義務(wù)支教社會實踐報告[范本]

義務(wù)支教社會實踐報告導(dǎo)語：歡迎前來，以下內(nèi)容范文僅供大家參考！文章一：當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“歡迎老師們的到來!”天知道那一刻我有多感動?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我二十一年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備，還記得帶著希望，滿懷激情地從學(xué)校坐了兩個多小時的校車到達我們實踐活動的地點定安領(lǐng)口。七月十八號早晨十點左右，終于到達領(lǐng)口。這次暑期實踐我們的目的是通過物理實驗、發(fā)明制作、英語聽讀寫能力訓(xùn)練、自我保護訓(xùn)練、法律常識講座、網(wǎng)絡(luò)知識講解、黎錦、海岸線保護、音體美等素質(zhì)拓展等方式，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實踐動手能力，豐富當(dāng)?shù)厍嗌倌甑氖罴偕?。在教小朋友們唱歌、玩游戲和講故事的同時，他們同樣也教會了我怎么樣去當(dāng)好一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。首先，要做到平等對待每一個學(xué)生。在與孩子們說話時總要彎下腰，或者是曲著膝蓋，盡量做到與學(xué)生的視線平行，讓學(xué)生有一種平等的感覺。其次，由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面，笑容是他們最喜歡看到的表情。小孩子難免又幾分調(diào)皮搗蛋，但我們還是應(yīng)高微笑著面對他們。笑，可以消除他們對陌生環(huán)境與陌生人的恐懼;笑，可以培養(yǎng)學(xué)生們陽光的心態(tài);笑，可以讓他們有勇氣去面對挫折與錯誤，而不是逃避。與小孩子說話時要語音和善，語調(diào)平和。孩子們是很愿意和和藹近人的老師交朋友的，也愿意聽這樣老師的話。再次，及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生細小的行為習(xí)慣并幫助他們改正過來。有些學(xué)生回答問題時的站姿不夠標準，排隊時不夠整齊，經(jīng)常有小動作，如果平時不加以糾正，當(dāng)這樣的行為習(xí)慣被加強后就很難被逆轉(zhuǎn)，這就需要老師在日常生活中經(jīng)常性地糾正、引導(dǎo)。對犯錯的學(xué)生要理性教育。不要動不動就拉講臺罰站或者告訴班主任。老師不應(yīng)該對犯錯的學(xué)生采取呵斥等簡單的方法，而要通過講故事等方法來引導(dǎo)學(xué)生自己理解認識到錯誤，讓學(xué)生自發(fā)地改進自己、提高自己，從而真正將教師轉(zhuǎn)變到學(xué)生的引導(dǎo)者的角色上來。就要離開了，但我的心永遠在這里，親愛的孩子，永遠祝福你們。20XX年三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力。文章二：根據(jù)全國婦聯(lián)20xx年發(fā)布的我國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告，全國有農(nóng)村留守兒童萬，占農(nóng)村兒童的%，占全國兒童的%。全國農(nóng)村流動兒童達2877萬，兩者之和約占全國兒童總數(shù)的三分之一。主要集中在四川、河南、安徽、廣東、湖南等省份。四川、河南的農(nóng)村留守兒童規(guī)模大，占全國農(nóng)村留守兒童比例最高，分別達到%和%。從留守兒童占農(nóng)村兒童比例來看，重慶、四川、安徽、江蘇、江西和湖南等省份已超過50%，而湖北、廣西、廣東、貴州的農(nóng)村留守兒童比例也已超過40%?？梢姵形鞑康貐^(qū)外，留守兒童也分布于廣東、江蘇等東部發(fā)達省份。根據(jù)婦聯(lián)報告，雖然義務(wù)教育階段留守兒童入學(xué)率在96%以上，但是近半數(shù)的留守兒童不能和父母一起生活 近1/3的留守兒童與祖父母一起居住，%的留守兒童與其他人一起居住，%的農(nóng)村留守兒童單獨居住?；诹羰貎和媾R的問題，我們社團總會為了調(diào)研留守兒童相關(guān)問題，前期由覃桂東團長等同學(xué)來到覃排社區(qū)考察調(diào)研場地。一、 明確調(diào)研目的：關(guān)愛留守兒童，提高自身認識，增強社會責(zé)任感，促進社會和諧二、 考察調(diào)研背景1.文化技術(shù)素質(zhì)較低，勞動力素質(zhì)低，科技應(yīng)用推廣不足，造血功能差，是造成覃排社區(qū)貧困的一個重要原因。全居居民文化水平較低。