2018年8月校長述職報告范文.docx_第1頁
2018年8月校長述職報告范文.docx_第2頁
2018年8月校長述職報告范文.docx_第3頁
2018年8月校長述職報告范文.docx_第4頁
2018年8月校長述職報告范文.docx_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2018年8月校長述職報告范文 述職報告范文 2015年,我認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神,認真學習上級有關職業(yè)教育的精神、政策,履職盡責,扎實工作,在各級領導和社會各界的關心支持下,在全校教職工的共同努力下,學校的魅力與吸引力大大增強,招生人數(shù)實現(xiàn)了歷史性突破,在校生人數(shù)達到了1735人,現(xiàn)將一年來的學習、紀律、工作情況述職如下: 一年來,我校大興學習之風、改革創(chuàng)新之風,用改革創(chuàng)新的精神統(tǒng)領一切工作。積極推進中層領導班子年輕化建設,為學校改革和發(fā)展提供組織保障。組織行政領導、教研組長、班主任、業(yè)務骨干赴多個學校考察學習,并派出部分中層領導、班主任赴xx職業(yè)中專學校掛職鍛煉,通過大考察,大學習,促進思想的大解放。進一步加強師德師風建設,評選學習踐行弟子規(guī)標兵、十佳骨干教師、責任標兵和?!叭恕奔t旗手,弘揚正能量,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,強化教師的責任意識,塑造了我校教師“知行垂范,愛生進取”的嶄新風貌。推進信息化管理,建設和完善了校園外網(wǎng)、內網(wǎng)和清徐職教人才網(wǎng),實現(xiàn)了無紙化辦公,提高了工作效率。 一年來,我們始終堅持依法治校和以德治校相結合,繼續(xù)引深學習踐行弟子規(guī)活動,深入推進聯(lián)班聯(lián)生工作和德育導師制度,實施文化育人、技能育人、管理育人、情感育人的全面育人工程,扎實開展家訪活動,形成全員育人的濃厚氛圍。堅持開展法律大講堂和弟子規(guī)大講堂活動,為全校學生免費發(fā)放法律知識讀本和弟子規(guī)校本教材,開設了音樂、禮儀、美術、法律、心理健康等德育類課程,形成了德育工作的長效機制,學生綜合素質明顯提高。加強學生管理,開展了新生集中教育訓練活動,建立了科學的學生管理體系。組織了健美操比賽、隊列比賽、弟子規(guī)誦讀比賽、弟子規(guī)情景劇比賽、班級PPT大賽等多場活動,班級文化和宿舍文化建設有了新突破。濃郁的文化氛圍,嚴格的學生管理,同學們文明行為養(yǎng)成進一步提升,校風校紀明顯好轉,做到了沒有保潔員時校園干干凈凈,沒有老師輔導時晚自習安安靜靜。 一年來,我們深入推進教學改革,對現(xiàn)有課程大膽進行改革,專業(yè)設置進一步細化,積極推進廠中校、校中廠的辦學模式和系部制改革以及一專業(yè)一企業(yè)建設。新承擔了五年制“三二分段”人才培養(yǎng)任務,為學生的發(fā)展提供了新的平臺。加強師資隊伍建設和教職工學習,教師培訓經(jīng)費有了較大幅度的增加。校本教材開發(fā)有了突破,編印了鄉(xiāng)土文化鑒賞等3本校本教材。創(chuàng)新教學模式,強化對學生的技能訓練,做中學,學中做,在今年的省、市技能大賽中,取得了優(yōu)異的成績。創(chuàng)新學生評價模式,實行學業(yè)、德育、操行、技能、實習綜合評價。積極為農民送技術、送服務,完成了500人的雨露計劃培訓,為農民增收提供技能支撐。加強校企合作、聯(lián)合辦學,為學生實習和就業(yè)創(chuàng)造更多的機會。 一年來,我們進一步加強基礎設施建設,不斷改善辦學條件。今年4月,縣規(guī)劃委員會通過了我校的發(fā)展規(guī)劃,為學校發(fā)展拓展了空間。所有教室安裝了智能電視,購置了圖書,實現(xiàn)了圖書進班級,為同學們的學習創(chuàng)造更好的條件。投資2027萬元的國債資金實訓樓項目已完成主體工程,明年9月將投入使用,投資400萬元的國家級機電專業(yè)實訓室建設項目也開始實施,這兩個項目完成后,將極大地改善教學條件。繼續(xù)加大校園綠化、硬化、亮化的投資,改善食堂條件,為學生的學習、生活創(chuàng)造最佳的環(huán)境。加強校園綜合治理工作,創(chuàng)建成全縣社會治安綜合治理示范單位和市級平安校園。