新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試題及答案最新(三篇).docx

新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試題及答案（最新(三篇)目錄：新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試題及答案最新一新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試題及答案匯總二新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試題及答案匯編三- 1 -新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試題及答案最新一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）hu yn （_） shn jin（_） nng j（_） zhu rn（_） tu zh（_） mo zhn（_） zh f（_） to cun（_）二、比一比，再組詞。（10分）烘（_） 梗（_） 番（_） 徹（_）拱（_） 硬（_） 翻（_） 沏（_）掉（_） 拌（_） 俊（_） 魔（_）悼（_） 絆（_） 峻（_） 摩（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）有力 （_）所（_）然 人影（_）負(fù)（_）請(qǐng)（_） （_）衣（_）食 （_）通人（_）造句_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）居然仍然果然1他雖然有病，但（_）不肯放下手中的工作。2今天早上還陽(yáng)光明媚，下午（_）下起了傾盆大雨。3都說(shuō)張家界山水很美，暑假去游一趟，（_）名不虛傳。只有才只要就4（_）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，媽媽（_）可以收幾大籮桂花。5桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，（_）仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，（_）能看到那些小花。五、按要求寫句子。（15分）路邊的小楊樹(shù)被風(fēng)吹得嘩啦啦地響。（改為比喻句）_2.它們?cè)谖业念^頂和肩膀是起勁地跳躍。（縮句）_3.萬(wàn)物生長(zhǎng)。（擴(kuò)句）_4.我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。 我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_5.老狐貍一直沒(méi)有忘記救出小狐貍。（改為肯定句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）聽(tīng)秦腔音律是人類最純潔、最迷人的一種語(yǔ)言。心中隱不去的音律中，有九華山寺院僧尼瑯瑯梵歌，有蘇州園林翠鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)啁啾，有黃梅戲行云流水般的唱腔，有輝煌大廳里心旌搖動(dòng)的交響樂(lè)曲。但似乎總還有另一種聲音粗獷豪邁，盤旋在高天流云之間，它在春天里回蕩，在冬雪中徘徊，它在歡樂(lè)時(shí)嘶吼，在憂傷時(shí)泣訴，它就是秦腔。在城里的公園林下、出租車內(nèi)，在鄉(xiāng)下的田間地壟、牧羊坡上，人們都在哼著吼著秦腔，聆聽(tīng)那些氣沖斗牛似懂非懂的唱詞，使人深切地感受到一種原生態(tài)歌調(diào)的濃郁氛圍。秦腔誕生在八百里秦川，那是溝壑縱橫的山溝溝，那是十年九旱的貧瘠地，秦腔是生活在這塊土地上的人們大苦中的大樂(lè)。你看，驕陽(yáng)似火，廣袤的原野上，熱風(fēng)起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香。農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間背景下顯得渺小和無(wú)助，當(dāng)累得筋疲力盡時(shí)，人直起腰仰頭大吼一段泰腔，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠(yuǎn)了。聽(tīng)了秦腔，便體味到其中有“快板”和“慢板”之分，高興時(shí)唱“快板”歡音，像壺口黃河，奔流如瀉，酣暢淋漓；悲苦時(shí)唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如訴，幽咽凄涼，但無(wú)論“快板”“慢板”都感情真切，既樸實(shí)又夸張。唱秦腔時(shí)要用生命的底音。這聲音帶著冷峻之氣，是經(jīng)過(guò)西北黃土高原冷風(fēng)搓揉過(guò)的；這聲音還帶著血絲，發(fā)自肺腑，磨爛喉嚨，有一種粗礦、悲壯的氣勢(shì)。有時(shí)候這聲音也是嫵媚婉轉(zhuǎn)的，但沒(méi)有絲毫的扭捏作態(tài)，也絕不故弄風(fēng)騷，那是赤足走在黃土地上的一種大方，一種本色，是原始的返璞歸真。我聽(tīng)過(guò)陰柔婉約的梁祝，也聽(tīng)過(guò)狂歡喜慶的金蛇狂舞，但總感到，它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔卻是來(lái)自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活，樸實(shí)無(wú)華又雋味深長(zhǎng)。秦腔，讓人揮之不去，魂?duì)繅?mèng)繞1第1自然段畫(huà)線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么? _2人們常說(shuō)：八百里秦川塵土飛揚(yáng)，三千萬(wàn)秦人齊吼秦腔。本文中也多次說(shuō)到“吼”秦腔， 請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“吼”字的理解。_3賞析語(yǔ)言。（1）“泛濫”一般多比喻不好的事物到處都是，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第2自然段“大地上泛濫著一種濃郁的麥香”中這一詞用得好不好，并說(shuō)明理由。_（2）第3自然段畫(huà)線句用了怎樣的修辭手法？有什么好處？_4第5自然段作者提到梁祝金蛇狂舞，起到了怎樣的作用？ _七、習(xí)作。（20分）童年生活是天真爛漫，充滿趣味的。童年是課堂上搖頭晃腦的讀書(shū)，童年是操場(chǎng)上數(shù)不盡的樂(lè)趣。童年是我們每個(gè)人心頭那個(gè)甜蜜的回憶，親愛(ài)同學(xué)們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請(qǐng)以“童年的記憶” 為題，寫一篇作文。