2、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一，覃排社區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種養(yǎng)業(yè)為主，糧食作物主要是水稻、玉米，經(jīng)濟作物以糖蔗、葡萄、百香果種植為主，缺乏特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。3、因病(因殘)致貧，覃排社區(qū)屬于邊遠山區(qū)，工作條件、醫(yī)療條件、衛(wèi)生條件等生活條件較差，各疾病發(fā)生較高。4、因?qū)W致貧，現(xiàn)在學(xué)生上學(xué)費用較高，特別是大學(xué)學(xué)費，因此使有大部分學(xué)生的家庭致貧。三、調(diào)研時間20xx年7月19日 7月25日留守兒童面臨的問題通過和覃排初中藍老師的談話中得知，覃排社區(qū)的兒童中95%的兒童為留守兒童。很多父母長期沒有和子女在一起，部分留守兒童在生存發(fā)展中面臨著突出問題。一是留守兒童生活問題。由于沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不足，身體健康受到很大損害。二是留守兒童教育問題。父母在外打工，一些留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多，學(xué)習(xí)成績下降，有些還由于厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。三是留守兒童心理問題。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。四是留守兒童道德行為問題。由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，出現(xiàn)行為偏差，留守兒童違法違紀案件呈現(xiàn)上升趨勢。五是留守兒童安全問題。據(jù)全國婦聯(lián)對12省市農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查顯示，部分留守兒童因父母不在身邊，經(jīng)常受到同學(xué)、鄰居的欺負。一些地方還出現(xiàn)了強奸留守女童的惡性案件。覃排社區(qū)外出打工主要原因1.文化技術(shù)素質(zhì)較低，勞動力素質(zhì)低，科技應(yīng)用推廣不足，造血功能差，是造成覃排社區(qū)貧困的一個重要原因。全居居民文化水平較低。2、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一，覃排社區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種養(yǎng)業(yè)為主，糧食作物主要是水稻、玉米，經(jīng)濟作物以糖蔗、葡萄、百香果種植為主，缺乏特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。3、因病(因殘)致貧，覃排社區(qū)屬于邊遠山區(qū)，工作條件、醫(yī)療條件、衛(wèi)生條件等生活條件較差，各疾病發(fā)生較高。4、因?qū)W致貧，現(xiàn)在學(xué)生上學(xué)費用較高，特別是大學(xué)學(xué)費，因此使有大部分學(xué)生的家庭致貧。留守兒童問題產(chǎn)生的原因20xx年7月22日，調(diào)研組在覃排社區(qū)第一書記黃書記的帶領(lǐng)下，來到瓦窯莊，為留守兒童進行安全課的宣講。通過對瓦窯莊覃書記的采訪得知，瓦窯莊是一個由清水河環(huán)繞的村落，由于上學(xué)需要通過擺渡，然而很多兒童未到達能夠掌握擺渡的年齡，而村莊里的教學(xué)條件也不能滿足適齡學(xué)生，莊內(nèi)只有一個教學(xué)點，教學(xué)點只有16個學(xué)生，而且由于年齡相差較大，而且數(shù)量較少，學(xué)校采取復(fù)式教學(xué)的方法，16個學(xué)生開一個班，而3到6年級的學(xué)生則寄宿學(xué)校，一周只能周末回家。因此家庭教育親情缺失、學(xué)校教育安全缺失和社會教育空白，使得各種 留守兒童 心理問題的出現(xiàn)。(一)親情的缺失是留守兒童問題產(chǎn)生的直接原因由于父母長期外出，缺少孩子成長過程中必要的關(guān)愛，留守兒童成了某種意義上的 孤兒 。這種感情的欠缺影響到他們對外界的認識，缺少了起碼的與父母交流的機會，父母無暇顧及他們的情緒情感的變化，這對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥。留守兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常。(二)監(jiān)護人的溺愛或放縱加重了留守兒童的問題原父母的監(jiān)護責(zé)任除了向家庭一方轉(zhuǎn)移外，還呈現(xiàn)出監(jiān)護責(zé)任向祖輩轉(zhuǎn)移，由孩子的祖父母或外祖父母監(jiān)護，這是一種隔代監(jiān)護。