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文檔簡介
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前河南省實驗小學(xué)二年級語文上學(xué)期強化訓(xùn)練試卷 附解析題號一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、在加點字的正確讀音下打“ _”。 二、基礎(chǔ)知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、填數(shù)字成語。( )心( )意( )全( )美 ( )面( )方 ( )花( )門 ( )上( )下 ( )顏( )色2、填空。1.( )( )好問 勤奮( )( ) 博采( )( ) 萬眾( )( ) 揠苗( )( ) 守株( )( ) 眾志( )( ) 群山( )( )2. ( )的珍珠 一( )郵票 精美的( ) ( )的孩子 一( )大鏡子 嫩綠的( )3、畫龍點睛。(補充詞語)( )紫( ) 紅 ( ) ( )為家 ( )先( )后( )飛( )舞 ( )語( )香 ( ) ( )致志 ( ) ( )奈何 紛紛( ) ( ) 生機 ( ) ( ) 4、我會選合適的字組詞。飽 泡 作 做 再 在 顆 棵 吃( ) 工( ) 現(xiàn)( ) 一( )樹 ( )茶 ( )事 ( )見 一( )牙 三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、形近字組詞。 四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、我會連線。 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、擴寫句子。 (1)小溪流著。 _(2) 樹 葉 落下來。 _(3) 蝴 蝶 飛來飛去。 _ 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、排列句序。()我仔細一看,原來是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。()爸爸說蚯蚓能松土,是益蟲,我們要保護它。()我和爸爸正在花園里拔草。()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、綜合展示廳。 遇到下面的情況,你該怎么和別人商量呢?想一想寫下來。 如果你向你的好朋友果果借的書沒有看完,想再多借幾天,你想怎么和她說呢? _ _ _ _2、綜合展示廳。同學(xué)們一定聽過狐貍和烏鴉的故事,如果你是那只烏鴉,你會怎么做怎么說才不會被狐貍欺騙呢?試著寫一寫。_ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、閱讀短文,回答問題。 五色梅開出的花非常有趣。一朵花是由多種顏色的小花組成的,黃、綠、橙、紅、白,樣子像一把花傘?;ㄔ陉柟獾恼找?,加上綠葉的襯托顯得非常好看。遠看就像一棵小樹上落了幾只小鳥;近看又好像幾個小姑娘穿著一身花色的衣服。微風(fēng)吹來,搖搖擺擺,更加美麗。1.短文共有( )句話。2.美麗的近義詞是( )。3.五色梅是由_、_、_、_和_顏色組成的。4.用“_”畫出文中的比喻句。5.“一朵花是由多種顏色的小花組成的,黃、綠、橙、紅、白,樣子像一把花傘”意思是:( )。五色梅的花朵有的是黃色,有的是綠色,有的是橙色,有的是紅色,有的是白色。五色梅的花瓣有的是黃色,有的是綠色,有的是橙色,有的是紅色,有的是白色。6.短文中的“小鳥”“小姑娘”“花傘”指_。7.給短文加標(biāo)題:_。2、閱讀短文,回答問題。 我家有一只漂亮的大公雞,頭上長著紅紅的冠子,尖尖的嘴。圓圓的眼睛后面,有一小撮突起的毛,毛底下藏著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的花羽毛,像披著一件五彩的衣服。細長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹著。它走起路來昂著頭,有時還拍打著彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,樣子真威武。1.和“昂著頭”相反的意思是_。2.短文描寫大公雞的頭時,先寫_,再寫_,然后寫_和_。3. 寫出短文中表示顏色的詞。 _4. 在短文中用“”畫出表示聲音的詞。5.用“_”畫出短文中的比喻句。6.短文主要寫大公雞的_。7.給短文加標(biāo)題:_3、閱讀檢閱臺。 