改革史答題技巧.ppt

全國卷選做題命題趨勢與應(yīng)考策略 答題注意事項 1 建議考生做第一道選做題 1 第一道選做題一般很容易 題目設(shè)計主要在知識歸納層次 基礎(chǔ)好的考生要慎重 防止 陰溝里翻船 基礎(chǔ)差的要全力以赴 抓住這個提高總分的機會 2 專門鉆研一本教材可以集中精力 選做題材料一般源于選修教材之外 押題 猜題沒有效果 主要是要通過選修教材的學(xué)習 學(xué)會用材料分析問題的方法 集中精力學(xué)習一本教材 全心復(fù)習一本教材 最好就是 歷史上重大改革回眸 回眸高考真題 總結(jié)命題特點和答題規(guī)律 2010年劉晏榷鹽法改革2011年滿清八旗改革2012年王莽幣制改革2013年清末新政2014年西漢 東漢 魏晉時期法律改革2015年唐代幣制改革2016年唐太宗譜牒改革2017年隋朝法律改革開皇律 選修一 歷史上重大改革回眸 高考回眸 題型特點 1 從考查特點上看 命題依標不依本 不拘泥于教科書 2 從考查內(nèi)容上看 以中國的改革尤其是中國古代改革為主 選修和必修相結(jié)合 3 從考查方式上看 以橫向或縱向?qū)Ρ?類比為主 4 從設(shè)問方式上看 一般為兩問 分值分配為8 7分或5 10分 主要以考查改革之背景 原因 目的 特點 影響 作用 為主 一 選考內(nèi)容的試題特點 1 試題選材與教材內(nèi)容無關(guān) 依標不依本 提供新材料 創(chuàng)設(shè)新情景而設(shè)計新問題 2 主要考查學(xué)生提取和解讀信息的能力 閱讀理解能力 概括分析能力 近幾年試題的設(shè)問主要有 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 指出 的原因 或概括 的內(nèi)容 背景 或簡析 作用 意義 等等 一般分兩問 改革含義 改革概況 改革即是以自上而下 和平的方式 革除已經(jīng)過時的舊制度 舊文化和舊思想 創(chuàng)造富有生機的新制度 新文化和新思想 解放生產(chǎn)力 推動社會的進步和歷史的發(fā)展 改革與革命的比較 教學(xué)構(gòu)想 調(diào)動和運用知識解決問題的能力 教學(xué)構(gòu)想 歷史上重大改革回眸 選講商鞅變法 王安石變法 北魏孝文帝改革 俄國農(nóng)奴制改革 日本明治維新 戊戌變法6個課題即可 這6場改革中 涵蓋了三類性質(zhì)的改革 并且與必修教材的相關(guān)內(nèi)容有一定的聯(lián)系 古今中外重大改革規(guī)律總結(jié) 一 古今中外重大改革的分類 1 封建性質(zhì)的改革 1 確立封建制度 商鞅變法 2 挽救危機 自我完善 王安石變法 3 少數(shù)民族學(xué)習先進制度文化 兼有確立封建制度和民族融合的性質(zhì) 北魏孝文帝改革 2 資本主義性質(zhì)的改革 農(nóng)奴制改革 明治維新 戊戌變法 二 古今中外重大改革的背景歸納 目的 1 國內(nèi)階級矛盾尖銳 統(tǒng)治危機嚴重 緩和矛盾 挽救危機 維護統(tǒng)治 2 舊制度 習俗 思想文化阻礙社會的發(fā)展 改弦更張 移風易俗 解放思想 3 民族危機嚴重 救亡圖存 決定改革成敗的因素 是否采取了符合當時客觀實際的措施 是否有支持改革的階級基礎(chǔ)和經(jīng)濟基礎(chǔ) 改革者的政治素質(zhì)和意志是否堅強 談規(guī)律 學(xué)習改革史基本思路 改革一般要掌握哪些要素 1 背景 政治 經(jīng)濟 思想 國際環(huán)境 2 內(nèi)容 政治 經(jīng)濟 文化教育和科技 3 作用 進步作用 消極作用 4 性質(zhì)5 特點6 成敗及原因7 改革帶來的啟示8 評價 正確評價歷史事件和歷史改革家 1 改革是歷史發(fā)展的要求與必然產(chǎn)物 2 革除社會弊端是國家強盛的重要手段 改革是推動歷史發(fā)展的主要內(nèi)容之一 3 是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流是改革成敗的重要因素 4 改革不會一帆風順 將遭到舊勢力的反對 充滿著尖銳的斗爭 5 改革沒有固定的模式 走有自己特色的改革之路 改革對我們的啟示 1 要抓住生產(chǎn)力這一標準和文明史觀 2 要結(jié)合必修史所學(xué)知識 3 抓住改革的時代特征 4 一分為二的分析歷史上的改革 5 認識改革的價值 學(xué)習改革者的精神 6 認識人類史上的改革充滿了復(fù)雜性與多樣性 學(xué)習改革史的基本方法 萬能答題術(shù)語 政治 階級 勢力 矛盾 緩解危機 社會腐敗 國家統(tǒng)一 社會安定 中央集權(quán) 民族危機 政策 穩(wěn)定社會 加強管理 鞏固統(tǒng)治 鞏固政權(quán) 加強皇權(quán) 社會動蕩 對后世影響深遠 社會轉(zhuǎn)型 經(jīng)濟 促進 阻礙經(jīng)濟 農(nóng)業(yè) 商業(yè) 的發(fā)展 增加財政收入 土地兼并 貧富分化 加重人民負擔 生產(chǎn)力 萬能答題術(shù)語 思想文化 思想統(tǒng)一 思想繁榮 教育 民族 鞏固統(tǒng)一的多民族國家 民族融合 漢化 封建化 軍事 軍隊戰(zhàn)斗力 軍事近代化 一個模式 改革 背景 內(nèi)容與過程 作用 影響 與認識二個理論 經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑 文化思想與社會政治經(jīng)濟關(guān)系三大依據(jù) 新史觀 課標 高考題四大能力 獲取 解讀材料信息的能力 調(diào)動和運用知識解決