（400字左右） _參考答案：一 火焰 瞬間 凝聚 驟然 投擲 毛氈 祝福 逃竄 二 烘焙 梗概 番外 徹底 拱橋 硬漢 翻頁(yè) 沏茶 拔掉 涼拌 俊俏 魔方 追悼 羈絆 峻峭 摩托 三 鏗鏘 理 當(dāng) 綽綽 荊 罪 豐 足 政 和 我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。四 仍然 居然 果然 只要 就 只有 才 五 路邊的小楊樹(shù)被風(fēng)吹得沙啦啦地響，就像一只只美麗的鈴鐺在搖擺! 它們跳躍。 受到雨水滋潤(rùn)的萬(wàn)物在夏天里瘋狂地生長(zhǎng)。 我們只有堅(jiān)持植樹(shù)造林，才會(huì)使這個(gè)地方變成了綠色公園。 老狐貍一直牢記救出小狐貍。 六 1 強(qiáng)調(diào)秦腔的與眾不同，粗獷豪邁，時(shí)而歡樂(lè)嘶吼，時(shí)而憂傷泣訴。 2 “吼”字指秦腔的唱法，也寫出了秦腔粗獷、悲壯，大方的特點(diǎn)，表現(xiàn)了秦川人民返璞歸真，不扭捏作態(tài)，故弄風(fēng)騷的性格。 3 用得好；“泛濫” 一詞生動(dòng)形象地寫出了麥香氣味濃郁，且充斥得范圍廣。 運(yùn)用了比喻的修辭手法；形象生動(dòng)地寫出了秦腔“快板”歡音歡快、酣暢的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)秦腔的熟悉與喜愛(ài)之情。 4 將梁祝金蛇狂舞與秦腔做對(duì)比，突出了秦腔原生態(tài)、散發(fā)著泥土氣息、樸實(shí)無(wú)華又雋味深長(zhǎng)的特點(diǎn)。 6 / 18新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試題及答案匯總二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）ku xi bi fng ch fng b nio（_） （_） （_） （_）s wng sh f c wei lng l（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）欄_ 嘲_ 吁_攔_ 潮_ 于_啄_ 徹_ 灘_逐_ 沏_ 攤_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）牽（_）掛（_） （_）失色 （_）不休（_）不 絕 得意（_） 失（_）落（_）（_）耳（_）聾 （_）心（_）血帶有人體器官名稱或部位的四字詞語(yǔ)：_2.描寫人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)：_3.形容人說(shuō)話的四字詞語(yǔ)：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）寧可也不只有才不但而且盡管還是（1） （_）天下著大雨，他（_）堅(jiān)持送老大爺回家。（2）老師（_）重視提高我們的文化素質(zhì)，（_）重視提高我們的思想素質(zhì)。（3）我們（_）尊重別人，（_）會(huì)得到別人的尊重。（4）他（_）自己受累，（_）讓自己的孩子挨餓。五、按要求寫句子。（15分）（1）童年的往事多得像向天上的星星。（縮句）_（2）這兒景色優(yōu)美，真讓人流連忘返。（反問(wèn)句）_（3）殘陽(yáng)很紅。（比喻句）_（4）麥子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。（修改病句）_（5）貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）_（6）皎潔的月光照耀著大地。（擬人句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）明亮的眼睛小群是個(gè)雙目失明失去母親的苦孩子他非常熱愛(ài)這個(gè)世界,這都是因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛很小的時(shí)候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說(shuō):“這是水,可以流動(dòng),長(zhǎng)江黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音”不久,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親還教會(huì)了小群游泳父親是要在失明的兒子的心靈中,重安一雙明亮的眼睛難度最大的是向小群解說(shuō)顏色小群生下來(lái)就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽(yáng)就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和“我懂了,”小群說(shuō),“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對(duì)”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫?zé)岬?魚(yú)血卻是冷的,但魚(yú)血也是紅色的紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起”小群困惑了起來(lái)父親再作耐心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng),而不是紅色;只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色”經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟時(shí)光就這樣慢慢地流過(guò),小群讀書(shū)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,當(dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩能夠自食其力的時(shí)候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了父親的匆匆離去讓小群痛不欲生小群想,今后誰(shuí)還能做自己的眼睛呢?然而,就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽(tīng)到了一句話,這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō):“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗,他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣”就在這一剎那,父親對(duì)生活對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上“父親呀,”他默默地祈禱,“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思震耳欲聾: 循循善誘: 2.