關于我區(qū)“雙高普九”達標情況的工作報告[范本]

關于我區(qū)“雙高普九”達標情況的工作報告關于我區(qū)“雙高普九”達標情況的工作報告主任、副主任、各位委員:根據(jù)此次會議安排，我代表區(qū)政府，作關于龍港區(qū)“雙高普九”達標情況的工作報告，請予審議。一、“雙高普九”工作基本情況我區(qū)現(xiàn)有中小學校17所，其中城市、農(nóng)村中學各3所；城市小學7所、農(nóng)村小學4所。教職工總數(shù)1354人，在校生總數(shù)18806人。自我區(qū)開展“普九”工作以來，1994年首批通過省級驗收，1998年通過復檢。多年來，我們不斷加大教育投入，優(yōu)化教育結構，整合教育資源，使我區(qū)“普九”工作得到不斷鞏固和提高。XX年義務教育完成率實現(xiàn)121.5%。實驗中學成為國家級英語實驗基地，實驗二小是中國創(chuàng)造學會實驗基地。實驗中學、實驗二小、區(qū)中學被評為省級校園藝術化學校。我區(qū)教育事業(yè)呈現(xiàn)出規(guī)范化、科學化、超前化的發(fā)展態(tài)勢?！半p高普九”分類標準“雙高普九”縣區(qū)在我省僅有50家，其它尚處在“兩類新三片”中的鞏固提高階段。兩類即：將全省100個縣市區(qū)劃為兩類地區(qū)：一類是鞏固提高“普九”成果的縣區(qū)；另一類是高水平、高質量普及九年義務教育的縣、區(qū)。新三片：第一片為鞏固“普九”成果的地區(qū)。第二片為提高“普九”成果的地區(qū)。第三片為“雙高普九”地區(qū)?！半p高普九”達標要求“雙高普九”達標要求中共有六大項，30小項，90多條細目要求，并實行7項一票否決制，即：1、縣區(qū)人均GDP未達到XX美元。2、義務教育完成率未達到95%。3、計算機生機比10：1未達標。4、教育資料庫存量不足5000G。5、縣區(qū)沒有青少年素質教育基地。6、生均預算內公用經(jīng)費未達標。7、學校安全出現(xiàn)重大事件。7項一票否決中，除3、4兩項有待完善外，其它我區(qū)已經(jīng)完成。我區(qū)“雙高普九”工作目標XX年我區(qū)被省政府確定為XX年全市唯一一家進入“雙高普九”的縣區(qū)。即到XX年，“十一五”規(guī)劃前二年，在教育普及程度、師資水平、辦學條件、教育經(jīng)費、教育質量和教育管理等六方面接近世界中等發(fā)達國家同期水平，達到高水平、高質量普及九年義務教育標準。二、主要工作措施提高認識，創(chuàng)造條件，為“雙高普九”工作開展積極營造有利氛圍。高水平、高質量普及九年義務教育是繼“兩基”達標之后義務教育新的工作目標，也是實現(xiàn)龍港區(qū)教育現(xiàn)代化的必然要求。為此，區(qū)委、區(qū)政府始終堅持“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，從實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，提高城區(qū)居民生存質量、創(chuàng)造和諧社會的政治高度，確定了“政府牽頭、專題落實、分工合作、整體推進”的工作思路，為開展“雙高普九”工作積極創(chuàng)造有利條件。同時，區(qū)教育局把完成“雙高普九”任務作為我區(qū)目前教育工作的重要目標。組織開展全區(qū)各部門負責人和中小學副校級領導開展“雙高普九”培訓，共達110人次。并專程帶領各基層校長及相關人員到大連中山區(qū)學習取經(jīng)。為“雙高普九”工作的順利開展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍(二)加大教育投入，調整教育布局，整合教育資源，促進全區(qū)教育事業(yè)均衡、協(xié)調發(fā)展。一是擴大優(yōu)質教育資源。