人教版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃.doc

人教版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 一年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃 篇一 人教版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 語文學(xué)科復(fù)習(xí)計劃 2013 2014學(xué)年度第一學(xué)期 一年級 宋興源 2013年12月 一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃 一 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)習(xí)慣 進一步掌握正確的讀書姿勢 寫字姿勢和握筆方法 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣 2 漢語拼音 讀準(zhǔn)聲母 韻母 整體認讀音節(jié) 讀準(zhǔn)四聲 會讀輕聲 準(zhǔn)確拼讀音節(jié) 能正確書寫聲母 韻母和音節(jié) 3 識字寫字 準(zhǔn)確認讀400個生字 說出基本筆畫的名稱 能按筆順在田字格中書寫 默寫100個生字 做到正確 規(guī)范 姿勢端正 書寫整潔 4 口語交際 用普通話進行口語交際 聲音清楚 態(tài)度大方 能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題 講一件簡單的事情 5 閱讀 能認識句號 正確流利地朗讀 背誦指定課文 會分角色朗讀對話 二 復(fù)習(xí)重點 準(zhǔn)確認讀400個生字 正確 端正 整潔的書寫 默寫100個生字 三 復(fù)習(xí)內(nèi)容 一 漢語拼音 1 復(fù)習(xí)漢語拼音 能讀準(zhǔn)聲母 韻母 整體認讀音節(jié)和聲調(diào) 2 準(zhǔn)確拼讀音節(jié) 正確書寫聲母 韻母 3 運用漢語拼音正音 二 識字寫字 1 認識常用的漢字400個 會寫其中的100個 2 掌握漢字的基本筆畫 能按筆順規(guī)則寫字 字要寫的正確 端正 整潔 3 認讀生字中 會選擇正確的拼音 連一連 圈一圈等 4 看拼音寫詞語 5 給認讀生字的偏旁歸類 6 詞語搭配 連線 7 反義詞 找朋友游戲 8 做擴詞游戲 9看圖寫字詞 10 掌握會寫生字中的幾種筆畫 三 句子 1 排排句子 2 看圖 選句子連一連 3 會正確運用 嗎 呢 吧 4 讀一讀 說一說 連一連填空 5 讀短文 填寫生字 四 閱讀 1 用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解課文的內(nèi)容 3 朗讀 背誦指定的課文 五 說話 寫話 1 能看圖說幾句話 2 能根據(jù)圖意回答問題 四 學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施 一 漢語拼音 1 形近聲母及韻母 整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生 2 書寫質(zhì)量下降 3 對未見過的題型不能適應(yīng) 措施 1 找出相近聲母 韻母及音節(jié)認讀辨析 2 在詞語 句子中反復(fù)練讀 在閱讀中鞏固 3 進行書寫練習(xí) 二 識字寫字 1 只讀不寫的部分生字 因?qū)W生見面次數(shù)較少 學(xué)生遺忘也較快 2 100個二類生字中有不少同音字 形近字 學(xué)生較難區(qū)分 特別在具體語境中不 能正確使用 措施 1 加強對二類字的認讀 2 歸納整理出讀音相近的字詞 以及易讀錯的字詞 幫助學(xué)生進行辨析 3 歸納整理同音字 形近字 通過辨析 組詞 選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握 三 閱讀 1 大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文 知道課文大意 但看圖復(fù)述有些困難 2 能認識句號 問號 感嘆號 但語氣還不能很好地掌握 措施 1 以抽簽的形式進行朗讀背誦情 況考查 2 適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話 五 復(fù)習(xí)形式 以歸類復(fù)習(xí)為主 單元復(fù)習(xí)為輔 滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練 不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶 培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣 讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段 六 復(fù)習(xí)方法和時間安排 1 第一階段 本周 采用單元復(fù)習(xí)法 分單元復(fù)習(xí) 主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容 2 第二階段 下周 歸類復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)知識點 具體講解每一個知識點 如 形近的聲母 韻母的區(qū)分 生字的識記 生字的書寫等 這一階段以做練習(xí)為主 先集體做典型練習(xí) 再自由做其他的 3 第三階段 綜合模擬 七 復(fù)習(xí)措施 1 緊扣課后練習(xí)和語文園地 對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作 2 對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較 增強學(xué)生的記憶力 3 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況 布置自主性作業(yè) 滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要 復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性 體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律 4 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣 幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 5 以看圖寫話為核心 鼓勵嘗試想象故事的編寫 旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式 6 加強提優(yōu)補差 家校聯(lián)系 小學(xué)一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 篇二 人教版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 