




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高中部語(yǔ)文教研組三年規(guī)劃一、 指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo),不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教學(xué)研討環(huán)境,積極探索各種行之有效的教研方式,建構(gòu)語(yǔ)文教研文化,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)水平,提高語(yǔ)文的及格率和優(yōu)秀率。二、 奮斗目標(biāo) 作為學(xué)校的重要教研組之一,我們意識(shí)到肩上的重任。如何使我們的教育理念和教學(xué)手段跟得上時(shí)代的節(jié)奏,如何真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”,受到學(xué)生的歡迎,如何符合并體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,甚至成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn),這些都成為我們奮斗的目標(biāo)。爭(zhēng)取在三年的努力之下,我們語(yǔ)文組能涌現(xiàn)出一批師德高尚、風(fēng)格鮮明,知識(shí)底蘊(yùn)深厚而教學(xué)手段先進(jìn)的老師,同時(shí)能讓語(yǔ)文組成為教學(xué)有實(shí)績(jī),教研有深度,團(tuán)結(jié)向上,勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀教研組。三、隊(duì)伍建設(shè)(一)教研組情況分析:語(yǔ)文教研組是一個(gè)中青年結(jié)合,富有活力的集體。全組成員十人,其中黨員教師4名,中學(xué)高級(jí)教師4名。其他四名中二的教師,雖年輕,但好學(xué),也都有擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班的教學(xué)工作。副校長(zhǎng)陳xx老師與許有尚老師是本組的成員;教務(wù)副主任黃xx老師是本組的下組行政;校長(zhǎng)楊xx(語(yǔ)文老師)又常深入本組指導(dǎo);張xx擔(dān)任本教研組組長(zhǎng),帶領(lǐng)本組員共同努力,曾獲得了“xx市優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)。其基本情況列表分析如下:姓名 性 別 年 齡 教 齡 學(xué) 歷 職 稱(chēng) 是否骨干或?qū)W科帶頭人 陳xx 男 49 26 本科 中高 許xx 男 45 24 本科 中高 黃xx 男 41 19 本科 中高 xx市骨干、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象 張xx 女 38 17 本科 中高 xx市教壇新秀 李xx 男 43 18 本科 中一 名教師 李xx 男 45 20 大專(zhuān) 中一 許xx 女 30 7 本科 中二 蔡xx 女 32 11 本科 中一 鄭xx 男 30 7 本科 中二 許xx 女 28 5 本科 中二 由此可見(jiàn),我們的教師隊(duì)伍是個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)激情又有經(jīng)驗(yàn)老師引領(lǐng)的隊(duì)伍,每位教師都正處在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要階段,這就是我們的優(yōu)勢(shì)。我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與引領(lǐng)下,全體語(yǔ)文教師同心協(xié)力,奮發(fā)向上,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)研究和課堂教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。為促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),全教研組的整體協(xié)調(diào)發(fā)展,特制定本教研組三年規(guī)劃。(二)現(xiàn)狀不足之處分析(1)工作中不善于積累經(jīng)驗(yàn),平時(shí)也沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)札記和論文的意識(shí)。(2)教師們對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念學(xué)習(xí)得不夠深、不夠透,多數(shù)教師缺乏自己的獨(dú)到的見(jiàn)解。(3)我校最近幾年學(xué)生的生源較差,外地名工的子女、沒(méi)有固定工作的子女明顯增加,有的孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)相當(dāng)差,給教育教學(xué)帶來(lái)很大的困難。班與班的差異,學(xué)生本身之間的差異給教育教學(xué)帶來(lái)了難題,這也是擺在語(yǔ)文教師面前迫切需要解決的問(wèn)題。四、具體內(nèi)容和措施規(guī)劃在新的三年規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中,語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞以下幾個(gè)方面的工作,努力提高課堂教學(xué)效果,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。1、課程建設(shè)規(guī)劃修訂語(yǔ)文學(xué)科課程方案,整合我校已有的語(yǔ)文活動(dòng)課程,做到規(guī)范化和系統(tǒng)化,如一年一度的經(jīng)典朗誦活動(dòng)、課本劇表演、讀書(shū)節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)等一系列的活動(dòng)。通過(guò)多層次,多形式的課程來(lái)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科乃至學(xué)校的認(rèn)可度。2、常規(guī)工作規(guī)劃(1)要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)。教研組長(zhǎng)每月做好一次常規(guī)檢查,并有書(shū)面反饋小結(jié)。對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查,力求通過(guò)跟蹤檢查的方法,使每一位教師都重視常規(guī),增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。(2)優(yōu)化課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,要效益。充
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)注學(xué)生心理健康開(kāi)展心理輔導(dǎo)活
- 自閉癥的融合教育體系構(gòu)建
- 駕照考試題及答案
- 印度傳統(tǒng)葬禮儀式解析
- 急診疾病考試題及答案
- 基本醫(yī)??荚囶}及答案
- 大學(xué)思想政治教育
- 暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課件圖片
- 職業(yè)態(tài)度培訓(xùn)
- 廣場(chǎng)節(jié)假日安全保障培訓(xùn)
- 酒吧會(huì)員方案
- 汽輪機(jī)檢修安全施工方案
- 教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《小小工程師》教材分析及全部教案(定稿;共7課時(shí))
- 2024屆北京市海淀區(qū)101中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析
- 國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)匯總課件
- 《新產(chǎn)程管理》課件
- 管理ABC-干嘉偉(美團(tuán)網(wǎng)COO)
- 中試車(chē)間安全培訓(xùn)
- 石英晶體諧振器培訓(xùn)資料
- 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)6S常態(tài)化管理打分表
- 幾種常用潛流人工濕地剖面圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論