隔代監(jiān)護的監(jiān)護人大部分對留守孩子過分溺愛、遷就、百依百順、百般呵護，生怕不能在兒女面前交上一份滿意的答卷。所以過分的要求一般都能得到滿足，并且有時還要替孩子所造成的過錯承擔(dān)責(zé)任。另外，由于受到中國傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，隔代親成為了教育的障礙，老年人與留守兒童思想觀念差異極大，存在明顯的溝通障礙，教育管理上弊端較多。監(jiān)護人的過度溺愛或放縱在無形中助長了留守兒童在心理等各方面的不良發(fā)展。(三)學(xué)校的教育忽視了留守兒童群體的特殊性我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的長期存在和國家政策上的傾斜,導(dǎo)致城市和鄉(xiāng)村的發(fā)展極度不平衡，教育上也是如此。特別是農(nóng)村稅費改革以后，嚴重的負債率導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)校連教師的基本工資都不能保證，而且政策性補貼及福利費全靠學(xué)校自己解決。教育資金的嚴重缺乏使得農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理的現(xiàn)象, 農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資薄弱。教師大多身兼數(shù)職，專職行政人員比較少，基本沒有專門的心理教師、生活指導(dǎo)教師，所以只能實行大眾化教育，不能給 留守兒童 更悉心的關(guān)懷。 留守兒童 由于家庭的缺陷大多在學(xué)校表現(xiàn)不積極，性格孤僻成績較差，很難得到老師和同學(xué)的幫助，一個更需要特殊關(guān)懷的群體卻也正是學(xué)校和老師放逐的對象。文章三：我們不是孔繁森，缺少他那份工作的熱情;我們不是任長霞，缺少他那份為人民謀幸福的勇氣;我們也不是雷鋒，缺少他那份為人民服務(wù)的矜持。但我們同行12人都有一顆愛心，通過支教活動把它撒向金雞村的每一個角落，讓他們感受愛的存在。20xx年7月8日，四川大學(xué)電子信息學(xué)院共12人赴四川省大竹縣金雞鄉(xiāng)金雞村小學(xué)支教。據(jù)說大竹縣有兩個碗口粗細的竹子，因常年不長也不死而得名，而金雞鄉(xiāng)則是有一只金雞從這里飛走而得名，雖然不怎么真實，但還是給這里蒙上了一層神秘的面紗。我們住在大竹縣金雞中學(xué)，從這里到支教地有10里左右，先是一段公路，接著是一段小路。這條3米多寬的小路與當(dāng)?shù)氐墓?在當(dāng)?shù)乇环Q為“縣道”)相接，小路為石子路，晴天還算好走，若遇大雨則泥濘不堪。這條路是五六年前建政府出資花大力建的，目的是解決金雞村的交通問題。如今，村民出行已不是難事，只需走10里小路，再乘車即可。但是，通往村民各家的路大多是一些田間小埂，小埂邊雜草叢生，若家離小路較遠的話，運輸是個大問題，只能靠人力和畜力，很不方便。要是蓋房子，運輸磚頭，水泥等材料全靠人力，代價較高。金雞村四周環(huán)山，以前大多為荒山，山上只是長些野草，后來由于退耕還林，山上種滿了樹。金雞鄉(xiāng)有一萬多人口，原先有8個生產(chǎn)隊，后來有些合并，目前共有6個生產(chǎn)隊。我們支教的金雞村有20xx多人，大多數(shù)為老人和小孩，青年有的上學(xué)，有的外出打工。7月9日是我們支教的第一天，8點半我們就到了金雞村小學(xué)，可令人失望的是只有10來個孩子。也許是宣傳力度不夠吧。于是，隊長派出了8個人，一方面社會調(diào)查，一方面宣傳。村民們一聽說四川大學(xué)支教，大多數(shù)很熱情。經(jīng)過一天的努力，宣傳工作已基本到位。第二天，果然功夫不負有心人，在離小學(xué)還有100米左右時就聽到許多孩子們在喊“老師來了，老師來了”，這天來了70多個孩子，之后越來越多。在交談中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拇迕窈荜P(guān)心支教收不收費，可見以務(wù)農(nóng)為主的金雞村送孩子上學(xué)還是問題。不過，家長們都抱著一顆能讓孩子多讀些書的心理。在與一位大叔交談時我聽到了這樣一句話至今記憶猶新“我們做家長的當(dāng)然孩子好好讀書了，我們把學(xué)費交起，該做的做到，至于他們認不認真學(xué)那就是他們自己的事了?！苯痣u村的孩子們到年齡的基本都在接受教育，義務(wù)教育在這里已得到普及。但不盡如人意的是金雞村只有小學(xué)，孩子們上中學(xué)得去金雞中學(xué)。從一位外出打工歸來的人那里了解到，再過幾年，金雞村小學(xué)可能會變?yōu)槊赓M的，由于國家的補助和支持，上學(xué)的費用不斷降低，而老師的待遇逐漸提高，退休教師的月薪已達1200元，這在當(dāng)?shù)乜墒且还P不小的收入。