小學數學人教2011課標版二年級人教版二年級數學下冊數學廣角-推理.docx

數學廣角 第一課時 推理 木桐中心小學 李靜教學目標 1、 通過日常生活中的最簡單的事例，讓學生進行分析、推理得出結論，培養(yǎng)學生初步觀察、分析與推理的能力。2、 培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理的能力。3、 培養(yǎng)學生有順序地、全面思考問題的能力。教學重點 培養(yǎng)學生分析、推理的思維過程及有順序地、全面思考問題的能力。教學難點 培養(yǎng)學生分析、推理的思維過程及有順序地、全面思考問題的能力。教學準備 PPT課件教學過程 一、談話引入：師：日常生活中常常通過一個現象或是一句話就能推測出未知的結果，這個過程就是推理，今天我們學習推理。二、新課：1、出示例題1：把知道的信息說一說。有語文、數學和品德與生活三本書，小紅、小麗和小剛各拿一本。小紅拿的是語文，小麗拿的不是數學書，請猜一猜小剛拿的是（ ）書，小麗拿的是（ ）書。2、請學生回答，并說出理由。師：從三個知道的信息，你能猜出小紅拿的是什么書嗎？師：從小麗說：“我拿的不是數學書”這句話能分析推理出什么？提問：小麗拿的是什么書？4、教師小結：通過分析同學說的話，推理得出正確的答案，這種思考問題的方法就叫做簡單的推理，推理是依據所給的條件通過分析、推理、判斷出正確的答案。師如果我們只分析小剛說的話，而不看小紅說的話，能得正確的答案嗎？5、小結：在簡單推理時，一定要全面地分析，進行判斷，才能得到正確答案。5、做一做。1）歡歡、樂樂和笑笑是三只可愛的小狗。體重分別是7千克、5千克、9千克。樂樂比歡歡重，笑笑最輕。你能寫出他們的名字嗎？2）小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班，小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾班的？三、練習。1、游戲幫小動物找家。森林里的小鹿、熊貓、小羊、貓和小兔分到了新房子。小鹿說：貓在我的左邊。小羊說：我家的左邊是熊貓家，右邊是小兔家。小兔說：右數第3家就是我家。你能幫他們找到各自的新家嗎？說說你是怎樣想的？2、猜一猜下面小動物各住幾號房間。 公雞、小羊、熊貓、梅花鹿和松鼠去旅游，它們住在賓館里的15號房間，服務員告訴他們：熊貓住的不是1、3、5號，梅花鹿住的號碼比熊貓多一倍，小羊住在梅花鹿的右邊，公雞住的離熊貓最近，熊貓住在公雞的右邊。猜一猜，這幾只動物各住幾號房間。四、動筆練習。讓學生自己說出已知的信息，然后解答。思考題：甲、乙、丙三位老師分別教語文、數學和英語。已知：1、每個老師只教一門課。 2、甲上課全用普通話。 3、外語老師是一個學生的哥哥。 4、丙是一位女教師，她比數學老師年輕。請問三位老師各教什么課?四、小結。今天我們學習的什么內容？你