關(guān)于讀書伴我成長演講稿600字范文.doc_第1頁
關(guān)于讀書伴我成長演講稿600字范文.doc_第2頁
關(guān)于讀書伴我成長演講稿600字范文.doc_第3頁
關(guān)于讀書伴我成長演講稿600字范文.doc_第4頁
關(guān)于讀書伴我成長演講稿600字范文.doc_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于讀書伴我成長演講稿600字范文 我最喜歡夜深人靜,皓月當空,伴著靜謐的燈光,聽著淅瀝的雨聲,到書海中跋涉。下面是分享給大家的關(guān)于讀書伴我成長演講稿600字,希望對大家有幫助。 讀書伴我成長演講稿1 親愛的老師、同學(xué)們: 大家好! 從幼兒園的白雪公主、灰姑娘、人魚小姐,我學(xué)會了善良;從小學(xué)三年級的西游記、格列佛游記,我學(xué)會了勇敢;從五年級時的水滸傳、鋼鐵是怎樣煉成的,我學(xué)會了忠義、堅強;從六年級的三國演義、傅雷家書,我學(xué)會了要知恩圖報、親情有偉大與無私漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長。 小時候,我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里,聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時,我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地聽,不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危救白雪公主中,明白了什么是善良,什么時候是惡毒。所以,從那時起,我只要見到流浪狗,都會毫不猶豫地拿出自己的東西,把它喂飽;也是從那時起,我只要見到大街上有乞丐,我也會義不容辭地傾其所有,助他一臂之力。 從讀書中,我收獲了善良與樂于助人。 在上小學(xué)時,我偏愛讀西游記,喜歡孫悟空的勇敢、機智;也喜歡豬八戒的樂觀、幽默;還喜歡沙僧的老實苦干;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時,我自己一個人玩角色扮演,想把這些優(yōu)點集于一身呢?不過此時,這早已成為我的人生態(tài)度與信條。 從讀書中,我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準。 隨著年齡的增長,我上了六年級,此時的我又迷上了水滸傳、鋼鐵是怎樣煉成的、三國演義等小學(xué)課標要求必讀的名著。從這些書中,我學(xué)會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時,我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”;我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義;我無法忘記劉備、關(guān)云長、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠。 從書中,我收獲了人生的喜怒哀樂。 高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?!辈诲e,書是我們成長的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是無法超越的傳奇。我們讀書,不僅僅是為了消遣時間表,更多的是要從中收獲知識與做人的道理。 從讀書中,我收獲了成長。 讀書伴我成長演講稿2 親愛的老師、同學(xué)們: 大家好! 小時候,我就喜歡依偎在媽媽的懷里,聽媽媽給我講那一個個生動有趣的童話故事。像白雪公主、海的女兒、小紅帽這些故事為我增添了無窮的樂趣,讓我百聽不厭。 長大后,我開始自己看書。這也成了我每天的必修課,常常使我忘記時間,忘記一切,陶醉在那浩瀚的書海。 記得在一個周末,我獨自來到圖書館看書。我從書架上取下來一本水滸傳就在凳子上有滋有味地看起來。不一會兒,我就被書中那些性格鮮明、英勇俠義的人物形象深深地吸引住了,我的眼睛一眨不眨地盯著書,專注地看著。我仿佛親眼目睹了這108位綠林好漢的英雄事跡,心中更是心潮澎湃。當我看到“武松打虎”時,我為武松為民除害的俠氣喝彩;當我看到魯智深殺死生鐵佛時,我為他豪放勇猛的氣概而敬佩 當下午媽媽來找我時,我才戀戀不舍地放下書。盡管已日落西山,盡管我肚子很餓,但我對書的如饑似渴卻仍未改變。 書不僅給了我精神上的充實,更使我受益匪淺。書就像一位老師,教育我做人的道理;書就像一盞明燈,指引我前進的方向;書就像一座知識的寶庫,帶給我無窮的智慧有書香一路為伴,相信我會擁有更加燦爛的明天! 讀書伴我成長演講稿3 親愛的老師、同學(xué)們: 大家好! 書籍是人類進步的階梯。這是高爾基眼中的書??墒?,在我眼中,書像是一葉小舟,帶我去漫游知識的海洋;書像是一把鑰匙,為我打開豐富多彩的世界;書像一章樂譜,帶我去傾聽非凡的世界。 還記得當年讀的第一本書嗎?可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽懷里聽媽媽講過的一個個豐富有趣的童話故事。讓我認識了善良勇敢的小紅帽,讓我結(jié)識了機智的小兔子時間一去不復(fù)返,我已不再是那個天真爛漫的孩子了,我已經(jīng)被書所“迷惑”。 剛剛上學(xué)的時候老師經(jīng)常讓我們畫自創(chuàng)畫,我常常畫的不是很好。