小學(xué)一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo) 本冊書包括 入學(xué)教學(xué) 漢語拼音 識字 課文 語文園地 口語交際 幾部分 教材的開頭是入學(xué)教育 用四幅圖 幫助學(xué)生了解學(xué)校生活 了解學(xué)習(xí)常規(guī) 然后是漢語拼音部分 共13課 在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字 而后是識字 一 10篇課文 識字 二 又10篇課文 兩個識字單元各4課 每課認字12 14個 20篇課文分4個單元 全冊設(shè)6個口語交際話題 安排在每個單元后面 使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓(xùn)練 1 全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的400個生字 要求會寫其中的100個生字 并能用常用字組詞或者說話 2 復(fù)習(xí)鞏固拼音 能讀準(zhǔn)聲母 韻母 聲調(diào)和整體認讀音節(jié) 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié) 正確書寫聲母 韻母和音節(jié) 包括 23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié) 3 掌握漢字的基本筆畫 能按筆順規(guī)則寫字 字寫得正確 端正 整潔 4 結(jié)合 語文園地 中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練 針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí) 達到舉一反三的目的 5 延伸閱讀 認真讀好8篇課外文章 復(fù)習(xí)形式 以歸類復(fù)習(xí)為主 單元復(fù)習(xí)為輔 滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練 不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶 培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣 讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段 復(fù)習(xí)內(nèi)容 1 打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識 加強拼音 聲母 韻母 整體認讀音節(jié) 的復(fù)習(xí) 看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練 2 以課文為本 對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括 了解閱讀的基本方法 3 對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練 并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語 4 抓住 語文園地 的練習(xí)特點 以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣 讓學(xué)生主動閱讀課外書籍 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 復(fù)習(xí)類型 1 復(fù)習(xí)拼音 23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié) 讀準(zhǔn)聲母 韻母 整體認讀音節(jié) 讀準(zhǔn)四聲 會讀輕聲 準(zhǔn)確拼讀音節(jié) 能正確書寫聲母 韻母和音節(jié) 2 看拼音寫詞語或者簡單的句子 3 區(qū)別形近字 音近字 多音字 并能用其組詞 4 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容 變換形式進行填空練習(xí) 5 填空練習(xí) 6 重點課文的理解和閱讀練習(xí) 復(fù)習(xí)重點 準(zhǔn)確認讀400個生字 正確 端正 整潔的書寫 默寫100個生字 復(fù)習(xí)措施 1 緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí) 對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作 2 對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較 增強學(xué)生的記憶力 3 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況 布置自主性作業(yè) 滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要 復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性 體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律 4 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣 幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 5 以看圖寫話為核心 鼓勵嘗試大膽想象 旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式 復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備 第一部分 漢語拼音 掌握23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié) 分清生字表中的生字的平翹舌音 前后鼻音 看拼音寫詞句 用普通話朗讀課文 回答問題及對話 第二部分 字詞的復(fù)習(xí) 掌握本冊400個生字 7個多音字 辨析形近字 音近字 掌握 詞語表 中的詞語 搭配詞語 將詞語分類 辨析近義詞與反義詞 填上適當(dāng)?shù)脑~ 選字填空 準(zhǔn)確認讀400個生字 說出基本筆畫的名稱 能按筆順在田字格中書寫 默寫100個生字 做到正確 規(guī)范 姿勢端正 書寫整潔 1 認識常用的漢字400個 會寫其中的100個 2 掌握漢字的基本筆畫 能按筆順規(guī)則寫字 字要寫的正確 端正 整潔 3 認讀生字中 會選擇正確的拼音 連一連 圈一圈等 4 看拼音寫詞語 5 給認讀生字的偏旁歸類 6 詞語搭配 連線 7 反義詞 找朋友游戲 8 做擴詞游戲 9 看圖寫字詞 第三部分 句子的復(fù)習(xí) 認識句子 認識標(biāo)點符號 會把詞語排列成句子 1 排排句子 2 看圖 選句子連一連 3 會正確運用 嗎 呢 吧 4 讀一讀 說一說 連一連填空 5 讀短文 填寫生字 第四部分 閱讀的復(fù)習(xí) 1 