一級第二學期主題班會記錄.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2016年上學期一年級班會活動主 題 班 會 記 錄主 題安全衛(wèi)生教育形 式交流時 間第一周地 點教室主持人輔導員目 的通過學習，使學生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。方案程序1、 談話引入。2、 活動過程：1、 道路安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3） 不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。2、 個人衛(wèi)生1） 勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2） 衣服要定期換，不穿臟的衣服。 3） 不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。效果通過學習，學生明確安全和衛(wèi)生的重要，能遵守交通規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。主 題 班 會 記 錄主 題遵守學校各項常規(guī)形 式交流時 間第二周地 點教室主持人輔導員目 的教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。方案程序1） 談話引入2） 看圖，說一說，議一議 課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么3） 結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。 4）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言， 先舉手；專心聽課，不做小動作。效果通過學習，學生明確應遵守的規(guī)范，初步養(yǎng)成良好的個習慣。主 題 班 會 記 錄主 題愛護校園公物教育形 式討論、交流等時 間第三周地 點教室目 的教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人的勞動成果。方案程序1）愛護公物教育 公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務的，我們可以使用，但不能破壞。 學生試舉例 全班討論，要怎樣做？2） 愛護校產學校是公共場所，學校里的設施是為所有學生準備的，我們是學校的一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。學生活動：什么都是校產？我們應該怎樣做？3） 愛護群眾物品最近有群眾來校反應，我們有個別學生攀折群眾家的花樹、果樹等。學生討論4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。效果通過活動，學生能做到愛護公物，愛護校產，愛惜別人的勞動成果。主 題 班 會 記 錄主 題學會感恩，珍惜幸福形 式朗誦、演講等時 間第四周地 點教室目 的通過活動讓學生學會感激同學，感激父母，感激老師學會懂得珍惜，懂得用實際行動去關愛同學，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。方案程序一、宣布活動開始二、體驗感恩。（通過中國古代二十四孝故事讓學生體會到人應當學會感恩）1、故事一：黃香溫席故事二：臥冰求鯉2、請聽演講：學會感恩三、學會感恩1.感恩父母講述一個在汶川大地震中發(fā)生的真實故事，用心去感受一個母親對兒女那無以言表的愛。講述故事，背景音樂 母親 ：2、請聽詩歌朗誦他們給父母 1、下面讓我們來隨機訪問幾位同學，測測我們的孝心。 (1)、你爸爸媽媽的生日分別是_、_。 (2)、你爸爸媽媽的體重是_、_。 (3)、你爸爸媽媽的身高是_、_。 (4)、你爸爸媽媽穿_、_碼鞋。 (5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是_、_。 (6)、你爸爸媽媽喜歡水果是_、_。 (7)、你爸爸媽媽喜歡的花是_、_。 (8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動是_、_。 2、感恩老師 3、感恩同學 大合唱：相親相愛的一家人 四、總結效果通過活動，學生學會感激同學，感激父母，感激老師學會懂得珍惜，懂得用實際行動去關愛同學，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。主 題 班 會 記 錄主 題小能人 露一手形 式合唱、比賽等時 間第五周周地 點教室目 的今天的兒童將是21世紀的主人，是未來的建設者和創(chuàng)造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。方案程序一、宣布活動開始二、合唱我有一雙勤勞的手。三、小品表演：這樣的孩子好不好。四、比賽：第一項目：穿運動服、戴綠領巾第二項比賽內容：穿運動服、系鞋帶。第三項比賽：摘菜葉五、表演三句半：自己的事情自己做六、廣播操表演七、班歌：我能行。效果通過主題班會，教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動，效果好。主 題 班 會 記 錄主 題防溺水安全教育形 式討論等時 間第六周地 點教室目 的提高安全防范意識，保護自我。方案程序1） 預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的池塘邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2） 安全游泳要去專業(yè)游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力，預防抽筋。效果通過本次活動，學生提高安全防范意識，學會保護自我。主 題 班 會 記 錄主 題遵規(guī)范、守公德形 式時 間第七周地 點教室目 的結合公民道德宣傳日，對學生進行從小做守紀、守公德的小公民，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。方案程序一、前言同學們，你們知道自己是一個社會小公民嗎？做一個有公德的公民，是最基本的要求，大家都應該讓我們的社會和諧發(fā)展，維護社會秩序，維護社會公德，是一個永恒的金科玉律！二、學習小學生日常行為規(guī)范交流：看看哪些是指要求我們要遵守公德？討論：要想成為一個守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？三、小結：師：請同學們牢牢記?。鹤鳛橐粋€小學生，應該嚴格要求自己，不縱容自己的懷行為，時刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照小學生日常行為規(guī)范上的準則去做，做一個遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護社會和諧，人人有責！效果通過本次活動，學生懂得從小做守紀、守公德的小公民；要弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。主 題 班 會 記 錄主 題我愛讀書形 式時 間第八周地 點教室目 的1、通過交流讀書心得，調動學生閱讀的興趣。 2、讓學生從活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 方案程序（一） 導入 。 導語： 文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，為表達對文學的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動。今天的讀書交流會，內容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項活動，將充分展示各位同學的才華。 （二） 活動過程。 1、 優(yōu)秀詩文朗誦。 主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質兼美的詩文。（教師播放音樂。） 學生朗誦優(yōu)秀詩文。 2、讀后感交流。 主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學在閱讀中產生的思想火花，以及真摯的情感流露。 學生朗讀讀后感。 3、 佳作欣賞。效果讀書交流活動可以說令大家受益匪淺。同時充分展示了同學的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴。 主 題 班 會 記 錄主 題放學路隊安全要求時 間第九周地 點教室目 的嚴格按照要求站好路隊，保證安全方案程序（1）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導學生站好路隊，強調路隊紀律，做到快、靜、齊。