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小評論也精彩小作文之評論類本文專門針對評論性的小作文談?wù)勅绾芜M行寫作。一、什么是評論類的小作文評論類的小作文即短評，是一種篇幅短小的評論，在文體上屬于議論文的范疇，涉及的內(nèi)容非常廣泛。它的特點是：短小精悍，言簡意賅。寫評論的目的在于分清是非、善惡、功過、美丑，褒功揚善，貶過棄丑或者總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提示事物的客觀規(guī)律，從而指導(dǎo)人們生活、學(xué)習(xí)、工作等。它的價值在于所評論的問題或事件中蘊含著值得闡發(fā)的對受眾有啟發(fā)、重要或新鮮的思想觀點。評論性文章需要具備三大條件：1、評論對象要交待清楚，要注重針對性。2、作者的觀點要正確鮮明，要針對現(xiàn)實生活中問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度。3、對事物的分析要入情入理，對于某種思想言行，是贊成還是反對，要有明確的態(tài)度，且將“好”與“不好”的理由講清楚。二、評論類小作文的分類及寫作（一）社會小評論社會評論是指對現(xiàn)實生活中的某些社會現(xiàn)象、社會問題、思想傾向進行議論和評論，以表明作者觀點和見解的說理性的文章。評論對象包括政治、經(jīng)濟、教育、文化、生活等，重在展示觀點和思想。近幾年來此類文章的寫作在一些省市大受青睞，如江西省2009年高考語文作文就是要求學(xué)生針對圓明園獸首拍賣事件進行評析，寫成一事一議的文章；而2009年遼寧省高考作文試題評論“明星代言”現(xiàn)象，也是針對社會現(xiàn)象進行評論而設(shè)置的現(xiàn)實性非常強的題目。社會小評論就是縮微化的社會評論，它短小精悍，單一性、時效性、針對性強，有很強的現(xiàn)實性。社會評論的類別：（1）引導(dǎo)型社會評論：引導(dǎo)型社會評論的側(cè)重點在于通過社會評論的形式告知整個社會自己的立場、觀念和態(tài)度。如人需要被優(yōu)美和憂美深深打動有愛的底色才有和諧社會等。（2）討論型社會評論：討論型社會評論意在對于引起全社會關(guān)注的問題發(fā)表不同看法。如我們離藝術(shù)公民還有多遠家庭背景好升學(xué)就業(yè)更容易，憑啥？從博士乞丐看教育缺失北京異地養(yǎng)老：人口壓力折射城市發(fā)展之痛等。（3）褒獎型社會評論：褒獎型社會評論的實質(zhì)在于宣揚正氣、把握導(dǎo)向，宣傳正面典型。如山東破爛王救助流浪漢：讓我們?nèi)计饜坌拿鳡T等。（4）指斥型社會評論：指斥型社會評論是社會評論的重頭戲之一，主要是對社會的病態(tài)、丑態(tài)、腐敗現(xiàn)象、不合理現(xiàn)象等作出政治的、法律的、道德的批評。如背背佳用“金錢炮彈”挑戰(zhàn)媒體公信力風(fēng)水為何能“推倒”抗戰(zhàn)烈士紀念碑奧數(shù)，被扭曲的神話等。社會評論的特征：政治色彩與實用價值的統(tǒng)一；即時性與警示性的統(tǒng)一；事件性與非事件性的統(tǒng)一。技法導(dǎo)航：1、確立分析角度。第一，分析其產(chǎn)生背景。即對其特定的歷史根源、政治背景、經(jīng)濟基礎(chǔ)等進行分析，弄清楚其產(chǎn)生的根源，以判明它的本質(zhì)，認清它的面目。第二，分析其本質(zhì)。采取正反比較、同類比較、今昔對比的方法，以揭示最核心、最重要的東西，抓住問題的本質(zhì)，使評論中肯、明快、犀利，入木三分。