語文北師大版五年級下冊屈原和《離騷》.doc

西安市2017年信息化教學大賽屈原與離騷微課程教學設計主講人：西安市高陵區(qū)藥惠草王小學 劉海珠教學內容： 北師大版五年級語文第五單元語文天地“日積月累”第三部分“讀一讀”教材分析： 這兩句詩選自屈原的離騷，編排在第五單元“心愿”的主題之中，是想借偉大的愛國主義詩人屈原為美好的理想而抗爭不屈，執(zhí)著追求引導學生要有美好的心愿和為理想而努力的決心。教學目標： 1、了解屈原的人物形象和文學影響； 2、簡單了解離騷這部作品的內容和特點； 3、通過引導學生了解兩句詩的意義而感受偉大的詩人赤誠的愛國信念和對理想的不懈追求。教學方法： 講授法教學過程： 一、出示兩句詩（課件）,教師朗讀。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 屈原離騷 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 屈原離騷 二、簡單介紹屈原的人物生平及政治、文學影響，離騷的作品內容和特點。 屈原是戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。他是我國第一位偉大的愛國主義詩人，他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉變?yōu)閭€人獨立創(chuàng)作的新紀元，是我國浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人。 屈原用楚辭體創(chuàng)作詩歌，離騷是代表作，是一篇宏偉壯麗的政治抒情詩。全詩共373句，二千四百多字，才氣縱橫，感情跌宕起伏，傾吐了詩人赤誠的愛國信念和救國無門的極端痛苦和憂傷。 三、強調重點字詞，理解詩句意義 1、教師播放朗讀屈原，你在哪里的詩歌節(jié)選視頻，輔助學生理解詩句。2、第一句“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。亦：也 余：我，自稱 善：美好的東西或自己所珍愛的事物 九：虛指，多次的意思 猶：也 句子意思：這些都是我心中認為最珍愛的東西，為了他們我就算去死也在所不惜。 理想信念：這一句表現(xiàn)了詩人要為自己認定的理想堅持到底的決心，絕不妥協(xié)，絕不中途變節(jié)。2、第二句“ 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”曼曼：同“漫漫”指漫長或迷茫的意思。 修：長 求索：追求，探索。 句子意思：在追尋真理上，雖然前方的道路依然那么漫長，可我仍將百折不撓、不遺余力地去追求和探索。 理想信念：這一句表現(xiàn)出屈原勇于追求真理的執(zhí)著、不屈、矢志不渝的無畏精神和堅定信念。 4、教師結合單元主題發(fā)問：屈原的心愿是什么？ 結合這兩句詩中屈原對理想的執(zhí)著追求和探索我們很容易就可以知道他的心愿是：清除朝內奸佞，輔助楚王勵精圖治，使楚國轉危為安，一展抱負。 5、但他的心愿實現(xiàn)了嗎？ 很顯然，沒有！而他赤誠的愛國之情、為理想矢志不渝的信念，卻凝聚在這兩句詩中。請大家把這兩句詩背誦下來！4、 總結課文，延伸課堂結合即將來臨的端午節(jié)所舉辦的各種傳統(tǒng)民俗活動，同學們還可以進行更深的了解和交流。 教學反思：這個微視頻通過采用錄制屏幕的方法結合教師的講授，讓學生了解屈原的生平、文學地位以及離騷的相關內容，采用兩句凝聚著詩人滿腔愛國熱情和為理想不