重介紹自己在挫折或失敗時的想法與做法，著重說明自己是如何戰(zhàn)勝挫折或失敗的，以及從中學(xué)到了什么？ “你的座右銘是什么？” 座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。所以在回答該問題時好最好能反映出自己的積極心態(tài)或優(yōu)良品質(zhì)。同時，答案盡量簡潔不要太長。說明一下自己的優(yōu)勢或談?wù)勀愕娜秉c每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)點和缺點。對該問題的把握有利于個體在學(xué)習(xí)和工作中揚(yáng)長避短，從而更好的發(fā)揮自己的潛能。但在回答該問題時要有良好的心態(tài)，千萬不可自滿或自卑，態(tài)度忌張狂，同時在描述缺點時不要說容易讓人反感的缺點。問題四：“你最崇拜誰？”（或1、你最崇拜的一個科學(xué)家？為什么？班級里你最崇拜的一個同學(xué)？為什么？）最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。 所以，在回答該問題時，最好能引到自己身上，如該人物的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己?；蛩o帶來了什么樣的影響。類似的問題還有喜歡哪個歌星？談?wù)勎饔斡浿兴膫€人物你最喜歡哪一個，并簡述理由。你的好朋友怎樣形容你？ 該問題是個聲東擊西的問題，一方面可憑考生在該問題的回答及態(tài)度來了解考生。另一方面還可以以此觀察到考生的人際互動情況如何。所以在該問題的回答上，雖然不用回避缺點等問題，但應(yīng)表現(xiàn)出自己的人際互動是積極而正向的。給我介紹一個你的朋友。物以類聚，人以群分。雖說問題是關(guān)于朋友，但側(cè)面反映的是考生自身的性格、心態(tài)等。所以在該問題的回答上要注意積極友好，并可以說明你和他成為朋友的原因和理由）人生目標(biāo)及規(guī)劃（涉及專業(yè)及高校的了解）人生目標(biāo)在很大程度上會左右個人的發(fā)展。1970年，美國哈佛大學(xué)對當(dāng)年畢業(yè)的天之驕子們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。 1995年，即25年后，哈佛大學(xué)再次對這一批1970年畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個既定的方向不懈努力，現(xiàn)在幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實現(xiàn)，成為各個行業(yè)、各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒什么特別突出的成績，他們幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個不肯給他們機(jī)會的世界。 其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己的人生目標(biāo)，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目標(biāo)。因此，高校比較重視考生有無明確的目標(biāo)，以及對該目標(biāo)的追求的動機(jī)的強(qiáng)度如何。而這其中還涉及了考生對于高校本身及專業(yè)的了解及動機(jī)等問題。涉及該類的問題有：你自己對人生的規(guī)劃是怎樣的？包括想要從事的行業(yè)和你追求的目標(biāo)。你希望報考什么專業(yè)？以及你希望在你所報考的專業(yè)有怎樣的發(fā)展？你的興趣與性格與你所選專業(yè)相匹配嗎？為什么選擇報考我校？如果被錄取了你會怎樣？如果沒被錄取呢？對大學(xué)有什么期望?如果你被交大錄取了，卻進(jìn)了一個比較不理想的專業(yè)，你怎么辦？（上海交通大學(xué)）怎樣做一名精英。（2009年清華試題）你可以向我提一個問題（關(guān)于我?