短文圍繞“父親為小群重安一雙明亮的眼睛”寫了父親關(guān)愛(ài)小群的兩件事,請(qǐng)概括出來(lái)(每件事不多于15個(gè)字4分)第一件事: 第二件事: 3.文中四處寫到“眼睛”,對(duì)它們的含義,理解不正確的一項(xiàng)是( )A第一處“眼睛”指父親幫助小群感受了解豐富多彩的外部世界B第二處“眼睛”指父親想讓小群既具有感受了解世界的能力,又有熱愛(ài)生活自強(qiáng)不息的信念C第三處“眼睛”指另一個(gè)像父親一樣能給自己幫助與鼓勵(lì)的人D第四處“眼睛”指堅(jiān)定的生活信念和戰(zhàn)勝困難的勇氣4.結(jié)合自己的感受完成填空(2+3=5分)這是一位 卻 的父親!我想對(duì)失明的小群說(shuō): 七、習(xí)作。（20分）我是一個(gè)_的孩子小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？聽(tīng)話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛(ài)、愛(ài)哭、調(diào)皮我好想認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，通過(guò)兩件具體的事例把你的某一方面的性格特格特點(diǎn)展示出來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)你。_參考答案：一 胯下 拜訪 廚房 捕鳥(niǎo) 撒網(wǎng) 束縛 刺猬 伶俐 二 欄目； 嘲笑； 呼吁； 阻攔； 潮濕； 于是； 啄木鳥(niǎo)； 徹底； 沙灘； 逐漸； 沏茶； 擺攤 三 腸 肚 大驚 喋喋 滔滔 忘形 魂 魄 震 欲 嘔 瀝 牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血 大驚失色得意忘形失魂落魄 喋喋不休滔滔不絕 四 盡管 還是 不但 而且 只有 才 寧可 也不 五 （1）往事多。 （2）這兒景色優(yōu)美，怎能不讓人流連忘返呢？或： 這兒景色優(yōu)美，難道不讓人流連忘返嗎？ （3）殘陽(yáng)如血?；颍簹堦?yáng)像火一樣紅。 （4）把“已經(jīng)”改為“即將”或“馬上”，“將要”） （5）貝多芬問(wèn)盲姑娘愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)，他再給盲姑娘彈一首。 （6）皎潔的月光撫摸著大地?；颍?注視/ 凝視/ 親吻 六 1.耳朵都快震聾了,形容聲音很大 善于有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā) 2.父親教小群認(rèn)識(shí)什么是水 父親為小群解說(shuō)顏色 3.C 4.慈愛(ài) 雙目失明 你有一個(gè)偉大的父親,他同樣雙目失明,但是默默隱埋真相,像正常人一樣傳達(dá)對(duì)你的關(guān)愛(ài),做你的眼睛我相信,你也能像你父親那樣對(duì)生活充滿熱情和勇氣12 / 18新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試題及答案匯編三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）shn q hng ko qn min yn hn （_） （_） （_） （_）nng j yn zu jng m yu y（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）蓬（ ） 刑（ ）瞅（ ） 籍（ ） 殘（ ）篷（ ） 型（ ）揪（ ） 藉（ ） 賤（ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）A眾星（_）月 B金 （_）（_）（_） C（_）（_）畫(huà)意D（_）（_）聞名 E不可（_）量 F玲瓏（_）（_）許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，像許多星星托著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。（_）2.圓明園中,有異常華麗、光彩奪目的殿堂。（_）3.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上無(wú)法計(jì)算的損失。（_）4.我們小區(qū)里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 因?yàn)樗?即使也 如果就_沒(méi)有老班長(zhǎng)的照顧，我和兩個(gè)小同志_不會(huì)走出草地。_大嫂不送一步，志愿軍戰(zhàn)上_不會(huì)忘記她的深情。_小伙子是老漢的兒子，而且是共產(chǎn)黨員，_老漢沖進(jìn)隊(duì)伍，把他揪了出來(lái)。瑞恩_知道攢錢買鉆井機(jī)是件容易的事，_不放棄自己的夢(mèng)想。五、按要求寫句子。（15分）我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?（換種說(shuō)法意思不變。）_小道穿過(guò)白樺林。（把句子寫具體。）_黃河無(wú)私地滋潤(rùn)著兩岸的土地，養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫。（縮寫句子。）_戰(zhàn)士們擊落了四架飛機(jī)和三輛坦克。（修改病句。）_總理見(jiàn)了我說(shuō):“你們送來(lái)的稿子，我放在最后，到時(shí)候叫你?！保ㄈサ粢?hào)。）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）魯迅先生珍惜時(shí)間魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階文學(xué)家、思想家和革命家。有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō):“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)間，他就想著病好了要做什么事;病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了一篇序言;在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)平到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣?！?用橫線分別畫(huà)出第三，四自然段的中心句。2寫出下列詞語(yǔ)的近義詞，并選“如饑似渴、夜以繼日”中的任意詞造句。如饑似渴_ 夜以繼日_3結(jié)合短文，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。（1）哪里有天