另外，有些村民和學(xué)生反應(yīng)，金雞村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量差，教師不負責(zé)任，更有甚者在課間打牌，人們對此很是煩感。金雞村計劃生育落實的不好，計劃生育是村民們不愿談及的問題。從閑聊中我們了解到這里一家大多有2個孩子，雖然撫養(yǎng)難，入學(xué)難，但大多數(shù)人還是愿意生兩胎。另外，還有人反應(yīng)金雞村的計劃生育查的不嚴，親戚，朋友超生的孩子在這里暫時撫養(yǎng)的現(xiàn)象也存在?！斑€是只生一個好”，這句話雖然已遍及了農(nóng)村的每一個角落，但在這里的收效是值得我們反思的。金雞村以務(wù)農(nóng)為主，但農(nóng)田的人均占有量不大，收獲的糧食絕大多數(shù)供自家享用。當(dāng)?shù)氐膲涯甏蠖纪獬龃蚬?，只有老人留在家中種地，作物以水稻為主，在不適種稻的梯田上種植玉米。以前這里冬天種植小麥，但種植小麥費時，費力，且完全依靠手工勞作，收益甚微，所以，現(xiàn)在的冬天土地大多閑置，也有些人家種植胡豆。這里養(yǎng)殖業(yè)不發(fā)達，禽流感，瘋牛病等傳染病使牲畜銷路不廣，多數(shù)村民們不愿從事養(yǎng)殖業(yè)。這里灌溉極為不便，主要靠天吃飯，不過水土還算好，下一次雨，稻田中蓄水較多，問題不大。若遇大旱只有靠抽水來灌溉。金雞村的水電供應(yīng)問題已得到基本解決。從我們住的金雞村中學(xué)向上走2里地有一個水庫和兩個發(fā)電站，這里擔(dān)負著整個金雞鄉(xiāng)的水電供給任務(wù)。據(jù)了解，過去村里的水源為河水，用水不太方便。這兩三年間，政府出資建立了抽水供水體系，自來水管道通向每家每戶，水源是自流地下水，純天然不含漂白粉等消毒物質(zhì)，當(dāng)?shù)卮迕襁€驕傲的指著水龍頭說：“這水比賣的礦泉水好，直接飲用，沒的問題!”金雞村的醫(yī)療，防疫還存在漏洞。金雞村只有一個小防疫站，只能看些諸如感冒發(fā)燒之類的小病，藥品也不全。要是得了別的病就得到金雞鄉(xiāng)的大醫(yī)院去看。金雞村小學(xué)的防疫工作還算到位，乙肝疫苗，腦瘤疫苗都按時給學(xué)生們注射。借著“奔小康”，“創(chuàng)建和諧社會”的東風(fēng)，隨著農(nóng)業(yè)稅的不斷降低，再加上金雞村人民的共同努力，如今金雞村的境況一天比一天好，那些所謂的“農(nóng)村上學(xué)難，看病難”之類的問題正在漸漸的減少，我們堅信只要國家政策好，農(nóng)民熱情高，“奔小康”絕不是什么難事，我們期待著那一天的到來。文章四：XX年年暑假，為了積極配合校團委科技三下鄉(xiāng)精神，豐富我院學(xué)生暑期活動，我們經(jīng)團委批準組織了一支由4名學(xué)生組成的實踐團隊赴濟寧鄒城東灘礦開展了為期10天的“情系礦山子弟”瘋狂英語義務(wù)支教活動，經(jīng)過團隊成員的塌實工作，東灘礦人們的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動，并達到了預(yù)期目的。現(xiàn)將本次義務(wù)支教活動的籌備、實施及效果等情況總結(jié)如下：一、明確目的，認真籌備為了積極宣傳青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓眾多學(xué)生及老師了解我校，了解植物科技學(xué)院，增強我院學(xué)生社會實踐能力，讓學(xué)生站在老師角度去思考，去體會老師的辛苦，增強學(xué)生的尊師品德，同時為了幫助當(dāng)?shù)鼐徑鈳熧Y壓力，救助貧困學(xué)生，為今后開展一幫一活動打下基礎(chǔ)，我們經(jīng)過和鄒城東灘礦多次聯(lián)系，開展了此次義務(wù)支教活動。當(dāng)明確活動目的并制定具體方案后，院分團委學(xué)生會通過海報、網(wǎng)絡(luò)等渠道在全院學(xué)生中進行宣傳，鼓勵同學(xué)們積極參與。此次活動得到了全院同學(xué)的積極響應(yīng)，并且有很多同學(xué)踴躍報名參加，同時也提出了許多寶貴意見，豐富了本次活動。經(jīng)過申請和考察，最后確定了由劉提，郝翠，劉延楠，仇宗浩等四名學(xué)生參加此次義務(wù)支教活動。為了順利完成此次義務(wù)支教活動，在出發(fā)之前我們多次與東灘礦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系，并且在7月8日進行了實地考察，確定了行程路線。根據(jù)東灘礦中學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)的要求及反饋的信息，我們確定了本次活動實施的具體方案。