投資近30萬元,安裝85個視頻監(jiān)控探頭,實現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋。 所有這些成績的取得,是全校教職工凝心聚力、共同奮斗的結果,在此我由衷地表示敬意和感謝,感謝兩年多來一起奮斗的教職工。 來到職中工作兩年半,談幾點感受: (一)感受奮斗。 兩年來,不停地奮斗著,唯恐學校辦不好,唯恐家長不滿意、學生不滿意、社會不滿意。當2011年4月28日縣委常委會議研究決定讓我來此工作的時候,我就感受到了一份沉甸甸的責任。 不懂教育,更不懂職業(yè)教育,當老師和學生投來期待的眼光時,我更感到了壓力,但也給了我動力。面對陌生的面孔,面對陌生的職業(yè),從學習開始。當別人睡8個小時的時候,自己深知應該比別人睡得少一些,每天堅持6點多到校,10點半后回家,兩年來這樣堅持著。我讀了職業(yè)教育的好多案例與發(fā)展的經(jīng)驗性文章,制定學校發(fā)展的管理制度、辦法、措施,制定改革方案,強力推進改革。我每天堅持學習,早晨醒來第一件事,就是上網(wǎng),看中國教育網(wǎng)、新華網(wǎng)等各大網(wǎng)站的教育專欄,看同志們的百度空間,看同學們的QQ空間,最大最地獲取信息。同時,我們還走出去學,參加培訓,處出考察,這兩年,確實對職業(yè)教育從不知到知,到知之甚少到知之了一些,特別是職業(yè)教育發(fā)展的先進理念和做法,我總要收集、整理、存儲。 不管在什么崗位,都要把工作做好,自己一直堅持這樣的理念,這是我的第五個工作單位,也是我從事的第五個行業(yè),年齡之故,也許是我的最后一個工作單位。從弟子規(guī)的學習開始,從第一面文化墻開始,全面營造濃厚的育人氛圍,也許有人不理解這叫育人工程,也許有人會說外行就是外行,但我堅信自己的理念,堅信職業(yè)教育應該從育人開始,職業(yè)教育必須把學做人和學技能一起抓,依法治校和以德治校一起抓,于是有了我們的弟子規(guī)大講堂和法律大講堂,于是有了我們的文化育人、管理育人、技能育人和情感育人四個育人工程。 以生為本、學生為天,我一直堅持這樣的理念,公開了QQ號和手機號,暢通了學生聯(lián)系的渠道,及時解決、答復同學們提出的問題。改造食堂、購置凈水設備,為學生提供一流的服務。和師生同跑操、同學習、同交流、同吃一鍋飯,相知相交,共同進步。兩年了,深情地愛上了教育,愛上了這個學校,我們定了非常嚴格的制度,更深的原因在于愛這個學校。 (二)感受責任 講責任,講得太多了,我把責任寫在了草坪中的石頭上,自己深知,沒有責任心,什么也做不成。兩年來,我看到了好多有責任心的老師,有專業(yè)老師,也有文化課老師;有年輕的老師,也有年齡大的老師,賈儉老師就是我們學習的楷模之一。我也看到了好多有責任心的班主任、有責任心的教研組長、有責任心的行政領導,當然還有一些有責任心的教輔人員,當別人休息的時候,好多同志主動在加班加點,從沒叫苦,從不叫累,從沒有提起過待遇的事,由衷的表示敬意。正是這些有責任心的教職工,才支撐了學樣的發(fā)展。好多感人的事例就不舉了,如果說每年中央電視臺評選感動中國的人物,我們則應該評選感動職中的教職工了。 在看到責任意識不斷強化的同時,更感受到了我們教職工的氣質和精神境界的提升,看到了我們教職工隊伍的精神風貌,是一般單位不可比的,這是一支有氣質的隊伍,有精神的隊伍,有戰(zhàn)斗力的隊伍,有魅力的隊伍,團結向上的隊伍。和同志們在一起,感受到了快樂與幸福,感受到了希望與活力。同志們是這樣做的,我也是這樣做的,始終牢記“責任”二字。有了責任,我們敢于改革;有了責任,我們敢于批評;有了責任,我們就有了不懈奮進的動力。 在紀律上,我嚴格要求自己,凡要求別人不做的,自己堅決不做,要求別人做到的,自己首先做到。今年,按照上級統(tǒng)一部署,我們清理減少了辦公用房,嚴格公務用車和公務接待,進一步轉變會風和文風,進一步嚴明財經(jīng)紀律,加強內控管理。 百畝校園、3000名學生,德育工作一流、管理一流、教學一流,校園文化一流,各項工作全面爭第一、創(chuàng)一流,這就是我們的目標。我們自信,我們自豪,我們是清徐職中人!我們奮進,我們奮斗,為了更美麗的明天。只要我們努力,只要我們付出,一個文明、文化、學術、創(chuàng)業(yè)、魅力、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論