；蜃灾髡猩騻€人）。成為優(yōu)秀的工程師需要具備什么條件？你認(rèn)為當(dāng)大法官應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？（2009年清華試題）你為什么選擇報考文科而不選理科？（2009年南大試題）情緒調(diào)控方面你經(jīng)歷過的挫折，你是怎么解決的等。所有老師中你最喜歡和最不喜歡的是怎樣的老師?不喜歡的老師的課你會上得好嗎? 成績考差了怎么辦?情感價值觀3、某位丈夫有個情人。他得了重病，把財產(chǎn)留給了情人。你怎么看這件事？（2009年復(fù)旦試題）大學(xué)畢業(yè)后，你面臨兩份工作：一份專業(yè)對口而工資很低，一份專業(yè)不對口而工資較高，你怎么選擇？（2009年上海交大試題）成長環(huán)境與人生經(jīng)歷注：不在于答案是什么，而在于影響如何。畢竟考官更感興趣的是你到底是一個怎樣的人。人際交往與溝通你怎么與父母溝通?尤其是意見分歧的時候? 性格不同的同學(xué)應(yīng)怎么處理他們之間的關(guān)系？（2009年南大試題）18、你有沒有異性朋友。如何看待中學(xué)生早戀問題。其他：如講講你的母校。你父母的生日。你爺爺?shù)纳??？荚囆膽B(tài)的調(diào)整如何緩解壓力遇到不懂或不會的問題怎么辦？沉著應(yīng)變態(tài)度誠懇思路分析轉(zhuǎn)移重點虛心求教大名鼎鼎的發(fā)明家愛迪生辭退不稱職的助手后，又貼出了招考新雇員的廣告?？墒?，前往應(yīng)試的人沒有一個能使他滿意。恰在這時，愛因斯坦到他做客。“哎，找一個合適的手真難啊！”愛迪生大發(fā)牢騷。“要具備什么樣的條件才能榮任您的助手呢？”“么，我來試試?！睈垡蛩固拐f。于是，愛迪生開始口試愛因斯坦：“請問，在常溫下，白云母的電阻率有多大？”答：“在電工手冊里有現(xiàn)成的答案?！薄罢垎?，從紐約到芝加哥有少英里？”“可查一下鐵路指南。”“不銹鋼是用什么材料制成的？”“這個，可查查金相學(xué)手！”有一位年輕人從學(xué)校畢業(yè)后投考了科爾尼咨詢顧問公司，這家公司和麥肯錫齊名，世界上目前最大的兩家顧問公司之一。被從眾多的應(yīng)聘信中選出，就開始了決定最終命運(yùn)的面試。面試氣氛很輕松，只有一位主考，他拉家常式的問了一些和簡歷有關(guān)的問題，然后問：“香港有多少只老鼠？”年輕人心里頓時一陣茫然和緊張。這和咨詢顧問公司簡直就是牛頭不對馬嘴嘛！年輕人對香港一點也不熟悉，于是硬著頭皮問：“需要準(zhǔn)確數(shù)字嗎？”考官說不需要，并解釋這是為了了解應(yīng)試者的思維過程。年輕人首先想到，哪些地方容易有老鼠？在列舉了居民家里、野外、工廠下水道等等后，考官讓年輕人歸納：“這些地方可以分為幾大類？”然后接著問：“下來你會怎么做？”年輕人就從家庭開始分析：一般富裕家庭可能不會有老鼠，普通家庭和較貧困家庭的數(shù)目有多少？這些家庭平均每家會有多少老鼠？考官認(rèn)可了年輕的思路，讓年輕人說出具體的做法：“香港那么多家庭，你不可能一個個去問?！薄斑@就需要把香港的家庭按不同的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)來劃分區(qū)域，然后在每個區(qū)域抽取樣本，得出不同區(qū)域里家庭的平均老鼠密度，再乘以這個區(qū)域的家庭總數(shù)。”就這樣，分析？每個大的分類如何具體實行以后，年輕人用計算器算出一個大致的數(shù)目。這一切的前提都是在假設(shè)的取樣結(jié)果上。這樣還不算完，考官又問還有沒有其他方法，因為需要從各個方面去驗證通過一種方法得出的結(jié)果。年輕人想到去收集二手資料，比如，去問衛(wèi)生管理委員會，或者找賣老鼠藥的行業(yè)調(diào)查等等。像搭房子一樣；然后是邏輯思維能力，有了一個框架以后，怎樣一步步深入；接下來是實務(wù)能力，有了想法還不行，還要有具體操作能力；反應(yīng)能力也很重要，因為你必須現(xiàn)場馬上解答，而不是回家想個幾天；溝通能力也看出來了，因為你必須把想法說清楚；最后是創(chuàng)新能力，看你有沒有從不同角度解決問題的能力。