第三，分析問題將會產(chǎn)生的影響，是積極作用還是消極作用，應(yīng)辯證地看待問題。第四，分析問題與其它社會現(xiàn)象的聯(lián)系。大膽聯(lián)想，擴展思路。以評論人、事、言論為基礎(chǔ)，聯(lián)想到其它的社會問題，甚至聯(lián)想到國際國內(nèi)有關(guān)問題，使小評論也能文思飛揚、縱橫捭闔、淋漓盡致。2、掌握評析方法。首先要寓評于敘，在對評論對象的具體言行的敘述中展開分析評論。敘述要抓住特點和本質(zhì)，既要準確簡明，又要旗幟鮮明，生動有力。其次要析因論果。認真分析問題的原因，追根溯源，找到癥結(jié)，然后對癥下藥，以求解決問題。另外，還要辯證的說理，把握住事物間的聯(lián)系，全面的多角度的看問題，一分為二地分析問題。3、遵循說理論證要求。首先，論證論點必須統(tǒng)一，不前后矛盾。其次，論述要虛實結(jié)合。既要概述事物的內(nèi)容，更要揭示抽象的本質(zhì)，兩者都不可偏廢，只有兩者結(jié)合，才能增強文章的思想性和指導(dǎo)性。再次，嚴密的論證結(jié)構(gòu)。小評論最好開門見山地提出觀點，不拖泥帶水，采用“總-分-總”、“分-總”、“總-分” 等結(jié)構(gòu)，運用比較法、演繹推理法等方法，循序漸進地陳述觀點。示例：【文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇小作文?！皶瘛保趶V東方言里有“炫耀”的意思，如：曬命：向別人吹噓自己的身世?！皶瘛?，也有“公開”的意思，如：權(quán)力必須曬在陽光下，必須加強監(jiān)督?！皶瘛保诰W(wǎng)絡(luò)上流行就是本著“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的指導(dǎo)思想，在網(wǎng)絡(luò)上展示自己的資源、與人分享等，如：曬心情，日記；曬房子，曬衣服；曬攝影作品，曬旅游心得等等。當(dāng)然也有一些人把他人的隱私也曬到網(wǎng)上，美其名曰“光明磊落地暴露”。一個“曬”字，內(nèi)涵豐富，能夠引發(fā)我們許多聯(lián)想和思考。請你寫一篇300字左右的小評論文章，談?wù)勀銓Α皶瘛钡目捶?。【學(xué)生習(xí)作一】網(wǎng)絡(luò)上總能掀起一陣陣的風(fēng)潮，如今，人們又愛上了把各式各樣的東西曬在網(wǎng)上網(wǎng)下：曬命，曬錢，曬品味；曬心，曬情，曬人格?！皶瘛闭饾u演變?yōu)樾碌奈幕?，從曬的東西中可以看出一個人的追求和信仰。默默無聞的老者，無微不至關(guān)懷照顧?quán)従?，媒體一“曬”，曬出幾多溫暖，令人起敬！而富二代官二代，不顧他人死活，橫沖直撞來“曬”自己的奢華和優(yōu)越，隱含多少低級和浮躁，讓人擔(dān)憂！如果一個社會，人們熱衷的是“曬名利”“曬金錢”“曬虛華”，那么，我們失去的將不僅僅是純凈、平和、風(fēng)骨。當(dāng)炫耀主宰了社會和民族的良心，試問，回報我們的將會是什么？【教師點評】本文把“曬”這種現(xiàn)象上升到文化的高度來認識，認識的境界明顯高了。文章運用對比手法，表現(xiàn)了作者思維的活躍，認識的深刻。而從社會上林林總總的“曬”中，作者看到了社會的浮躁和功利，尤其是最后一個反問句，言辭犀利，更是有振聾發(fā)聵的作用。