蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元檢測(cè)題及答案(八套).docx

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元檢測(cè)題及答案說(shuō)明：本套試卷精心編寫了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元檢測(cè)題及答案（一）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元模擬試卷及答案（二）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元模擬題及答案（三）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元水平測(cè)試卷及答案（四）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元水平測(cè)試卷及答案（五）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元水平測(cè)試卷及答案（六）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元水平測(cè)試卷及答案（七）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元水平測(cè)試卷及答案（八）- 1 -蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元檢測(cè)題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）l q qio l xun y zhng f p jun（_） （_） （_） （_）（_）tn wng t gng po xio yn y z yun（_） （_） （_） （_）（_）二、比一比，再組詞。（10分）袖（_） 用（_） 嚷（_） 蓬（_） 柚（_） 甩（_） 壤（_） 篷（_） 崩（_） 宿（_） 渦（_） 翼（_）蹦（_） 縮（_） 鍋（_） 冀（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）而走險(xiǎn) 替天行（_） （_）喜若（_） （_）火純（_） 見(jiàn)（_）勇為 一（_）不染 兩（_）清風(fēng) 綠（_）如茵 見(jiàn)（_）識(shí)廣四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 因?yàn)樗圆皇嵌?如果就(1)我放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（_）飯店，（_）緊鄰它的一家書(shū)店。(2)我喜歡到顧客多的書(shū)店，（_）那樣不會(huì)被人注意。(3)進(jìn)來(lái)看書(shū)的人（_）很多，（_）像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。(4)（_）口袋里有錢，我（_）去飯店吃一碗熱熱的面條。五、按要求寫句子。（15分）天空掛著圓月。（擴(kuò)寫句子）_從這件事中，受到很大的教育。（修改病句）_樹(shù)在風(fēng)中搖擺。（改為擬人句）_索溪峪的美使我們流連忘返。（改為反問(wèn)句）_雪花從天空中飄落下來(lái)。（改為比喻句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）愛(ài),永久地延續(xù)一位原本家境很貧寒的女大學(xué)生,從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來(lái)到北京。然而她來(lái)京上學(xué)還不到10天,家中就傳來(lái)噩耗,父母姐妹在制作花炮的過(guò)程中,竟然在一聲爆響中全被炸死。家中房屋倒塌,不剩瓦片。從此女大學(xué)生舉目無(wú)親,再也沒(méi)有一分錢的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。她含著眼淚向?qū)W校提出退學(xué)。19歲的她將面臨另一種生活回家種地,做一名鄉(xiāng)村農(nóng)婦?？赊D(zhuǎn)天班主任對(duì)她說(shuō),他愛(ài)人在學(xué)報(bào)工作,編輯部正需要一人看稿,一月350元。她沒(méi)有想到人逢絕路,又生出這樣一線希望。她點(diǎn)點(diǎn)頭,再次流淚了。于是,她入學(xué)10天便成了一名學(xué)報(bào)編輯,當(dāng)然是業(yè)余。學(xué)報(bào)每10天出版一張,因?yàn)楦遄硬欢?也因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊,她不能天天去報(bào)社,但居然沒(méi)人找她,而且工資照發(fā)。就是看稿也十分簡(jiǎn)單,只是改改錯(cuò)別字,提些意見(jiàn)。她一度以為,做學(xué)報(bào)工作真是輕松。時(shí)間飛逝,4年的大學(xué)生活一晃過(guò)去了。她始終不知道,4年中的每月350元,并非學(xué)校所發(fā),而是5名編輯人員從工資里均攤給她的。她更不知道學(xué)報(bào)并不需要這樣一位看稿編輯,一切都是為她專門設(shè)立的。4年,沒(méi)有人說(shuō)破這個(gè)秘密,她始終蒙在鼓里。她離校的那天,全體編輯叮囑再三,并與她合了影,從此,她的相片高高地掛在編輯部的墻上。她走了,5位編輯突然覺(jué)得空落到了發(fā)工資的時(shí)候,他們已經(jīng)習(xí)慣了將每月的工資取出一部分,然后湊在一起,習(xí)慣了享受獻(xiàn)出愛(ài)心的樂(lè)趣。