“雙常規(guī)”自查報告.doc

略陽縣橫現(xiàn)河初級中學(xué)“雙常規(guī)”管理工作自查報告為了認(rèn)真貫徹落實略陽縣教研室發(fā)2009（43）號關(guān)于對全縣中小學(xué)“雙常規(guī)”管理工作進行檢查的通知精神，我校于2009年10月7日至10月13日，按照陜西省中小學(xué)“雙常規(guī)”管理基本要求（試行）和陜西省中小學(xué)管理常規(guī)、教學(xué)常規(guī)檢查指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實事求是地對我校的“雙常規(guī)”管理工作進行了自查自評，在充分肯定成績的同時，找出了問題和不足，為我校進一步抓好學(xué)校管理工作奠定了基礎(chǔ)。我校對這次“雙常規(guī)”檢查工作高度重視，接到上級通知后，立即做了安排部署，首先成立了以校長趙世文同志為組長、校委會7人為成員的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，分工協(xié)作，認(rèn)真檢查。各個檢查小組針對學(xué)校的辦學(xué)方向，教師管理、德育工作、后勤服務(wù)與勤工儉學(xué)、教學(xué)設(shè)備管理、教學(xué)行政、教學(xué)質(zhì)量管理、教改與教研、體衛(wèi)美勞工作和實驗教學(xué)等方面進行了全面深刻的詳查和自查。在查閱有關(guān)檔案資料和詳實統(tǒng)計數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，進行了分析、評價，并依據(jù)陜西省中小學(xué)“雙常規(guī)”檢查量化統(tǒng)計表，逐項逐條打分，評定等級，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下。一、學(xué)?；厩闆r略陽縣第五中學(xué)地處略陽縣城西北七公里橫現(xiàn)河鎮(zhèn)，是一所縣鎮(zhèn)共管的農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生450人，教職工38人。教職工中專任教師33人，中高3人，中一7人，黨員7人，有大專以上學(xué)歷的教師33人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，崗位合格率100%，教師利用率100%。學(xué)校占地面積6.78畝，校舍占地2212m2，現(xiàn)有七室一部，其中的生物實驗室、化學(xué)實驗室、物理實驗室、信息技術(shù)教室、音樂教師、美術(shù)教室、勞動技術(shù)教室等部室按省頒II類標(biāo)準(zhǔn)配齊了儀器和設(shè)施，學(xué)校圖書室藏書15000多冊，教室配備了單人單座的課桌凳和電視機，音、體、美器材等基本設(shè)施能夠滿足教學(xué)工作的正常開展。近年來，在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全校師生員工的共同努力下，辦學(xué)條件得到了明顯改善，教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，贏得了當(dāng)?shù)厣鐣腿罕姷囊恢潞迷u。二、堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針教育必須為社會主義經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，為地域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)有文化的勞動者，為高一級學(xué)校輸送合格的人才，這是教育的根本指導(dǎo)思想，也是社會主義學(xué)校的辦學(xué)方向。為此，我校在抓教育教學(xué)管理的同時，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，質(zhì)量觀和人才觀，堅定不移地貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。三、加強學(xué)校管理1、學(xué)校組織機構(gòu)健全，崗位職責(zé)明確我校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、團委、學(xué)生會、教研組等組織，由黨、政、工、團、隊、會負(fù)責(zé)人組成校務(wù)委員會，黨支部發(fā)揮政治核心作用，狠抓教職工政治思想建設(shè)，教代會、校委會積極參與管理決策，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)?，F(xiàn)有各種規(guī)章制度34種297條，各職能部門能夠按照自己的職責(zé)進行工作，學(xué)校制訂有實施素質(zhì)教育的計劃，各部門各班級有實施的具體措施，對各項工作的開展情況都能認(rèn)真進行檢查總結(jié)，并保證了計劃按期實施。