小動物過冬 秋風(fēng)刮起來了,天氣漸漸涼了。 一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個好朋友聚到一起,商量過冬的事。 小燕子說:“冬天快要來了,蟲子也快沒啦。我要飛到南方去,那兒暖和, 還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候,我再飛回來?!?小燕子接著問青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃蟲子嗎?可你不會飛,怎么到 南方去呢?” 青蛙說:“我不到南方去,就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的,過兩天鉆到 洞里去,好好睡上一大覺。等到來年春天,再出來找蟲子吃?!?小燕子又問小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到處都是冰雪,沒有鮮花,你怎么生 活呢?” 小蜜蜂說:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,夠吃上一個冬天了。” 它們商量好了,約定第二年春天還在這里相見。1用“_”畫出文中描寫春天的四字詞語,并再寫三個描寫春天的四字詞語。2根據(jù)文章內(nèi)容連線。 小蜜蜂 飛到溫暖的南方過冬 小燕子 吃得飽飽的,冬眠過冬 青蛙 把食物儲存起來過冬3除了文中提到的動物,你還知道哪些動物也是用以下三種方式過冬的呢? 分別舉個例子吧! (1)冬眠:_ (2)到南方:_ (3)儲存食物:_ 九、習(xí)作(本題共計25分)1、看圖寫話。 請仔細看圖,圖中都有誰?他們在做什么?再展開想象,用通順的語句寫一段話。要求:書寫美觀工整,語句通順連貫。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案:考查知識:考查學(xué)生對生字、多音字讀音的掌握考查能力:考查學(xué)生對生字、多音字讀音的掌握及運用情況二、基礎(chǔ)知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、答案:( 一 )心( 一 )意( 十 )全( 九 )美 ( 四 )面( 八 )方 ( 五 )花( 八 )門 ( 七 )上( 八 )下 ( 五 )顏( 六 )色2、答案:勤學(xué) 好學(xué) 眾長 一心 助長 待兔 成誠 環(huán)繞 無數(shù) 枚 賀卡 可憐 面 小草3、答案:萬 千 四海 爭 恐 龍 鳳 鳥 花 專心 無可 揚揚 勃勃4、答案:飽、作、在、棵、泡、做、再、顆三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案:鼓著-大眼睛 披著-綠衣裳 甩著-長尾巴 淹沒-莊稼 打破-記錄 學(xué)習(xí)-知識五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:(不唯一)(1)小溪歡快地流著。 (2)枯黃的樹葉從樹上落下來。 (3)美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、答案:果果,我想和你商量一件事,你借我的書太好看了,但是我沒看完, 你能再借我看幾天嗎?(答案不唯一)2、示例:我會把那塊辛辛苦苦找來的肉放在巢里,然后對狐貍說:“狐 貍弟弟,謝謝你的夸獎,我們一起來唱首歌吧!”八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、答案:1.解析:仔細數(shù)數(shù)就知道答案。答案:五2.解析:理解詞語的意思,再找出近義詞。答案:漂亮3.解析:仔細讀文,就能很快找到答案。答案:黃、綠、橙、紅、白4.解析:仔細讀文,就能很快找到文中的比喻句子。答案:一朵花是由多種顏色的小花組成的,黃、綠、橙、紅、白,樣子像一把花傘。5.解析:仔細第二句話,說得很明白了。答案:6.解析:仔細讀文,理解大意,就能很快找到答案。答案:五色梅開出的花7.解析:仔細讀文,理解大意,再概括出一個合適的題目作答案。答案:五色梅2、答案:1.解析:理解詞語的意思,找反義詞。答案:低著頭2.解析:讀全文,理解大意,再找答案。答案:頭上,身上,腿上,尾巴3.解析:讀全文,再到文中找答案。答案:紅紅的 金黃色的4.解析:讀全文,再到文中找答案。 答案:喔喔喔5.解析:找比喻句找關(guān)鍵詞帶有“像、好像、是”的詞語的句子,有本體和喻體的句子。
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