于是,他們決定再幫助一位貧困生,用這種特殊的方式將愛(ài)永久地延續(xù)下去。于是,每隔四年,他們墻壁上的合影中都要換一名新人,一位并不需要的看稿編輯。這已經(jīng)是第三屆了,看著墻壁上的這些合影,他們內(nèi)心總是充滿了友善和愛(ài)的光芒。編輯部的工作也因此變得更有意義。1“她沒(méi)有想到人逢絕路,又生出這樣一線希望”中“絕路”指_,“一線希望”指_。2“她一度以為,做學(xué)報(bào)工作真是輕松。”這份工作的“輕松”具體體現(xiàn)在()。(多選)A學(xué)報(bào)每10天出版一張。B看稿也十分簡(jiǎn)單,只是改改錯(cuò)別字,提些意見(jiàn)。C稿子不多,她不必天天去報(bào)社。3文中畫(huà)橫線的句子中“這種特殊方式”是指_。4讀了本文,你想對(duì)學(xué)報(bào)的五位編輯說(shuō)些什么?_七、習(xí)作。（20分）驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的路上，留下深深淺淺的腳印。一路上，灑下過(guò)汗水，播下過(guò)希望；我們經(jīng)歷過(guò)失敗，體味過(guò)快樂(lè)還記得那一次印象深刻的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)路上”寫一篇450字左右的作文。要求：文通字順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。（不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名） _參考答案：一 樂(lè)趣 俏麗 懸崖 政府 疲倦 探望 提供 咆哮 諺語(yǔ) 資源 二 袖子 作用 叫嚷 蓬勃 柚子 甩手 土壤 帳篷 崩潰 宿舍 漩渦 比翼 蹦跳 縮小 鐵鍋 冀北 三 鋌 道 欣 狂 爐 青 義 塵 袖 樹(shù) 多 四 (1)不是 而是 (2)因?yàn)?(3)雖然 但是 (4)如果 就五 廣闊無(wú)垠的天空中高高地掛著一輪圓月。 從這件事中，我受到很大的教育。 樹(shù)在風(fēng)中盡情地跳舞。 索溪峪的美難道不使我們流連忘返嗎? 雪花像跳動(dòng)的音符從天空中飄落下來(lái)。 六 1 這個(gè)大學(xué)生本來(lái)就家境貧寒,又痛失親人,再也沒(méi)有一分錢的經(jīng)濟(jì)來(lái)源 有了一份工作,可以賺錢供自己上大學(xué) 2ABC35位學(xué)報(bào)編輯從工資里均攤一份錢,用于支付新招來(lái)的實(shí)際上并不需要的看稿編輯的工資,并不讓其知情。4感謝您們的愛(ài)心，值得我們學(xué)習(xí)！6 / 44蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元模擬試卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） din zhu yu y y jn w mi bn zhu 二、比一比，再組詞。（10分）拜（_） 羞（_） 冀（_）湃（_） 差（_） 翼（_）躲（_） 苞（_） 氈（_）跺（_） 雹（_） 毯（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）畏（_）畏（_） （_）（_）難鳴直言（_）（_） 飲（_）思（_）一個(gè)巴掌拍不響。（_） 2.打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。（_）3.吃水不忘挖井人。（_） 4.前怕狼后怕虎。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是而是 無(wú)論都 即使也 如果就(1)（_）這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，（_）是遙遠(yuǎn)的事情。(2)（_）不注意用眼衛(wèi)生，（_）會(huì)影響你的視力（3）拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它（_）上帝的恩賜，（_）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（4）（_）嚴(yán)寒酷暑，徐霞客（_）沒(méi)有停止考察探險(xiǎn)的腳步。五、按要求寫句子。（15分）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）_（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）_（4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）_（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫成擬人句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）散步我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶镆暗亩补竟镜仄鹬葸@一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：走大路。但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧！她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。我走不過(guò)去的地方，你就背著我。這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）相信并佩服。 （ ）（2）意見(jiàn)不一致。 （ ）（3）形容水的明凈。 （ ）2讀句子，回答問(wèn)題。