用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解課文的內(nèi)容 3 朗讀 背誦指定的課文 復(fù)習(xí)計劃 1 拼音部分 1 聲母 韻母 整體認讀音節(jié) 聲調(diào)的讀法 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 通過測試檢查復(fù)習(xí)情況 發(fā)現(xiàn)問題 及時補充 2 語文園地一 44 58頁 1 熟讀課文 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 多寫要求會寫的字 4 通過測試檢查復(fù)習(xí)情況 發(fā)現(xiàn)問題 及時補充 3 語文園地二 59 73頁 1 熟讀課文 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 多寫要求會寫的字 4 通過測試檢查復(fù)習(xí)情況 發(fā)現(xiàn)問題 及時補充 4 語文園地三 74 88頁 1 熟讀課文 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 多寫要求會寫的字 4 通過測試檢查復(fù)習(xí)情況 發(fā)現(xiàn)問題 及時補充 5 語文園地四 89 101頁 1 熟讀課文 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 多寫要求會寫的字 4 通過測試檢查復(fù)習(xí)情況 發(fā)現(xiàn)問題 及時補充 6 語文園地五 102 119頁 1 熟讀課文 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 多寫要求會寫的字 4 通過測試檢查復(fù)習(xí)情況 發(fā)現(xiàn)問題 及時補充 7 語文園地六 120 139頁 1 熟讀課文 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 多寫要求會寫的字 4 通過測試檢查復(fù)習(xí)情況 發(fā)現(xiàn)問題 及時補充 8 口語交際訓(xùn)練 9 模擬期末考試 人教版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 朱曉婧 一年級語文上學(xué)期復(fù)習(xí)計劃表 篇三 人教版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 開發(fā)區(qū)國際學(xué)校復(fù)習(xí)計劃表 2013 2014學(xué)年度第一學(xué)期 年級 一年級語文 學(xué)科 語文 人教版小學(xué)一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 定稿 篇四 人教版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 小學(xué)一年級語文上冊 期末復(fù)習(xí)計劃 三義學(xué)校 劉畔芝 2014 1 2 小學(xué)一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 時光匆匆 又到期末了 為了更好地幫助學(xué)生梳理知識點 更好地進行期末復(fù)習(xí) 讓學(xué)生在系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上 鞏固知識 我制定如下的復(fù)習(xí)計劃 指導(dǎo)思想 鞏固學(xué)生這一學(xué)期所學(xué)知識 加深記憶 幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系 迎接就要到來的期末考試 教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo) 本冊書包括 入學(xué)教學(xué) 漢語拼音 識字 課文 語文園地 口語交際 幾部分 教材的開頭是入學(xué)教育 用四幅圖 幫助學(xué)生了解學(xué)校生活 了解學(xué)習(xí)常規(guī) 然后是漢語拼音部分 共13課 在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字 而后是識字 一 10篇課文 識字 二 又10篇課文 兩個識字單元各4課 每課認字12 14個 20篇課文分4個單元 全冊設(shè)6個口語交際話題 安排在每個單元后面 使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓(xùn)練 1 全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的400個生字 要求會寫其中的100個生字 并能用常用字組詞或者說話 2 復(fù)習(xí)鞏固拼音 能讀準(zhǔn)聲母 韻母 聲調(diào)和整體認讀音節(jié) 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié) 正確書寫聲母 韻母和音節(jié) 包括 23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié) 3 掌握漢字的基本筆畫 能按筆順規(guī)則寫字 字寫得正確 端正 整潔 4 結(jié)合 語文園地 中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練 針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí) 達到舉一反三的目的 5 延伸閱讀 認真讀好8篇課外文章 復(fù)習(xí)形式 以歸類復(fù)習(xí)為主 單元復(fù)習(xí)為輔 滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練 不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶 培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣 讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段 復(fù)習(xí)內(nèi)容 1 打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識 加強拼音 聲母 韻母 整體認讀音節(jié) 的復(fù)習(xí) 看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練 2 以課文為本 對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括 了解閱讀的基本方法 3 對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練 并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語 4 抓住 語文園地 的練習(xí)特點 以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣 讓學(xué)生主動閱讀課外書籍 