上世紀(jì)90年代末，流行一種說法：21世紀(jì)文化人的標(biāo)志，英語、計算機(jī)和駕照。而這些我一樣都不會。我不想做21世紀(jì)的文盲，我先學(xué)了駕照，然后決定就職于一家IT公司學(xué)習(xí)計算機(jī)和英文。從最簡單的工作做起，再讓自己強(qiáng)大起來。正在這時，一家位列世界500強(qiáng)的美國復(fù)印機(jī)公司登了一則招聘啟事，需要招聘復(fù)印機(jī)的銷售員。我立刻寫了簡歷寄過去，心里暗自高興：因為這家復(fù)印機(jī)公司也是世界上非常著名的IT公司，同時它需要招的是賣復(fù)印機(jī)的銷售員。我想這個職位應(yīng)該不需要太多的計算機(jī)和英文知識吧，如果能從這兒找到機(jī)會進(jìn)入這家公司，那我以后就有機(jī)會學(xué)習(xí)更多的IT知識了。終于等到了通知，我興沖沖地跑去面試。一進(jìn)門，人力資源部的經(jīng)理和一個業(yè)務(wù)部的經(jīng)理已等在那兒了。他們詳細(xì)地了解了我過去的工作背景后，非常認(rèn)真地對我說：“你不適合我們的這個職位，你的資歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們這個職位的要求。”我聽了以后，十分沮喪，但還想做最后一次努力。我說：“雖然我過去有較好的經(jīng)驗和較高的職位，但我從沒銷售過復(fù)印機(jī)，我愿意從最基礎(chǔ)的工作做起。即使工資低也無所謂，只要你們給我一個機(jī)會，我會做得非常出色，等我做出了業(yè)績，我相信公司也一定會給我安排更好的職位。”第四次的通知又來了，我真的有點瘋了：這家公司在搞什么鬼？我求你們了，要了我吧，別再折磨我了。這次一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)與以往幾次不同。前臺小姐沒有把我?guī)У綍h室，而是給了我兩份考卷，就讓我在前臺旁邊的小桌子上答題。我接過考卷一看：一份英文的，一份中文的。英文的考卷是一篇文章，中間有許多空格讓我填單詞，中文的考卷是考計算機(jī)專業(yè)知識。兩份考卷在我面前像兩座大山壓得我抬不起頭，我的臉立刻就羞得通紅。猶豫再三，最終只能無奈地簽上了自己的名字把考卷交給了前臺小姐。從小到大，第一次嘗到了交白卷的滋味了。十分鐘后，前臺小姐又把我領(lǐng)到了熟悉的會議室。我坐在會議室，心里充滿了絕望。一會兒，會議室外傳來咚咚咚的腳步聲。感覺一個人急促地向會議室奔來，我的心也隨之狂跳起來。“砰”的一聲，會議室的門被撞開了，一個女人闖了進(jìn)來。她把手中的資料往我面前的桌子上一扔，氣勢洶洶地指著資料上印著的圖片，用典型的香港普通話大聲地對我說：“你見過500萬一臺的打印機(jī)嗎？”“沒有！我這還是第一次聽說。”我非常震驚，世界上居然還有這么昂貴的打印機(jī)？“他們居然說你很優(yōu)秀，我看就是浪費(fèi)我的時間。我不知道一個從未做過IT、英語考試零分、計算機(jī)考試零分的人，你憑什么應(yīng)聘這個銷售職位？”這樣惡劣的態(tài)度！這樣的刁難的發(fā)問！她的輕蔑激怒了我的自尊。有一種東西在涌動，我知道我要爆發(fā)了：“你看過我的簡歷嗎？我的上一份工作是做新加坡公司潤滑油部中國市場的總經(jīng)理。我把一個不知名的公司品牌引進(jìn)中國時只有一紙英文宣傳資料。用一年多的時間做到幾千萬的銷售額，我對自己說：這個世界上再沒有我賣不好的東西，除非是我不想賣的！”此時此刻，原來那個盛氣凌人的老板已變成了一個好學(xué)的小學(xué)生，認(rèn)真地聽我講那過去的事聽完我的講述，坐在我面前的面試官露出了滿意的微笑。我終于松了一口氣，心想這次應(yīng)該錄用我了吧。誰知面試官又把展開的微笑收了回去，指著桌上的資料冷冷地對我說：“你可以把這些資料拿回去仔細(xì)研究，一周后，你給我做一個方案呈述，你必須在方案中告訴我：這樣的設(shè)備在郵電行業(yè)會有什么樣的應(yīng)用？你會怎樣開展業(yè)務(wù)來保證你可以完成工作目標(biāo)，并勝任這個工作?！币坏郊遥移炔患按闷鹩⑽淖值?，拼命地想看懂說明書。