實驗二小、實驗中學是我區(qū)乃至全市的窗口學校，為解決實驗二小、實驗中學由于生源不斷增加帶來的教學資源不足問題，區(qū)政府投資擴建實驗二小教學樓6732平方米，將兩校址學生合為一處，原一校址作為實驗中學的分校，保證這兩個品牌學校優(yōu)質教育資源，做大、做強品牌學校，形成可持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。二是改善農(nóng)村辦學條件，提高農(nóng)村教學質量。我們在連灣中學新建面積為8500平方米的綜合教學樓，解決教育局、進修學校的教學樓以及在原校址改擴建一所農(nóng)村九年一貫制學校，將稻池小學并入該校。三是借助全市教育布局整合時機，規(guī)范海華中學、東苑小學管理問題。將東苑小學撤出，與海華合歸同一校園內，形成一所九年一貫制模式的校體，中小學各自獨立管理的一址兩校辦學體系。合并后，既保存了區(qū)域教育的完整一體性，規(guī)范了管理屬性，又保證了義務教育階段學生就近入學。校產(chǎn)互抵后，市里給海華中學、東苑小學再次修建費200萬元，兩所學校合并后的改建工程已于暑期完成，并投入使用。四是區(qū)政府投資1500萬元合并高把屯小學、齊屯小學、連灣中心小學，興建全市一流、高標準、高水平的實驗三小。五是合并區(qū)中學和風華中學，優(yōu)化兩校教師隊伍和風華的校產(chǎn)資源，將整合之后的剩余教師充實到實驗中學，解決實驗中學因擴班之后師資不足的問題。同時，原區(qū)中學校址歸鴻文職校所用，擴大職業(yè)教育辦學規(guī)模。六是維修校舍，改善教育教學環(huán)境。區(qū)政府投資300萬元對區(qū)實驗小學、南苑小學老校舍進行翻修改造，為區(qū)實驗小學新建8個教室，約1000平方米。為南苑小學新建14個教室，約1700平方米；投資50萬元用于各學校防水、暖氣等維修；投資32萬元對區(qū)中學、連灣中學等學校進行計算機維修。(三)加強九年一貫制學校和素質教育基地建設，全面提升龍港教育品位。我區(qū)現(xiàn)有九年一貫制農(nóng)村實驗學校北港實驗學校，始建于XX年9月，是在省、市、區(qū)政府的高度重視和大力支持下，堅持高標準、高起點、高投入、高品位原則，投資1700萬元興建而成的。是由原龍港區(qū)北港初級中學、北港中心小學、營盤小學、笊籬小學合并形成。XX年北港實驗學校被遼寧省命名為標準化九年一貫制實驗學校，北港實驗學校的建立，使我區(qū)教育資源得到進一步優(yōu)化，標準化農(nóng)村九年一貫制學校的優(yōu)勢得到進一步發(fā)揮，提升了我區(qū)農(nóng)村學校教育品位。XX年，區(qū)政府啟動連灣九年一貫制學校建設，學校占地面積18567平方米，舊樓改修面積近3000平方米，建筑面積9563平方米。9月1日，中小學已投入使用。明年，我區(qū)將啟動建設雙樹鄉(xiāng)九年一貫制學校，使區(qū)域內義務教育資源得到均衡發(fā)展。XX年，我們首開先河與宏業(yè)集團共同投資興建了葫蘆島市第一家素質教育基地。它是集國防教育、科技教育、勞技教育、藝術教育、意志品質教育、生活教育為一體的學生素質教育基地，從建成至今已有8000多中小學生到基地接受集訓。素質教育基地的建立，不僅填補了全市素質教育基地的空白，而且也為我區(qū)實現(xiàn)“雙高普九”創(chuàng)造了必要的條件。教育督導與自檢自評相結合，穩(wěn)步推進“雙高普九”工作。在“雙高普九”實施過程中，我們注重教育督導工作，充分發(fā)揮其檢查、評估、指導的作用，教育局成立了督學辦公室，專門負責“雙高普九”的推進工作，將其作為推動“雙高普九”工作的重要手段。為使全區(qū)各校明確自身距離“雙高普九”的差距及努力方向，我們依據(jù)遼寧省普九“雙高水平”評估標準和遼寧省普九“雙高水平”評估標準量化指標體系，按照龍政督發(fā)XX2號文件要求，對全區(qū)19所中、小學全面認真地開展了第一次“雙高普九”自檢自評工作。