【學(xué)生習(xí)作二】“曬”是一個熱詞，它能把“犀利哥”這樣一個平凡的乞丐變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)大紅人，也能毀掉一個有美好前途的人。據(jù)說廣州曾經(jīng)有一段女生裸體跳舞視頻轟動一時，引發(fā)了社會上對青少年心理健康的大討論，而這事件的釀成，就是因為三個極端不正確的“曬”的方式。女生太不自愛，把不該“曬”的發(fā)給一個男生；不負責(zé)任的男生，把如此惡劣的事“曬”給其他人；把女生不雅視頻“曬”在網(wǎng)上的人，更是不顧后果，嚴重危害社會道德。然而這種人卻大有人在。什么艷照、斗毆的東西層出不窮，奇怪、惡俗的事件，被光明正大地“曬”出來，借助網(wǎng)上“曬”的強大功能，任意踐踏社會良心！“曬”亦有道?！皶瘛币嘀v規(guī)范、講道德、守法律。為了自己，為了他人，更是為了社會，請你三思而“曬”！【教師點評】本文從概述“曬”的事件出發(fā)，提出了“曬”要有“道”的主張。運用對比的手法，側(cè)重評論“曬”得不當(dāng)?shù)呢撁嬗绊?，以具體的分析來闡述不負責(zé)任的“曬”的害處，提倡要“曬”美好的、積極上進的東西，不能把庸俗丑陋、低級趣味的東西當(dāng)寶貝來曬。文章內(nèi)容具體，立意鮮明積極，行文扣題，明確表達了自己對“曬”的具體認識。（二）文學(xué)小評論文學(xué)評論的對象包括：小說、散文、詩歌、戲劇。文學(xué)小評論就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的小文章文章，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，或因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于議論文，它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)表評論。技法導(dǎo)航：1、認真研讀原文，占有豐富的材料。文學(xué)作品的思想內(nèi)容豐富，深廣，并寓形象之中，必須認真反復(fù)地研讀作品，才能占有豐富的材料。占有豐富的材料，還包括有關(guān)作家的生活經(jīng)歷，思想觀點，寫作動機，有關(guān)作品的時代背景及別人對該作品的評價等。 2、要有真知灼見。應(yīng)力求入木三分，發(fā)人之所未發(fā)，言人之所未言，對作品有自己深刻的獨到的見解或感受。評價時還應(yīng)實事求是，公正確當(dāng)，即把握尺度，客觀公正；“壞處說壞，好處說好”。3、分析與評論結(jié)合。在闡述問題時，要對事實材料進行嚴謹、細致深入的分析（包括鑒別、比較、探尋、闡發(fā)等等），準確進行判斷，合理進行引申，從而得出科學(xué)的結(jié)論。而評論，就是對作品的全部或局部的成敗、優(yōu)劣及其實質(zhì)的意義發(fā)表明確的意見。4、重視寫作技巧，講究語言。文學(xué)評論屬于議論文范疇，往往采用 “以議為主，敘議結(jié)合，評析結(jié)合”的寫法?！皵ⅰ笔侵笇ψ髌穬?nèi)容的復(fù)述、介紹或引用，“議”則包含分析和評價兩個方面，分析是對作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)成就等進行揭示的過程，評價則是作者通過分析而得到的結(jié)論，是對作品或作者藝術(shù)創(chuàng)作的總的看法。概述文字要簡練，并顯示出強調(diào)之處，使之與后面的評論相照應(yīng)，相配合。5、布局要巧妙?！奥槿鸽m小，五臟俱全”。