在做好教師聘約管理工作的同時，對后勤人員進行三定即“定崗、定職、定責(zé)”，對班主任實行了聘任制和工作量化考核制，對學(xué)生進行行之有效的管理，學(xué)校管理工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。2、注重教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，培養(yǎng)一支過硬的教師隊伍，是提高學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。基于此，在教師隊伍管理上，我校主要作了以下幾方面的工作：一是加強師德師風(fēng)的教育。學(xué)校定期組織教職工進行政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、中小學(xué)教師日常行為規(guī)范，不斷進行職業(yè)道德教育；努力提高教師政治思想素質(zhì)。二是注重業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校利用平時的例會時間和假期的學(xué)習(xí)會組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)、教改方面的文章和信息，從宏觀上進行引導(dǎo)，各教研組根據(jù)各科特點在每周三晚上進行業(yè)務(wù)研討會。鼓勵教師參加業(yè)務(wù)進修，鼓勵部分中青年教師參加本科進修學(xué)習(xí)，以期提高教師自身的知識素養(yǎng)。除此以外，學(xué)校經(jīng)常以教研組為單位，組織老、中、青教師相互學(xué)習(xí)討論交流，共同提高教師整體業(yè)務(wù)水平。三是學(xué)校經(jīng)常開展賽教、觀摩教學(xué)活動，積極倡導(dǎo)并支持教師參加撰寫論文和教研教改活動，先后有十二名教師分別分別獲得市、縣不同等次的表彰獎勵，三名同志獲縣級“教學(xué)能手”稱號，一名同志獲市級教研先進個人，有二名同志參加縣教研室的教研專題研究，19名教師參加校教研專題的研究，教師教研教改參加率為52.8%。3、堅持把德育工作放在首位學(xué)校成立了以黨支部書記為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了德育工作管理制度，以班級、教研組、團委、學(xué)生會為具體實施的單位，堅持愛國主義，認(rèn)真貫徹落實德育綱要，堅持用升旗儀式、團課、班會、時政教育、黑板報、廣播、專欄等多種形式等對學(xué)生進行德育教育；加強對中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)教育，同時根據(jù)我校實際制定了學(xué)生一日規(guī)，對學(xué)生進行良好行為的養(yǎng)成教育；并通過重大節(jié)日的慶祝活動和豐富多彩的第二課堂活動，以及創(chuàng)建文明班級，文明宿舍，爭做文明公民活動，進行生動深刻的德育教育。與之同時我們還在上好政治課的同時，做好德育教育工作外，結(jié)合本校學(xué)生實際，有針對性地把“關(guān)愛后進生轉(zhuǎn)化”、“培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想”作為德育教育研究工作的重點，并開展行之有效的工作，收到了較好的教育效果，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也因引明顯好轉(zhuǎn)。特別是在后進生的轉(zhuǎn)化上，學(xué)校專門成立后進生轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，由各位班主任擔(dān)當(dāng)這一任務(wù)。首先，給后進生進行思想教育，其次對后進生的轉(zhuǎn)化提供各科有利條件，最后對后進生的轉(zhuǎn)化向各位班主任提出切實可行的行動計劃，并要求逐項認(rèn)真落實。經(jīng)過半年來的工作，我校后進生的轉(zhuǎn)化達(dá)25%，學(xué)校初三統(tǒng)考名次也因此引上升到全縣的第五位（廠礦除過）。4、加強考勤管理，增強教師管理的透明度。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，交通十分便捷，每天乘坐城際公交車往返的教師達(dá)16人之多，成了一個流動性大，分散性廣的教師隊伍。為了便于管理，學(xué)校從2002年4月起，實行上班簽到制和教師到崗公示制。具體的做法是：每天早上7時，為教師簽到時間，8時以后按遲到、曠職論處，凡請假、出差的教師同期公布。通過半年來的實踐證明，這項舉措使學(xué)校的管理又上了一個新臺階，使教職員工的集體意識、工作態(tài)度有明顯的好轉(zhuǎn)，從而增強了學(xué)校的組織性、凝聚力。四、嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量1、我校牢固樹立“質(zhì)量立?！