當(dāng)團隊于7月28日到達東灘礦中學(xué)后，首先根據(jù)校方年級主任的建議，將學(xué)生進行了分班，在29日與校方老師進行了交流并召開了學(xué)生家長見會面。根據(jù)老師和學(xué)生反饋的信息，制定了這次活動的具體教學(xué)計劃，同時使校方老師，學(xué)生及其家長對團隊有了初步了解，為今后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。在出發(fā)之前，我們組織召開了團隊成員會議并進行了分工，強調(diào)了安全問題并明確了責(zé)任意識。根據(jù)教師應(yīng)具有的基本素質(zhì)，我們進行了相關(guān)知識的準備，并對學(xué)生在當(dāng)?shù)氐陌踩⑸?、形象及其處理好和校方老師、學(xué)生及其家長和當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系等方面進行了明確的指導(dǎo)，并提出了相應(yīng)的要求，為本次活動的順利完成提供了保證。二、同心同德，努力完成教學(xué)任務(wù)根據(jù)東灘礦中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映，由于師資力量的欠缺，造成一大批學(xué)生成績不夠理想，甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現(xiàn)和(20XX年度暑期社會實踐調(diào)查報告)退學(xué)思想。針對這種情況及團隊的實地調(diào)查，最終與該校領(lǐng)導(dǎo)商定，將此次義務(wù)支教活動的教學(xué)內(nèi)容定為英語基本要素，英文歌曲，英文電影。在教學(xué)過程中，團隊以提高學(xué)生英語口語為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué)。注重聽力與口語的培養(yǎng)，比如組織學(xué)生用英語表演皇帝的新裝、小紅帽等話劇取得了較好的效果。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團隊精神。并且組織同學(xué)們到戶外一起大喊英語，表現(xiàn)出了我們李陽瘋狂英語協(xié)會的特色。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其在德、智、體、美等各方面有所提高。我們首先舉行了專題班會，討論當(dāng)代中學(xué)生的優(yōu)勢及存在的問題，使他們能夠更清楚的認識自己，了解社會。其次是舉行了多次意義深刻的英語辯論賽，既鍛煉了他們的英語口語能力，培養(yǎng)他們的團隊意識，而且讓他們擴展了知識面，體驗了辯論賽的氛圍。再次，利用課余時間給學(xué)生講解籃球和足球的規(guī)則與打法，并且組織了兩個班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動的最后，我們于8月8日下午舉辦了一臺聯(lián)歡會，該校部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長也應(yīng)邀前來觀看，并得到了他們的認可和表揚。在整個支教過程中，我們始終以一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)嚴格要求自己。團隊的每個成員在行為上嚴格要求，認真對待東灘礦中學(xué)分配的工作，積極組織備課，耐心詳細的講解，認真批閱作業(yè)，確保教學(xué)活動順利進行。三、深入當(dāng)?shù)?，宣傳青農(nóng)為了更好的了解當(dāng)?shù)兀樌耐瓿芍Ы袒顒?，并宣傳青農(nóng)大，團隊采取了家訪、走訪當(dāng)?shù)卣确绞絹磉M行，使整個支教過程得到了當(dāng)?shù)氐膹V泛關(guān)注和良好反應(yīng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校，我們走訪了許多學(xué)生家長，聽取了他們的意見和建議，他們對我們活動給予了很高評價，同時也非常支持及感謝我們的工作。通過與學(xué)生家長的交流，使他們加深了對青農(nóng)大的了解，他們的贊譽是給予我們工作的肯定。為了加強與當(dāng)?shù)卣穆?lián)系并宣傳我校，同時了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展情況，團隊先后三次走訪了當(dāng)?shù)卣?。?dāng)?shù)卣畬ξ覀兊幕顒咏o予了充分的肯定：你們的到來是全礦人民的榮譽。我們通過對東灘礦的農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生等方面進行了專門采訪。從采訪中我們收集到了很多有價值的信息，這些為下一步更深入的農(nóng)業(yè)合作(如蔬菜種植，養(yǎng)魚等)及一幫一助學(xué)活動奠定了基