（1）“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”？ _（2）“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎？為什么？_3運(yùn)用文中的句子回答問(wèn)題。（1）為什么母親本不愿意出來(lái)？后來(lái)為什么同意去散步？ _（2）發(fā)生分歧時(shí)，為什么我決定委屈兒子？ _4選擇。 本文通過(guò)對(duì)一家人散步情形的描寫，（ ）A贊美了生機(jī)勃勃的春天。B表現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的好風(fēng)氣。C渲染了一種對(duì)生命、對(duì)親人樸素而真摯的愛(ài)。七、習(xí)作。（20分）根據(jù)情景，完成寫作。不少于100字。在我們生活中有很多的聲音，如鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，小溪流的嘩嘩聲等等，下面請(qǐng)你充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，寫一寫你最喜歡的聲音。 _參考答案：一 點(diǎn)綴 優(yōu)雅 衣襟 嫵媚 笨拙二 拜年 羞澀 冀南 澎湃 出差 比翼雙飛 躲藏 花苞 氈子 跺腳 冰雹 毛毯 三 首 尾 孤 掌 不 諱 水 源 孤掌難鳴 直言不諱 飲水思源 畏首畏尾 四 （1）即使 也 （2）如果 就 （3）不是 而是 （4）無(wú)論 都 五 雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。 老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎？ 這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。 皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。 小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。 六 1（1）信服 （2）分歧 （3）水波粼粼2 （1）因?yàn)槟赣H老了，身體也不好，用熬字比用度字更準(zhǔn)確、傳神。 （2）不能。因?yàn)槁?lián)系上文，母親本不愿出來(lái)，我勸說(shuō)后她才出來(lái)走走，信服比同意更能反映母親的狀態(tài)。 3 （1）母親老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累；我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。 （2） 因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。 4BC12 / 44蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元模擬題及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）y chn tn hun wn yn du qio（_） （_） （_） （_） pn pi min tin jn shn jn j（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）盲（_） 豁（_） 班（_） 摸（_）育（_） 俗（_） 斑（_） 漠（_）評(píng)（_） 尚（_） 爛（_） 鵲（_）坪（_） 回（_） 欄（_） 鳴（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）落魄 （_）暑（_）夏 震耳（_）（_）戀戀（_）（_） （_）不（_）待 一如（_）（_）上面的詞語(yǔ)中，描寫人物神態(tài)的是_；描寫人物心理活動(dòng)的是_；描寫環(huán)境的是_。2.畫(huà)“ ”詞語(yǔ)運(yùn)用了_的修辭手法，這樣的四字詞語(yǔ)還有：_、_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果就 雖然但是只要就 無(wú)論都1（ ）困難有多大，我們（ ）會(huì)竭盡全力去克服。2（ ）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（ ）把和氏壁交給他。3、現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。4、（ ）多讀多練，（ ）會(huì)提高作文水平。五、按要求寫句子。（15分）經(jīng)過(guò)航天工作者的努力，“神州”六號(hào)飛船終于成功上天了。（改成反問(wèn)句，表達(dá)對(duì)航天工作者的贊美之情。）_2.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。 全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。 _3.屠格涅夫的母親被自己的兒子問(wèn)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。（改成“把”字句。） _4.小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，掏錢！我買衣服用?！保ǜ臑榈皿w的說(shuō)法。） _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）堅(jiān) 持 上個(gè)世紀(jì)70年代是世界重量級(jí)拳擊史上英雄輩出的年代。