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學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考班級(jí)姓名第二單元 課文5、雷鋒叔叔,你在哪里一、選擇加點(diǎn)字正確讀音,用“ ”標(biāo)出足跡(j j) 泥濘(nng nng) 哪里(n n)荊棘(j j) 晶瑩(yng yng) 乘著(chng chng)二、為下列多音字注音背處蒙古 處理 背包 蒙 蒙蒙細(xì)雨 到處 背部 蒙人 三、比一比,組詞語昨( ) 冒( ) 灑 ( ) 暖( )作( ) 唱( ) 酒 ( ) 愛( )四、選字成詞 鋒 峰 蜂 : ( )蜜 先( ) 高( ) 留 流 劉 : ( )學(xué) ( )動(dòng) ( )海兒五、按課文內(nèi)容填空( )長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,( )雷鋒的( )。乘著( )的春風(fēng),我們( )尋覓。六、閱讀短文,回答問題雷鋒出差(chi)去安東,去參加沈陽部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)。從撫順(f shn)一上火車,他看到列車員很忙,就動(dòng)手干了起來。擦地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,接送背大行李包的旅客。這些事情做完了,他又拿出隨身帶的報(bào)紙,給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào),宣傳黨的政策,一直忙到沈陽。所以大家都說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”1、短文共有( )個(gè)自然段。2、雷鋒幫助列車員做了哪些事?用直線畫出相關(guān)的句子。3、你幫助過陌生人嗎?請(qǐng)用兩、三句話寫一寫。 班級(jí)姓名第二單元 課文6、千人糕一、選擇加點(diǎn)字正確讀音,用“ ”標(biāo)出嘛(m ma) 磨成粉(m m) 甘蔗(zh zh) 的確(d de)二、比一比,組詞語 能( ) 具( ) 甘( ) 味( )熊( ) 真( ) 甜( ) 妹( )三、照樣子,變成帶句號(hào)句子難道它的味道不特別嗎? 它的味道很特別。 難道這本書不吸引人嗎? 米粉四、根據(jù)課文內(nèi)容完成表格稻子千人糕農(nóng)民工人甘蔗、甜菜包裝五、閱讀短文,回答問題小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?小野豬說:“不要緊,不要緊,我有堅(jiān)硬的獠(lio)牙。”不一會(huì)兒,小野豬就用獠牙拱出了一個(gè)樹坑。沒有籮筐(lu kung)運(yùn)肥料怎么辦?小袋鼠說:“不要緊,不要緊,我有一個(gè)皮口袋。”不一會(huì)兒,小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里,施(sh)上肥料,培上泥土。沒有水桶澆水怎么辦?小象說:“不要緊,不要緊,我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”小象跑到小河邊,用長(zhǎng)鼻子吸足了水,澆在小樹四周。小樹栽好啦!三個(gè)小伙伴手拉著手 圍著小樹又跳又笑 開心極啦1、短文共有( )個(gè)自然段,講了三只小動(dòng)物一同( )的故事。2、三只小動(dòng)物分別做了什么?請(qǐng)你從文中找出答案,抄在橫線上。小野豬: 小袋鼠: 小象: 3、在文中的方框里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。4、圈出文中畫橫線的句子中小象的動(dòng)作。5、這篇短文告訴我們( )(1)要多種樹,我們的環(huán)境才能變得越來越好。(2)在勞動(dòng)中,我們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,互相合作,才能把事情做好。(3)自己做好自己的事就行,不用管別人。班級(jí)姓名第二單元 課文7、一匹出色的馬一、請(qǐng)為下列加點(diǎn)字注音波紋 一匹馬 跨上 拂過 柔軟 二、看拼音寫句子,沒學(xué)過的字請(qǐng)照樣子抄寫。h shu b l b l de, 微 fng chu gu, 泛 q cng cng b wn. l de y bin sh tin y , 蔥蔥 l l de , fi chng k i,xing y pin 柔軟 de l 毯. 三、仔細(xì)觀察例子,照樣子寫字亠彎人合皮波匚區(qū)四、一字多組 紋 ( ) ( ) ( ) 像 ( ) ( ) ( ) 景 ( ) ( ) ( ) 五、判斷正誤,對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“”1、“匹”字第二筆是豎折,第四筆是豎彎鉤。 ( )2、妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。這句話中的“馬”是一根木棍,不是真是馬,所以加上雙引號(hào)。 ( )3、“河水碧綠碧綠的,微風(fēng)吹過,泛起層層波紋?!边@句話中有兩個(gè)表示動(dòng)作的詞。 ( )六、選出和句中加點(diǎn)詞意思相同的句子。(填序號(hào))1、這個(gè)小姑娘的想法很特別。( ) A.我特別喜歡這本書。
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