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我多想去看看第一課時教學設(shè)計及反思香洲區(qū)第十五小學 張曉丹【學習目標】1、認識13個生字,會寫4個字。認識1個偏旁“心”。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生對首都北京的熱愛之情。【重點難點】1、認識“想、告、訴、路、能”等13個生字。會寫“廣、升、足、走”4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、激發(fā)學生熱愛北京、熱愛祖國的感情?!菊n前準備】1、多媒體課件。2、生字卡片?!窘虒W過程】一、看圖導(dǎo)入新課,揭示課題。1、觀看北京風景片,讓學生欣賞。2、北京是世界有名的歷史文化名城??吹竭@么美的風景,你想說什么呢?3、有一位山區(qū)的小朋友和你們一樣,也想去北京看看。(板書課題:我多想去看看)學生齊讀課題。二、初讀課文,整體感知。自己先讀讀課文,借助音節(jié)多讀幾遍,要求讀準字音,做到不丟字、不加字。隨堂檢查他們是否預(yù)習,圈出了生字。三、識記生字。1、北京的長城像一條長龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間,長達一萬三千多里,每隔三百多米就會有一個垛子,垛子上有許多瞭望口是打仗的時候用來瞄準和發(fā)射子彈的,你們想去看嗎?調(diào)皮的生字寶寶也想去看,都躲到了垛子里偷偷地瞄我們呢。我們一起去找找他們吧??纯茨銈兡懿荒馨阉麄冋J出來。出示:想象、告訴、走路、可能、北京城、天安門、廣場、升旗、足球。(舉手回答,拼讀,并帶全班讀。)2、開火車拼讀。抽讀。男女比賽讀。全班讀。3、你們太棒了。我們都坐上了特快了列車,又來到了頤和園。頤和園里有700多米長的長廊畫滿了漂亮的畫,還有數(shù)不清的亭臺樓閣,數(shù)不清的小橋流水,數(shù)不清的石獅子,數(shù)不清的垂柳,生字寶寶都躲在了這些美麗的景色里了,這些景色看的人眼花繚亂。你是怎么認得他們的呢?出示:想、告、訴、路、能、走、北、京、城、安、廣、升、旗、足。(拼音、加一加,減一減,對比、猜謎語)4、生字寶寶說,你們能那么快認出他們都是因為他們帶了拼音帽子。他不服氣了,他要去北京天安門參加升旗儀式。廣場上升旗儀式非常壯觀,每一個來觀看的人都會摘下帽子,高唱國歌,端正嚴肅地看著祖國的國旗-五星紅旗冉冉升起。在人群當中,你發(fā)現(xiàn)了生字寶寶了嗎?事先把生字卡片放到學生中,念到一個詞語的時候那個學生馬上大聲說“xx在這里”然后把生字貼到黑板上。全班一起沿著生字寶寶的腳印,一步一步走到天安門廣場上觀看壯觀的升旗儀式吧。(全班齊讀詞語)7、這個時候生字寶寶說“噓”,升旗的時候要嚴肅認真,靜靜地看著國旗升起。我們也一起去天安門看看那壯觀的升旗儀式吧。(播放視頻)三、指導(dǎo)寫字。1、生字寶寶說你們太厲害了,無論怎樣都能被你們認出來。所以乖乖的跑回書本里了,靜靜的躺在了104頁的田字格里。明天再跟你們?nèi)ケ本┑钠渌胤酵姘?。請同學們觀察田字格里的兩個生字,他們分別都寫在田字格里什么位置?每個字有多少個筆畫呢?請你和同桌說一說。2、同學們,我們一起來寫一寫這幾個生字吧。范寫“廣、升”。邊寫邊說在田字格的什么位置,筆劃是什么,共有多少筆。3、生寫字。展示。點評。四、總結(jié)所學1、今天我們參觀了北京的長城、頤和園和天安門廣場,也認識了許多生字寶寶。下節(jié)課我們再一起學習,課文中的“媽媽”跟“小朋友”說了什么呢?為什么我會跟媽媽說了好幾次的“我多想去看看”呢?五、板書設(shè)計11、我多想去看看 想、告、訴、路、能 guang sheng 走、北、京、城、安 廣 升 廣、升、旗、足 六、教學反思 我多想去看看這篇課文是以詩歌的形式,講述了一位山村孩子想去遙遠的北京城,去觀看北京天安門廣場上莊嚴的升國旗儀式,抒發(fā)了少年兒童向往北京的強烈思想感情。課中,我引導(dǎo)孩子們追隨生字寶寶參觀北京的長城、頤和園和升旗儀式,從中引導(dǎo)他們認生字、讀生字、記生字,既可以達到學習生字的目標,又能激發(fā)孩子們對北京的向往和熱愛。 課后,反思自己這節(jié)課我還有一些不足之處。1、學習生字的時間太少,對于一年級孩子來說,識字與寫字是他們學習的重點,而我恰恰忽略了這個重點,導(dǎo)致學生生
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