2019-2020學年九年級上學期化學期中考試試卷（I）卷 .doc

2019-2020學年九年級上學期化學期中考試試卷（I）卷 一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分）由圖可知，大氣中CO2濃度大約從1800年起急劇增加，下列解釋合理的是（ ）A . 大量火山的噴發(fā)B . 氣候的自然波動C . 浮游生物的光合作用D . 人類大量使用燃料2. （2分）下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ） A . 氧氣用于切割金屬B . 干冰用于人工降雨C . 氮氣用于保護氣D . 可燃冰用作燃料3. （2分）下列現(xiàn)象中一定是化學變化的是（ ） A . 濕衣服晾干B . 鎂條燃燒C . 餅干變軟D . 汽油揮發(fā)4. （2分）地殼中含量最多的元素是（ ） A . 鐵B . 鋁C . 硅D . 氧5. （2分）下列關(guān)于CO2與CO的不同點的比較錯誤的是（ ） A . 構(gòu)成：1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子B . 性質(zhì)：CO2能溶于水，溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C . 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降D . 危害：CO2增多會加劇“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒6. （2分）以下常用儀器可在酒精燈火焰上直接加熱的是（ ） A . 集氣瓶B . 燒杯C . 試管D . 量筒7. （2分）青少年缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良，這里的“鋅”指的是（ ） A . 分子B . 原子C . 元素D . 單質(zhì)8. （2分）下列實驗操作正確的是（ ）A . 實驗室制取氫氣B . 取用塊狀固體C . 蒸發(fā)溶液D . 氣密性檢查9. （2分）對下列事實的解釋合理的選項是 選項事 實 解 釋 A 電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹袋內(nèi)水分子增大B 不宜用涼開水養(yǎng)金魚涼開水中不含氧元素C 電解水時加入少量稀硫酸是為了增強水的導電性D 用燈帽蓋滅酒精燈和用嘴吹滅蠟燭 都是為了使可燃物與空氣隔絕 A . AB . BC . CD . D10. （2分）我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的特效藥青蒿素，而獲得2015年“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”。青蒿素的化學式為C15H22O5 ,下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（ ） A . 青蒿素是一種氧化物B . 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282gC . 青蒿素中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40D . 青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的11. （2分）用分子觀點解釋右圖漫畫中小女孩的話，正確的是A . 分子質(zhì)量小B . 分子在不斷運動C . 分子體積小D . 分子間有間隔12. （2分）硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是（ ） A . x的數(shù)值為4B . 硒元素屬于金屬元素C . 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34D . 硒的相對原子質(zhì)量為7896g13. （2分）我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲諾貝爾獎下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（ ） A . 一個青蒿素分子中含有42個原子B . 青蒿素的含碳量為63.8%C . 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282gD . 青蒿素中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為90：11：4014. （2分）保持二氧化碳化學性質(zhì)的微粒是（ ）A . 二氧化碳分子B . 碳原子與氧分子C . 碳原子與氧原子D . 碳元素與氧元素15. （2分）下列對物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A . 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體B . 蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水C . 紅磷在空氣中燃燒，生成白色煙霧D . 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰16. （2分）民生牌“21金維他”中含有各種維生素和鐵、鉀、鈣、鋅等多種成分,這里的鐵、鉀、鈣是指（ ）A . 單質(zhì)B . 元素C . 分子D . 原子17. （2分）（2011河南）有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ） A . CaCO3 CaO+CO2B . HCl+KOHKCl+H2OC . SO2+2NaOHNa2SO3+H2OD . 2Na+2H2O2NaOH+H218. （2分）茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為 C76H52O46 下列說法正確的是（ ） A . 單寧酸屬于有機化合物B . 單寧酸是由 76 個碳元素、52 個氫元素和 46 個氧元素組成C . 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為 39：23D . 單寧酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小19. （2分）“紙火鍋”(如圖)是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒。對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ） A . 紙張不是可燃物，不能燃燒B . 水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點C . 紙張被水浸濕，導致著火點降低D . 