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 復(fù)習(xí)類型 1 復(fù)習(xí)拼音 23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié) 讀準(zhǔn)聲母 韻母 整體認讀音節(jié) 讀準(zhǔn)四聲 會讀輕聲 準(zhǔn)確拼讀音節(jié) 能正確書寫聲母 韻母和音節(jié) 2 看拼音寫詞語或者簡單的句子 3 區(qū)別形近字 音近字 多音字 并能用其組詞 4 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容 變換形式進行填空練習(xí) 5 填空練習(xí) 6 重點課文的理解和閱讀練習(xí) 復(fù)習(xí)重點 準(zhǔn)確認讀400個生字 正確 端正 整潔的書寫 默寫100個生字 復(fù)習(xí)措施 1 緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí) 對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作 2 對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較 增強學(xué)生的記憶力 3 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況 布置自主性作業(yè) 滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要 復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性 體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律 4 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣 幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 5 以看圖寫話為核心 鼓勵嘗試大膽想象 旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式 復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備 第一部分 漢語拼音 掌握23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié) 分清生字表中的生字的平翹舌音 前后鼻音 看拼音寫詞句 用普通話朗讀課文 回答問題及對話 第二部分 字詞的復(fù)習(xí) 掌握本冊400個生字 7個多音字 辨析形近字 音近字 掌握 詞語表 中的詞語 搭配詞語 將詞語分類 辨析近義詞與反義詞 填上適當(dāng)?shù)脑~ 選字填空 準(zhǔn)確認讀400個生字 說出基本筆畫的名稱 能按筆順在田字格中書寫 默寫100個生字 做到正確 規(guī)范 姿勢端正 書寫整潔 認識常用的漢字400個 會寫其中的100個 掌握漢字的基本筆畫 能按筆順規(guī)則寫字 字要寫的正確 端正 整潔 認讀生字中 會選擇正確的拼音 連一連 圈一圈等 看拼音寫詞語 給認讀生字的偏旁歸類 詞語搭配 連線 反義詞 找朋友游戲 做擴詞游戲 看圖寫字詞 第三部分 句子的復(fù)習(xí) 認識句子 認識標(biāo)點符號 會把詞語排列成句子 1 排排句子 2 看圖 選句子連一連 3 會正確運用 嗎 呢 吧 4 讀一讀 說一說 連一連填空 5 讀短文 填寫生字 第四部分 閱讀的復(fù)習(xí) 用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文 理解課文的內(nèi)容 朗讀 背誦指定的課文 復(fù)習(xí)方法和時間安排 1 第一階段 本周 采用單元復(fù)習(xí)法 分單元復(fù)習(xí) 主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容 2 第二階段 下周 歸類復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)知識點 具體講解每一個知識點 如 形近的聲母 韻母的區(qū)分 生字的識記 生字的書寫等 這一階段以做練習(xí)為主 先集體做典型練習(xí) 再自由做其他的 3 第三階段 綜合模擬 以做綜合試卷為主 復(fù)習(xí)計劃 一 漢語拼音 1 復(fù)習(xí)漢語拼音 能讀準(zhǔn)聲母 韻母 整體認讀音節(jié)和聲調(diào) 2 準(zhǔn)確拼讀音節(jié) 正確書寫聲母 韻母 3 運用漢語拼音正音 二 識字寫字 1 認識常用的漢字400個 會寫其中的100個 2 掌握漢字的基本筆畫 能按筆順規(guī)則寫字 字要寫的正確 端正 整潔 3 認讀生字中 會選擇正確的拼音 連一連 圈一圈等 4 看拼音寫詞語 5 給認讀生字的偏旁歸類 6 詞語搭配 連線 7 反義詞 找朋友游戲 8 做擴詞游戲 9看圖寫字詞 10 掌握會寫生字中的幾種筆畫 三 句子 1 排排句子 2 看圖 選句子連一連 3 會正確運用 嗎 呢 吧 4 讀一讀 說一說 連一連填空 5 讀短文 填寫生字 四 閱讀 1 用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解課文的內(nèi)容 3 朗讀 背誦指定的課文 五 說話 寫話 1 能看圖說幾句話 2 能根據(jù)圖意回答問題 四 學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施 一 漢語拼音 1 形近聲母及韻母 整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生 2 書寫質(zhì)量下降 3 對未見過的題型不能適應(yīng) 措施 1 找出相近聲母 韻母及音節(jié)認讀辨析 2 在詞語 句子中反復(fù)練讀 在閱讀中鞏固 3 進行書寫練習(xí) 二 識字寫字 1 只讀不寫的部分生字 因?qū)W生見面次數(shù)較少 學(xué)生遺忘也較快 2 100個二類生字中有不少同音字 形近字 學(xué)生較難區(qū)分 特別在具體語境中不 能正確使用 措施 1 加強對二類字的認讀 2 歸納整理出讀音相近的字詞 以及易讀錯的字詞 幫助學(xué)生進行辨析 3 歸納整理同音字 形近字 通過辨析 組詞 選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握 三 閱讀 1 大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文 知道課文大意 但看圖復(fù)述有些困難 2 能認識句號 問號 感嘆號 但語氣還不能很好地掌握 措施 1 以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查 2 適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話 人教版小學(xué)語文一年級上冊 第一冊 復(fù)習(xí)計劃 篇五 人教版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 