教育局要求各學校本著“軟件從嚴、硬件從實”的原則全力以赴做到“自查內容不漏，自查結果真實，差距定位準確、整改措施可行”。全區(qū)14所中小學有50%一次性通過自檢，它們是：實驗中學，海華中學，北港實驗學校，實驗小學，實驗二小，實驗三小，東苑小學，現(xiàn)已申報市里驗收。未達到合格的學校自評分占總分的70%以上，與評估標準的差距也是比較接近。因此，XX年以前實現(xiàn)“雙高普九”的目標是完全可能的。三、存在的主要問題我區(qū)的“雙高普九”工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在上級主管部門的監(jiān)督指導下，在全區(qū)廣大教育工作者的共同努力下，已經(jīng)取得了明顯的成績，但對比“雙高普九”工作標準，還存在以下問題：1、計算機數(shù)量不足。按照全省“雙高普九”評估驗收標準“一票否決”項目的要求，計算機生機比10:1，目前全區(qū)生機比是18:1，全區(qū)現(xiàn)有學生18806名，現(xiàn)有微機1100臺，缺口800臺，資金投入約需320萬元。2、各學校圖書館圖書緊缺，資金缺口也較大，大約需增加圖書36萬冊，此項需投資360萬元左右。3、教學資源庫存量不足。按照全省“雙高普九”評估驗收標準“一票否決”項目的要求，全區(qū)教學資源庫存量應擁有5000G，現(xiàn)我區(qū)僅有XXG，尚差3000G，大約需資金10萬元。4、“校校通”工程還未完成。全區(qū)實現(xiàn)“校校通”工程還需40萬元資金。5、教師進修學校微格教室建設需資金30萬元，教育局高考保密室建設需資金20萬元。6、實驗室數(shù)目及裝備明顯不足。僅第一批驗收的五所學?，F(xiàn)有實驗室16個，且有4個在裝備中，按照“雙高普九”配備標準，至少需增加18個實驗室。7、 師資水平亟需提高。按照要求，學校校長要求具備本科學歷，現(xiàn)職校長70人中有33人未達標；小學教師要求具備?？茖W歷，我區(qū)還需提高0.8個百分點；中學教師要求具備本科學歷，我區(qū)還需提高5.8個百分點。四、下一步工作打算加強宣傳，形成共識?！半p高普九”工作是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會共同參與，我們要進一步形成全社會共同關注，齊抓共管的良好氛圍。“雙高普九”工作絕不僅是政府教育部門的行為，更應該成為全社會的共識，各相關部門還應切實加大對“雙高普九” 的宣傳力度，形成全方位，深層次、多角度、開放式的宣傳體系，廣泛宣傳“雙高普九”工作的重大意義，以營造全民理解、共同支持的良好社會氛圍。增加財政投入，提高保障水平。為確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位得到進一步加強，我們將在教育布局調整、薄弱學校改造、辦學條件改善等方面，加大財政支持力度，保證教育投入的總量持續(xù)增長。要進一步建立健全義務教育經(jīng)費的管理辦法，按照有關文件精神實行“收支兩條線”，?？顚Ｓ?，保證經(jīng)費管理和使用的規(guī)范性、安全性和有效性。優(yōu)化師資隊伍，提高辦學水平建設一支相對穩(wěn)定,配置合理,師德高尚,業(yè)務精良的教師隊伍，是全面推進“雙高普九”工作的基本保證。它不僅關系到辦學水平的提高，而且關系到教育事業(yè)發(fā)展的成敗興衰。一是組織廣大教師深入學習教育心理學理論、現(xiàn)代教育技術、先進的教育思想及教學方法，使他們更新觀念，適應新課程標準改革的要求；二是為青年教師參加自學、函授、進修學習創(chuàng)造條件，支持鼓勵他們進行學歷提高；三是開展幫教活動，讓城區(qū)學校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校任教，加強教師的校際交流。主任、副主任、