钡囊庾R，嚴(yán)格執(zhí)行橫現(xiàn)河中學(xué)教學(xué)管理細(xì)則，在教學(xué)安排上，做到了統(tǒng)籌兼顧，合理安排，適當(dāng)調(diào)度，既按教學(xué)計劃開齊了全部課程，開足了課時，而且不分快慢班，學(xué)生無偏科現(xiàn)象。在教學(xué)管理上，制定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理總目標(biāo)，教導(dǎo)處、各班組、各科任教師都有具體的目標(biāo)，實行年終獎懲兌現(xiàn)并且實行領(lǐng)導(dǎo)包年級、包班。目標(biāo)責(zé)任制，年終也一并考評，跟獎跟罰，2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，并且在落實上下大功夫。學(xué)校對“教學(xué)五認(rèn)真”都有明確的標(biāo)準(zhǔn)，要求教師嚴(yán)格按要求做，并在檢查落實上下功夫。教導(dǎo)處、教研組、年級組每月檢查，定期考核，定期通報，定期獎懲，并將考核結(jié)果作為評優(yōu)選差和晉級職稱的主要依據(jù)。尤其在本學(xué)期學(xué)校人事制度改革的東風(fēng)，在查作業(yè)、查備課、查輔導(dǎo)，力度大，方法多，效果好。查作業(yè)由學(xué)生自查，教師清查，班上詳查，教導(dǎo)處抽查為方式，對學(xué)生的作業(yè)完成、教師的作業(yè)批改起了促進作用。截止到現(xiàn)在，學(xué)生都能按要求完成作業(yè)，以往的不交、拖交、緩交的情況已經(jīng)杜絕；教師的批改已達(dá)到全批、詳批，并能將作業(yè)的信息及時反饋到第二天的教學(xué)中，起到查漏補缺。查備課由教導(dǎo)處牽頭，教研組組織，對任課教師的教案進行交叉檢查，并評選出新教案、好教案進行獎勵，以促進教案的進一步完善。在查輔導(dǎo)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自查，值周領(lǐng)導(dǎo)重點查，值周教師詳細(xì)查，構(gòu)筑“三位一體”體系，保證了學(xué)生自習(xí)特別是晚自習(xí)出勤率達(dá)98.5%，有力地提高了教師的輔導(dǎo)質(zhì)量。3、大力開展教學(xué)研究之風(fēng)，向教改要質(zhì)量。學(xué)校每年都有切實可行的教學(xué)教研計劃，以教研組為單位，開展教學(xué)研究工作，每個教研組都確定有教研專題，并且落實到人，每學(xué)期都進行論文征集和教研經(jīng)驗交流會。學(xué)校堅持聽課、評課制度，要求教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，做到聽課有記錄，有分析，有評價，有指導(dǎo)、有啟發(fā)。同時還經(jīng)常開展教學(xué)大練兵，教學(xué)大比武活動，即開展觀摩教學(xué)、示范教學(xué)、校內(nèi)賽教，有力提高了教師的業(yè)務(wù)水平，促進了學(xué)校的教學(xué)工作。4、建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量獎懲體系，一如既往堅持獎懲制度。每學(xué)期期末考試后，學(xué)校都以教研室下發(fā)的成績統(tǒng)計表為準(zhǔn)，與本縣的學(xué)校進行評比，及格率和平均成績居前五名者，進行獎勵，最后五名者進行處罰，并將評比情況在全校范圍內(nèi)通報。教學(xué)獎懲制度的兌現(xiàn)，極大地調(diào)動了教師教書育人的自覺性和積極性。除此以外，我校還把輟學(xué)率納入班主任考評中，讓班主任杜絕學(xué)生因厭學(xué)而流失。五、積極開展體育衛(wèi)生工作我校每天堅持上好三操（即“早操”、“課間操”、“眼保健操”），按教學(xué)大綱上好體育課，按學(xué)校體育工作條件開展體育活動，課外活動有計劃，有安排，有落實。同時學(xué)校成立了體訓(xùn)隊，每年舉行一次春季運動會，經(jīng)常開展拔河、乒乓球、籃球、羽毛球等小型體育比賽活動。每學(xué)年對學(xué)生進行一次體檢，建立學(xué)生健康卡片，經(jīng)常堅持每周一次衛(wèi)生大掃除，每日三次小掃除，搞好學(xué)生的飲食衛(wèi)生工作，有效地預(yù)防傳染病和近視，全校近視率為0.78%。六、實驗教學(xué)工作逐步規(guī)范實驗教學(xué)是對學(xué)校提出的新要求。2008年以來，在上級的安排部署下，我校建成了新的實驗室，在任課教師（管理員）的辛勤努力下，實驗室逐步規(guī)范，并正常使用，促進了學(xué)校的教學(xué)工作。七、做好總務(wù)后勤工作總務(wù)后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證。在總務(wù)后勤工作中，我校制定了嚴(yán)格的總務(wù)后勤管理制度