一篇完整的文學(xué)小評論由引論、本論、結(jié)論三個部分構(gòu)成：（1）引論，又叫引言、引題。引論或說明選題的背景、理由、目的、意義，或引出論點。（2）本論，是全文的核心部分。寫作時要調(diào)動必要的論證方法，采用必要的表現(xiàn)技巧，對論點進行嚴密、科學(xué)的論證。本論一定要有理有據(jù)，層次井然，富有邏輯力量。（3）結(jié)論，是文學(xué)評論的結(jié)尾部分。通常有兩種寫法：一是對本論的論證結(jié)果進行科學(xué)概括總結(jié)；一是對論證的有關(guān)問題進行必要說明或補充。示例：【文題】莊子讓王中有一則“隨珠彈雀”的寓言：今且有人于此，以隨侯之珠，彈千仞之雀，世必笑之。是何也？則其所用者重，所要者輕也?！咀ⅰ侩S侯之珠是非常珍貴的寶珠。對于用隨珠彈雀的行為，有人贊同，有人反對。請自選一個角度，寫一篇不少于300字的小作文?！緦W(xué)生習(xí)作一】自古時起，世人就常譏諷“大材小用”之事，如“隨珠彈雀”等，因為人們認為，用價值高的東西來換取價值低的東西是完全不可取的，是愚蠢的行為?！半S珠彈雀”是用寶珠來打麻雀，而“買櫝還珠”則是買了盒子之后把珍珠還了回去。二者都因丟棄了珍珠這個寶貴的東西而受到了嘲笑。但人們可曾想過，無論是“隨珠彈雀”還是“買櫝還珠”都只是取自己所需而已。有人用寶珠打麻雀，是因為他需要的是麻雀；買櫝者把珍珠還回去，是因為他需要的只是一個盒子，而不是珍珠。珍珠固然寶貴，但對于不需要它的人來說，它便不是個寶貝，而是一個毫無用處的擺設(shè)罷了。既然只是一個無用的擺設(shè)，為何不能用它去換自己需要的東西，哪怕那東西再怎么微賤，只要自己需要，它便是有價值的。由此可見，以重者易輕者，并無錯處。【教師點評】這篇小作文針對性強，就社會生活中的“以重者易輕者”現(xiàn)象發(fā)表評論。作者理解的“輕重”不以價值的多少為轉(zhuǎn)移，而以是否“需要”為前提。作者選擇了贊同“隨珠彈雀”的行為，從“只要是自己需要的，便是有價值的”角度立意，大膽地列舉同樣也遭受人們非議的“買櫝還珠”事件，發(fā)人之所未發(fā)，言人之所未言，對作品有自己深刻的獨到的見解或感受。 【學(xué)生習(xí)作二】以“隨侯之珠”彈小小的麻雀，不可謂不愚也！隨侯之珠，千金難買，而小小的麻雀與這寶珠的價值比起來，相差甚遠。拿這寶珠打麻雀，即使是打中了，卻失去了價值遠遠超過這鳥雀的東西，真是虧大了。人們常用“撿了芝麻丟了西瓜”來嘲笑有些做法得不償失，而如今“隨珠彈雀”無疑將這種得不償失發(fā)揮到了極致。因此，在我看來，“隨珠彈雀”是一種可恥的浪費行為。但現(xiàn)在這種得不償失的事情卻屢見不鮮，近日新聞上說中國人用泥土的價格將稀土賣給了日本，再用黃金的價格將加工后的稀土買回。人們無不痛心疾首，為何？無他，暴殄天物爾！所以，做人做事，當(dāng)避免“隨珠彈雀”等類似事件的發(fā)生，物盡其用，才是明智的選擇?！窘處燑c評】此文從“物盡其用”的角度構(gòu)思立意，批評“以輕易重”的做法的不妥。對材料進行了細致的分析，觀點鮮明，聯(lián)系俗語，對隨珠彈雀的行為進行了比較辨析，指出其根源上的問題是“可恥的浪費行為”，是“暴殄天物”，并結(jié)合現(xiàn)實，剖析弊病，強調(diào)觀點。（三）思想小評論作為評論的一種，思想評論是以議論說理為基本表達手段，對精神意識、觀念信條、態(tài)度準則等人們在思想方面的傾向、動態(tài)、問題進行分析評價，從而明辨是非，表達作者的觀點主張的文章。思想評論與政治評論、新聞評論不同。