趕快打開通訊錄，把所有可能與復(fù)印機(jī)、打印機(jī)有關(guān)的，或與郵電行業(yè)有關(guān)的，或與計算機(jī)IT有關(guān)的所有人的電話找出來，一個個地打電話聯(lián)系他們。再把他們約出來，把資料給他們看，讓大家?guī)臀已芯窟@個昂貴的打印機(jī)究竟是貴在哪里。經(jīng)歷了五天五夜的瘋狂打探之后，我精疲力竭地癱倒在床上：我所能找到的所有朋友都沒有聽說過有這樣的打印機(jī)。都不知道這個設(shè)備到底是干什么的。正當(dāng)我絕望的時候，我有了一個大膽而瘋狂的想法。第六天早上，我打了一個電話給我的面試公司：“你好，我是郵政局，請找貴公司專門負(fù)責(zé)郵電行業(yè)大打印機(jī)設(shè)備的技術(shù)負(fù)責(zé)人，我想咨詢一下這個設(shè)備?！彪娫捘沁吔K于傳來了無比渾厚的男中音。我把面試官布置的作業(yè)題悉數(shù)拋給了電話那頭的技術(shù)專家。在他無比耐心細(xì)致地解答下，我這個門外漢終于明白了。當(dāng)天晚上，我把第二天準(zhǔn)備要講內(nèi)容的框架一條條用筆寫在紙上。正巧一個朋友過來，他看了一眼說：“你就打算這樣去講嗎？這樣不行，你去IT公司應(yīng)聘不能用手寫。現(xiàn)在流行把標(biāo)題打得很大，一張紙打一個標(biāo)題，你有十幾個標(biāo)題，就應(yīng)該打十幾張紙，打大一點字拿過去才好?！钡诙?，我拿著這十幾頁紙又興沖沖地面試去了。當(dāng)這個霸氣十足的女考官再次坐在我面前時，我對她露出自信美麗的笑容，我在心里說：這一次我要征服你。果然，當(dāng)她認(rèn)真聽我做方案呈述時，她面部的表情驚呆了，她難以置信地說：“一周前你才第一次聽說這個設(shè)備，現(xiàn)在我怎么感覺你像是在公司工作了大半年的員工，竟然對設(shè)備這么了解。你是怎樣做到的呢？”“一個優(yōu)秀的銷售員是可以有辦法做任何事的，那是我一周幾乎徹夜不眠不休換來的，相信我，我不會讓你失望的?！碑?dāng)面試官臉上的表情越來越美麗時，我知道這一定是我最后一次面試了。幾點建議：1、 面試是為了了解和確認(rèn)你是否優(yōu)秀，所以面試中盡量大膽但不夸張地展示自己。2、 回答問題沒有模式，面試官不管問什么，都是為了了解你究竟是怎樣一個人。所以答案是什么并不重要，重要的是你因此展示出的自己是一個怎樣的人。這時候，模式化回答反而是危險的。3、 關(guān)注最近時事，并從不同角度進(jìn)行思考。4、 準(zhǔn)備一下自我介紹，控制時間。但千萬不要給人以被稿的感覺。可以試試看，列好大綱，多次準(zhǔn)備不同的演說。5、 不要人云亦云，要有自己的觀點。6、 重視協(xié)作。一定要敢于發(fā)表觀點，但別人發(fā)表觀點時不要輕易打斷，而且要認(rèn)真傾聽以示尊重，同時啟發(fā)自己的觀點。7、 知識性的問題，知之為知之，不知為不知，一定要坦誠。另外，自主招生最注重的還是平時的積累，不必刻意準(zhǔn)備。還是保持平常心態(tài)，把學(xué)習(xí)搞好，這是最重要的。 校長把脈：自主招生面試三大癥狀可能失分 2007年05月14日 11:41 東方網(wǎng)-新民晚報不會感恩、不懂禮儀、功利心重參加自主招生選拔的優(yōu)秀學(xué)生身上，同樣暴露了不少當(dāng)代孩子的一些通病。為此，一些名校校長為學(xué)生把脈，指出癥結(jié)所在。癥狀一 忘了感恩關(guān)心人 “你對母校有什么看法？”“你能描述一下你的母校嗎？”在這次自主招生中，不少學(xué)校不約而同設(shè)置了與面試學(xué)生初中母校有關(guān)的話題，但只有極少數(shù)學(xué)生能詳細(xì)地描繪出自己的學(xué)校。大部分學(xué)生只能提供一些簡單籠統(tǒng)的回答：我的學(xué)校操場很大，教學(xué)樓是紅色的，綠化很多記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，做自我介紹時，大部分學(xué)生只記得講述自己的競賽獎項、興趣、愛好，在回答“你為什么會取得成功”這樣的問題時，考生們大多滔滔不