老師給我說是我看的書太少,得多看些書才能增強自己的想象力,畫出的畫內(nèi)容才能更豐富。當時我就很不服氣,心想:畫畫和我讀書有什么關(guān)系?書真的能增強想象力嘛?帶著種種疑惑,便開始了我的讀書之旅。 第一本書的內(nèi)容非常有趣,把我?guī)нM了書的世界里,我在書的世界里玩耍,感受書中的樂趣。因此,我開始讀各式各樣的書。讀書讓我認識了三國演義中大仁大義的劉備;讓我看到城南舊事中整齊的駱駝隊;讓我為青銅葵花中善良的青銅一家而感動。 我現(xiàn)在一有時間就會毫不猶豫的拿起書感受書中的奧秘。我已忘記了我是誰,仿佛來到了三國時期那壯觀的戰(zhàn)場,仿佛又來到了草房子里看見桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗,我和這一群有趣的朋友一起玩耍。 書是我的良師益友,不知解開了我心中多少個謎團。它也是我必不可少的伙伴,書伴我成長,我在書中成長。 讀書伴我成長演講稿4 親愛的老師、同學(xué)們: 大家好! 從一聽到讀書就頭痛的我,到不再畏懼讀書的我,到后來會隨著書的喜、怒、哀、樂而流淚、開心、傷感、質(zhì)疑的我。這書啊,給了我太大的變化!讀書,就像與一位長者談天說地,豁達睿智;就像暢游在深邃的大海,其樂無窮。 在豐富的書群中,我的眼睛最終落在了一本叫智慧是一種不辯的書上。那本書曾如定海神針,止住了我的震蕩;像香氣逼人的桂花,彌漫了我的身心??粗鬯小⒑谑霞儩嵍利惖暮苫ò蝗婚_放,我會想到“出濁水而不臟,生巖石而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅忍?我還學(xué)會了從不同的角度去看待事物,“白鷺立雪,愚人見鷺,聰者見雪,智者見白。”我會思考,我是愚人,還是聰者,或是智者? 我來到了佛陀與羅云的課堂上:水遭塵土地蒙上,沾了不干凈的東西這盆水就不能用了,那做了壞事是不是也會讓人蒙羞呢?于是,我變得謹言慎行。我又來到了林清玄的故鄉(xiāng):路旁木棉的花飄落,果實沉重的垂落,老亭那塊還在津津有味地講著人生故事,享受著寧靜與安詳。然后,我又走到了鄉(xiāng)下萸田,聽見“三八”雨砸在小孩頭上,父母著急地問:“痛嗎?”小孩其實很疼,但是他卻回答“不痛!”是啊,天下哪個父母不關(guān)心自己的孩子,懂事的孩子也能理解父母的苦心。 在這無邊的書海中,我盡情遨游;在這廣袤的草原上,我肆意馳騁;在這碧藍的天幕上,我自由飛翔。是書,給了我智慧,給了我力量,它伴我一路成長。 讀書伴我成長演講稿5 尊敬的評委、老師: 大家好!今天,我演講的題目是讀書伴我成長! 至圣先師孔子,韋編三絕,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;一代偉人,博覽群書,雄才偉略,振興中華。有時,讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股,為伊消得人憔悴?有時,讀書好像又是一件樂事,否則,為什么會有人囊螢映雪,鑿壁借光,衣帶漸寬終不悔?一本好書經(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨,是我們的良師益友;一本好書讓人開卷有益,腹有詩書氣自華,將使我們受益終身。 小時候,在寧靜的夜晚,躺在奶奶的懷抱里,聽奶奶講那些古老而動人的民間故事,什么牛郎織女,什么嫦娥奔月,什么孟姜女哭長城高興時開懷大笑,悲摧時掩面而泣。長大些,我開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底皇宮,去尋找化做泡沫的美人魚;我想去尋找丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,給了我人生的無窮快樂和智慧。 隨著年齡的增長,我慢慢開始捕捉詩詞歌賦的美好意象。喜愛上屈原的憂國求索,李白的浪漫瀟灑,蘇軾的豪放灑脫,岳飛壯懷激烈。詩詞歌賦,讓我穿越時空,知人論世,去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。詩詞歌賦,讓我浮想聯(lián)翩,激情飛揚,觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊。 現(xiàn)在,散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風浪中搏擊強敵;陪著高爾基去流浪,回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年我的大學(xué);跟著冰心奶奶漂洋過海,去追憶那盞在暗夜中閃亮的小橘燈;看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,寶黛愛情,賈王史薛的興衰,讓歷史的腳步流連低回在那個撲朔迷離的瞬間;一個跟斗云翻過十萬八千里,追蹤齊天大圣,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會,下大海,大鬧東海龍王的水晶宮。還有梁山一百零八條好漢的英勇豪邁,群雄并起、斗智斗勇、滄海橫流的三國。 莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!钡拇_如此,如果沒有書籍,人類將在茹毛飲血的原始社會里止步;如果沒有書籍,人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留。如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論