4年來(lái)未登上拳臺(tái)的拳王阿里此時(shí)的體重已超過(guò)正常人的體重二十多磅，速度和耐力也大不如前，醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”。然而，阿里堅(jiān)信“精神才是拳擊手比賽的支柱”，他憑著頑強(qiáng)的毅力重返拳臺(tái)。 1975年9月30日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進(jìn)行第三次較量（前兩次一勝一負(fù)）。在比賽進(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里已經(jīng)筋疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，這個(gè)時(shí)候一片羽毛都能讓他轟然倒地，他幾乎再無(wú)絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼著性命堅(jiān)持著，不肯放棄。他心里清楚，對(duì)方和自己一樣，也是只有出的氣了。比到這個(gè)地步，與其說(shuō)在比力氣，不如說(shuō)在比毅力，就看誰(shuí)能比對(duì)方多堅(jiān)持一會(huì)兒了。他知道此時(shí)只有在精神上壓倒對(duì)方，才有勝出的可能。于是他竭力保持著堅(jiān)毅的表情和誓不低頭的氣勢(shì)，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍殘存著體力。 這時(shí)，阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳遞給阿里，并鼓勵(lì)阿里再堅(jiān)持一下。阿里精神一振，更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。果然，弗雷澤表示“俯首稱臣”，甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉阿里的手臂，宣布阿里獲勝。這時(shí)，保住了拳王稱號(hào)的阿里還未走到臺(tái)中央便眼前漆黑，雙腿無(wú)力地跪在地上，弗雷澤見(jiàn)此情形，如遭雷擊，他追悔莫及，并為此抱憾終生。1將下面加點(diǎn)字的注音補(bǔ)充完整。較量（ ）當(dāng)即（ ）不寒而栗（ ）2根據(jù)下面的意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)杰出的人物一批批涌現(xiàn)_后悔遺憾一輩子_3寫出下面句子的含義。醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”_弗雷澤表示“俯首稱臣”_4根據(jù)文章內(nèi)容照樣子補(bǔ)寫句子。精神才是拳擊手比賽的支柱；毅力才是_5這是拳王阿里至關(guān)重要的一場(chǎng)比賽，可全文竟沒(méi)有一句雙方對(duì)打的描述，這是因?yàn)?，本文的主題是贊頌阿里_，所以不需要記敘_。七、習(xí)作。（20分）文題：_真有趣要求：（1）把文題補(bǔ)充完整，比如填“這個(gè)人真有趣”、“這件事真有趣”“這堂課真有趣”、“這次活動(dòng)真有趣”（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，450字以上。_參考答案：一 愚蠢 癱瘓 蜿蜒 陡峭 澎湃 靦腆 謹(jǐn)慎 荊棘 二 盲目 豁達(dá) 班級(jí) 撫摸 養(yǎng)育 習(xí)俗 斑點(diǎn) 沙漠 評(píng)價(jià) 高尚 燦爛 喜鵲 草坪 回家 欄桿 鳴叫 三 失 魂 酷 炎 欲 聾 不 舍 迫 及 既 往 失魂落魄 戀戀不舍 酷暑炎夏 夸張 度日如年 人山人海 四 1. 無(wú)論都 2.如果就 3.雖然但是 4.只要就五 “神舟六號(hào)”飛船成功飛上天, 難道不是靠航天工作者的努力嗎? 只有全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感，才能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。 屠格涅夫把自己的母親問(wèn)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。 小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你給我點(diǎn)錢吧，我想買衣服?！?六 （1）ling j l （2）英雄輩出 抱憾終身 （3）拳王阿里再也不能從事拳擊比賽了 弗雷澤在拳擊比賽中主動(dòng)認(rèn)輸 （4）拳擊手成功的關(guān)鍵 （5）在比賽中頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)钠犯?雙方對(duì)打的過(guò)程17 / 44蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元水平測(cè)試卷及答案四班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）du qio sh j min l qn tn yu l（_） （_） （_） （_） （_）z yun jun lin s lio jio zo to zu （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）謂（ ） 伺（ ） 靄（ ） 肺（ ）渭（ ） 祠（ ） 藹（ ） 柿（ ）猬（ ） 飼（ ） 葛（ ） 沛（ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）耳欲（_） 失（_）落（_） 一如（_）（_） 得意（_）（_） （_）不（_）待 引人（_）（_） （_）（_）之情 各（_）各（_）(1)上面的詞語(yǔ)中描寫心理活動(dòng)的詞語(yǔ)有:_。