空氣不充足，紙張不會燃燒20. （2分）屬于純凈物的是（ ） A . 食醋B . 大理石C . 氯酸鉀D . 加碘食鹽二、 填空題 (共4題；共18分)21. （4分）根據(jù)化學性質(zhì)不同，氧化物主要可分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物和不成鹽氧化物。凡能跟堿反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物叫酸性氧化物；能跟酸反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物，叫做堿性氧化物。Al2O3是一種兩性氧化物，它可發(fā)生如下化學反應(yīng)：Al2O3 + 6HCl 2AlCl3 + 3H2O； Al2O3+ 2NaOH 2NaAlO2 + H2O請回答下列問題：下列氧化物中，屬于酸性氧化物的是 _。（填字母編號）AH2OB.COC.SO2D.Fe2O3NaAlO2的名稱是偏鋁酸鈉，它屬于 _（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），偏鋁酸鈉電離時產(chǎn)生的陰離子是_（填離子符號）。22. （5分）去年國慶假期后半段，從衛(wèi)星上來看整個華北平原找不著了一打開網(wǎng)頁，全民都在吐槽“霧霾”，空氣質(zhì)量十分糟糕，嚴重影響人類生產(chǎn)生活構(gòu)成霾的元兇PM2.5主要來自工業(yè)污染、汽車尾氣排放、冬季大量用煤取暖等人為活動 （1）目前計入空氣污染指數(shù)的項目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧外，還包括下列的第_項（填序號） 氮氣二氧化碳二氧化硫（2）2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運會，下列措施不可行的是 A . 發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B . 改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空C . 增加使用太陽能、核能等新能源D . 改進燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放23. （4分）燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2。將CO2捕捉后再將其資源化可實現(xiàn)CO2的可持續(xù)循環(huán)。根據(jù)下圖回答問題。（1）CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應(yīng)中，基本反應(yīng)類型有化合反應(yīng)和_。 （2）CO可以用于鋼鐵的冶煉，反應(yīng)的化學方程式為_。 （3）CO可以作為燃料，反應(yīng)時的化學方程式為_。 （4）清華大學化學工程學院研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下，請在方框內(nèi)補全相應(yīng)的微粒圖示。_24. （5分）用符合要求的物質(zhì)的序號填空。氯化鈉 小蘇打 干冰 武德合金（1）可用于治療胃酸過多的是_。 （2）可用于制保險絲的是_。 （3）可用于配制生理鹽水的是_。 （4）可用于人工降雨的是_。 三、 實驗題 (共3題；共11分)25. （3分）化學學習是一個非常有趣的過程?；瘜W有著不同于其他學科的學習方法。 首先，化學既研究物質(zhì)宏觀上的性質(zhì)及其變化，也研究物質(zhì)微觀上的組成和結(jié)構(gòu)。宏觀與微觀相聯(lián)系是化學不同于其他學科的特點，也是化學學科最具特征的思維方式。這就制要我們養(yǎng)成宏觀與微觀相結(jié)合的思維習慣，請你舉出一個從微觀的視角去看物質(zhì)及其變化的實例。_。其次，化學有其特殊的“學科語言”（化學用語），理解并正確使用化學語言是學好化學的基礎(chǔ)。請你寫出你所知道的幾個化學用語。_。第三，化學還是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，實驗探究是學習化學的重要方法，學習通過實驗探究去解決生產(chǎn)、生活中的化學問題。請完成石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的實驗報告。實驗?zāi)康摹。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在試管中加入2-3塊石灰石，再向試管中加入2 mL稀鹽酸劇烈反應(yīng)，石灰石表面有大量氣泡冒出_然后將一根燃著的木條放在試管口燃著的木條熄滅_觸摸試管底部試管外壁發(fā)熱_反思：對化學反應(yīng)的認識_26. （3分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題 （1）圖中儀器a的名稱是_。 （2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_；選擇的發(fā)生裝置是_（填序號）。 （3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_（填序號）。該反應(yīng)生成的二氧化碳中?；煊猩倭克魵猓赏ㄟ^盛有濃硫酸的F裝置除去，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的_口通入（填“”或“”）。 27. （5分）某同學為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。（1）一段時間后，可觀察到的主要現(xiàn)象是_。根據(jù)現(xiàn)象你能得出的結(jié)論_。 （2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面 的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點是_。 （3）寫出你所學過的產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的反應(yīng)的化學方程式：_。 （4）做完此實驗：該同學得到啟示：要使一個密閉容器中氣體壓強變小方法_。 四、 計算題 (共1題；共3分)28. （3分）如圖是哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。 （1）維生素種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，則維生素D2的相對分子質(zhì)量為_；維生素D2中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_； （2）計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_。 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1