2）選出責任心強、有管理能力的路隊長，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任自行決定。3）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。有家長接送的同學要求家長在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線效果加強了孩子們的紀律性和安全意識主 題 班 會 記 錄主 題自護、自救安全教育時 間第十周地 點教室目 的 通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護自救的意識，使學生安全、健康成長。方案程序（一、談話引入：二、用電安全1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人二、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。效果了解了一些安全常識，強化了安全意識。主 題 班 會 記 錄主 題愛護公物教育時 間第十一周z周地 點教室目 的 教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人的勞動成果。方案程序（1）愛護公物教育公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務的，我們可以使用，但不能破壞。學生試舉例全班討論，要怎樣做？2）愛護校產學校是公共場所，學校里的設施是為所有學生準備的，我們是學校的一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。學生活動：什么都是校產？我們應該怎樣做？3）愛護群眾物品最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。學生討論4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。效果知道要愛護公物，愛護別人的勞動成果主 題 班 會 記 錄主 題從小養(yǎng)成學習好習慣時 間第十二周周地 點教室目 的 通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。方案程序1、 齊唱：一起唱起上學歌2、 今天要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！3、 養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花4、 到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，5、你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學習習慣的呢可以告訴大家嗎？（出示兒歌） 主持人甲：請全班同學仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個好習慣。”（對主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當裁判，你們說好不好（“好”?。ㄋ娜诵〗M討論）主持人甲：好，同學們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。同學：xx同學上課很認真，老師經常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。（贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個好習慣。”xx從主持人乙手中接過一片花瓣。）主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學中有那么多好習慣。下面我們來看一則小品。（小品表演）鏡頭一：上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學e則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。鏡頭三：周末，兩人一起回家，學生d說：“我們去打游戲機怎么樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)?！睂W生d說：“家庭作業(yè)嗎隨便?！蓖纄說：“不管什么作業(yè)都要認真做?！笨赐晷∑泛笥懻撜l做得好，誰做得不好。主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢？你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕?。（學生介紹自己的不好的學習習慣，并說以后的打算。其他同學幫忙建議。）主持人乙：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。主持人甲：希望我們全班同學都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學習花兒心中開”主題班會團滿結題班會教案效果學習要有好習慣，牢記在心主 題 班 會 記 錄主 題學會節(jié)約時 間第十三周周地 點教室目 的 1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。 2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。方案程序1、主持人講話： 勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。 2、小組表演兒歌：浪費糧食不應該 3、說一說一粒米、一滴水的大用處。 小組匯報：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思?！弊蛱?，我們數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，可以節(jié)約9934676千克大米。如果把這些糧食全部給你吃 4、討論：我從中受到的啟發(fā) 主持人甲：請全班同學仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，最好能舉個主持人乙：剛才大家介紹得很好主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢？你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕?。大家的幫助下一定會改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。主持人甲：希望我們全班同學都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學習花兒心中開”主題班會團滿結題班會教案效果節(jié)約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民主 題 班 會 記 錄主 題珍愛生命 學會自護時 間第十四周地 點教室目 的 樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護知識。方案程序同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？3、學生列舉：1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。2）一個人在家不要給陌生人開門。3）上下樓梯靠右行。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法。慣的。主持人甲：希望我們全班同學都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學習花兒心中開”主題班會團滿結題班會教案效果珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法。主 題 班 會 記 錄主 題我們愛勞動 時 間第十五周地 點教室目 的 目的： 通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生。 方案程序1. 激發(fā)興趣引入活動 （1）同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。） 2情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等） 3怎樣出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