(2)不管我的繪畫(huà)作品是否得獎(jiǎng),父母都_地支持我練習(xí),這種_,我銘記在心。(3)窗外風(fēng)雨交加,_的雷聲,嚇得我鉆進(jìn)了被子里。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）與其不如 因?yàn)樗?不是就是 只要就 即使也(1)( )胡楊有堅(jiān)強(qiáng)的性格，( )它就不怕西風(fēng)烈烈。(2)胡楊生下來(lái)千年不死，死后千年不倒，( )倒下去( )千年不朽。(3)老師常常告訴我們( )考試前加班加點(diǎn)搞突擊，( )平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。(4)這段時(shí)間天氣真是壞透了，( )刮風(fēng)，( )下雨。(5)在困難面前( )有不畏艱辛的決心，( )能取得最后的勝利。五、按要求寫句子。（15分）(1)有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變語(yǔ)序，句子意思保持不變)_(2)太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球估計(jì)是火星。(修改病句)_(3)重檐屋頂，顯得輝煌。(擴(kuò)寫句子)_(4)我們兩手空空。我們心滿意足，輕手輕腳地溜了。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）筆記本我常常想,人每天都在奔忙,該不該為自己,為生活留下些什么呢?到一家非常精致,講究品位的書(shū)店買書(shū),順道繞到文具部去,發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常奇特的現(xiàn)象。這家書(shū)店里的書(shū)售價(jià)都在一兩百元之間,可是一本普通的筆記本售價(jià)都在兩百元以上。由于我平常使用的都是廉價(jià)的筆記本,因此我對(duì)現(xiàn)今筆記本的售價(jià)感到吃驚。一本書(shū)的成本通常由印刷、排版、版稅等費(fèi)用組成,理論上成本比筆記本高得多。因此,一本筆記本售價(jià)在五百至一千元,我感覺(jué)是不太合理的。我問(wèn)店員小姐:“為什么這些筆記本這么昂貴呢?比一本書(shū)貴太多了!”她給了我一個(gè)意料之外的答復(fù):“書(shū)都是別人寫的,寫得再好也是別人的思想。筆記本是給自己寫的,自己的思想當(dāng)然比別人的思想賣得貴?！闭f(shuō)得真好!走出書(shū)店,我沿著兩邊種滿松香樹(shù)的小路散步,想到筆記本賣得貴其實(shí)是好現(xiàn)象,說(shuō)明這個(gè)社會(huì)的人生活比以前富裕了,大家更講究生活的品質(zhì),而且有能力花更多的金錢來(lái)購(gòu)買進(jìn)口的文具。接著我想到,現(xiàn)在很多人都用昂貴的筆記本,但真正拿來(lái)寫筆記的又有幾人呢? 記得我離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候,店員小姐說(shuō):“現(xiàn)在很多人花錢買筆記本不是用來(lái)寫的,他們只收藏筆記本,他們可能從來(lái)不寫筆記,但他們不斷地買筆記本，使得筆記本的設(shè)計(jì)日益精美,售價(jià)也越來(lái)越昂貴?！耙槐緦憹M自己的生活、感受與思想的筆記本,雖然樣式簡(jiǎn)單,紙張粗糙, 但總比那些永遠(yuǎn)空白的昂貴筆記本有價(jià)值得多。在這點(diǎn)上,我覺(jué)得店員小姐說(shuō)得好極了。筆記本是為了記錄自己思想而存在的,如果我們只是欣賞而不用它，豈 不辜負(fù)那棵為做筆記本而犧牲的樹(shù)了嗎?一個(gè)人活在世上,可能庸庸碌碌地過(guò)一輩子,什么都沒(méi)有留下,因此,我常常鼓勵(lì)別人寫筆記,把生活、感受、思想記錄下來(lái)。這樣,可以時(shí)時(shí)檢視自己的 生命痕跡,也可以日日“三省吾身”,還可以使自己的思想逐漸明晰。一天寫幾頁(yè)筆記不嫌多,一天寫一句感言不嫌少,生命、思想就是這樣成熟起來(lái)的。如果我們不能在急速流過(guò)的每一天,為生活留下一些什么,生活就會(huì)如海面上的水泡,一粒粒破滅,終至消失。(作者:林清玄 內(nèi)容有刪改)1對(duì)筆記本售價(jià)昂貴的原因，作者最認(rèn)同的是（ ）A筆記本設(shè)計(jì)精美。B人們富裕了,講究生活品質(zhì)。C制作筆記本的成本高。D筆記本記錄了自己的思想。2下面哪項(xiàng)最符合短文的寓意。（ ）A記錄別人的生活經(jīng)驗(yàn)、思想,對(duì)自己的生活有啟發(fā)意義。B經(jīng)常記錄自己的生活、思想,讓生命更有意義。C批評(píng)那些生活奢侈、浪費(fèi)生命的人。D思想成熟、才不會(huì)庸庯碌碌過(guò)一輩子。3作者運(yùn)用了（ ）的寫法，使文章內(nèi)容更加完整，結(jié)構(gòu)更加緊密。A開(kāi)門見(jiàn)山 B承上啟下 C首尾呼應(yīng) D借物喻人4為什么寫筆記能讓生命、思想成熟？ _5短文最后一段運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_6用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文主要內(nèi)容。_七、習(xí)作。（20分）回顧這六年的小學(xué)生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以我不再為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）（2）內(nèi)容要真實(shí)、具體。 3、字?jǐn)?shù)不少于400字。_參