人教版小學(xué)語文一年級上冊 第一冊 復(fù)習(xí)計劃 本學(xué)期即將結(jié)束 為了在期末考試中取得更好的成績 現(xiàn)將復(fù)習(xí)計劃制定如下 教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo) 本冊書包括 入學(xué)教學(xué) 漢語拼音 識字 課文 語文園地 口語交際 幾部分 教材的開頭是入學(xué)教育 用四幅圖 幫助學(xué)生了解學(xué)校生活 了解學(xué)習(xí)常規(guī) 然后是漢語拼音部分 共13課 在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字 而后是識字 一 10篇課文 識字 二 又10篇課文 兩個識字單元各4課 每課認字12 14個 20篇課文分4個單元 全冊設(shè)6個口語交際話題 安排在每個單元后面 使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓(xùn)練 1 全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的400個生字 要求會寫其中的100個生字 并能用常用字組詞或者說話 2 復(fù)習(xí)鞏固拼音 能讀準(zhǔn)聲母 韻母 聲調(diào)和整體認讀音節(jié) 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié) 正確書寫聲母 韻母和音節(jié) 包括 23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié) 3 掌握漢字的基本筆畫 能按筆順規(guī)則寫字 字寫得正確 端正 整潔 4 結(jié)合 語文園地 中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練 針對性地對學(xué)生進行 知識梳理和擴散練習(xí) 達到舉一反三的目的 復(fù)習(xí)形式 以歸類復(fù)習(xí)為主 單元復(fù)習(xí)為輔 滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練 不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶 培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣 讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段 復(fù)習(xí)內(nèi)容 1 打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識 加強拼音 聲母 韻母 整體認讀音節(jié) 的復(fù)習(xí) 看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練 2 以課文為本 對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括 了解閱讀的基本方法 3 對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練 并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語 4 抓住 語文園地 的練習(xí)特點 以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣 讓學(xué)生主動閱讀課外書籍 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 復(fù)習(xí)類型 1 復(fù)習(xí)拼音 23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié) 2 看拼音寫詞語或者簡單的句子 3 區(qū)別形近字 音近字 多音字 并能用其組詞 4 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容 變換形式進行填空練習(xí) 5 填空練習(xí) 6 重點課文的理解和閱讀練習(xí) 復(fù)習(xí)措施 1 緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí) 對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺 的復(fù)習(xí)工作 2 對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較 增強學(xué)生的記憶力 3 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況 布置自主性作業(yè) 滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要 復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性 體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律 4 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣 幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 5 以看圖寫話為核心 鼓勵嘗試大膽想象 旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式 復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備 第一部分 漢語拼音 掌握23個聲母 24個韻母 16個整體認讀音節(jié) 分清生字表中的生字的平翹舌音 前后鼻音 看拼音寫詞句 用普通話朗讀課文 回答問題及對話 第二部分 字詞的復(fù)習(xí) 掌握本冊400個生字 7個多音字 辨析形近字 音近字 掌握 詞語表 中的詞語 搭配詞語 將詞語分類 辨析近義詞與反義詞 填上適當(dāng)?shù)脑~ 選字填空 第三部分 句子的復(fù)習(xí) 認識句子 認識標(biāo)點符號 會把詞語排列成句子 第四部分 閱讀的復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)計劃 1 拼音部分 1 聲母 韻母 整體認讀音節(jié) 聲調(diào)的讀法 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 通過測試檢查復(fù)習(xí)情況 發(fā)現(xiàn)問題 及時補充 2 語文園地一 44 58頁 1 熟讀課文 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 多寫要求會寫的字 4 通過測試檢查復(fù)習(xí)情況 發(fā)現(xiàn)問題 及時補充 3 語文園地二 59 73頁 1 熟讀課文 人教版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 2 通過各種方式記住要求會認的字 3 多寫要求會寫的字 4