政治評論以政治性現(xiàn)象為對象，新聞評論則側(cè)重于新發(fā)生的事實，雖然政論和新聞評論很多時候也會“涉足”思想領(lǐng)域，但因為各自關(guān)注的主次和重心不同，還是有很大的區(qū)別的。網(wǎng)絡(luò)媒體中很多好的時評標題，一針見血點出人們的思想意識形態(tài)方面存在的問題，或褒或貶，旗幟鮮明。如大學(xué)文憑，不是永不失效的飯票“感”而不“動”不是真正的感動等。思想小評論重在關(guān)注人們的思想、精神、意識、觀念、生活態(tài)度和準則等。在2010年的高考大作文中高調(diào)“出演”，如全國卷作文題以漫畫形式出現(xiàn)的有魚吃還捉老鼠？直接引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注改革開放幾十年后人們思想觀念上的變化；同樣，2010上海高考作文以材料閱讀的形式出現(xiàn)，“帶著尺子釣魚”引發(fā)人們對如今社會上普遍出現(xiàn)的竭澤而漁、急功近利的思想的思考。技法導(dǎo)航：1、有的放矢，針對性要強。思想評論應(yīng)針對具體思想問題進行剖析評議，或者對現(xiàn)實生活中迫切需要提高認識的問題進行闡述。2、聯(lián)系實際，以小見大。思想評論要收到實效，必須及時抓住社會現(xiàn)實中人們關(guān)心的問題，如工作、學(xué)習(xí)、思想斗爭、觀念變革等細微問題加以評論，解釋問題實質(zhì)，因事明理，幫助人們辨清是非，糾正錯誤，或給人以啟迪和鼓舞。不能就事論事、囿于事實，而應(yīng)該以一個具體的事實、現(xiàn)象為緣起議論發(fā)揮，進而從個別到一般。切忌就事論事地滿足于說清楚眼前的事實，使思想評論失去應(yīng)有的深刻性和普遍性。3、具體分析，辯證說理。思想評論的判斷應(yīng)通過有說服力的分析得出來，如果沒有把握好問題的性質(zhì)程度，沒有具體的分析，這樣的論斷就缺少堅實的基礎(chǔ)，讀者也不一定樂于接受。同時要善于辯證說理，實事求是，防止片面化和絕對化，不能走堆砌論據(jù)、缺少分析的議論文寫作老路子，應(yīng)強化論證過程，學(xué)會分析。不能有評無論、平面說理。作出判斷，提出主張、看法后，要有論作后盾，要有運用論據(jù)證明論點的論證格局。 4、語言要求：（1）概括。思想短評要求語言不但精練而且內(nèi)涵豐富，能精辟闡釋事理的本質(zhì)和規(guī)律。論理時應(yīng)抽象、理性、富有哲理；敘述或“擺事實”時則直接用“概括敘述，使語言更為簡約、明了。（2）嚴密。觀點立場要正確，流露的感情要健康，格調(diào)要高尚；表情達意要到位，作者所思所感與文字語言的表達兩者間要高度和諧；語言表達嚴謹，要把握好說理的度，點到為止，注意分寸。 （3）通俗。說理的方式要合乎民族習(xí)慣、平易近人；闡述的道理要深刻、實際、為人心悅誠服；使用的語言文字要淺近、大眾化。（4）熱情。以滿腔熱情的態(tài)度去說理，這是思想評論教育人、幫助人的基本態(tài)度。讓說理中精當(dāng)、深沉、含蓄的抒情帶來文章熱烈的氣氛和感染人的氣勢，從而能更好地達到宣傳、教育的目的。特別注意的是，務(wù)必避免說理片面絕對、失之有度。在評論中說話過頭沒分寸，表述不周欠成熟，更有甚者是演變成極端、偏激的謾罵，這些于思想評論都是極有害的。示例：【文題】班主任張老師發(fā)現(xiàn)，最近小文成績直線下降，總是在課堂上打瞌睡，一副萎靡不振的樣子。在老師的追問下，小文說出了為什么萎靡的原因。原來，小文和很多人一樣，也迷上了網(wǎng)絡(luò)“偷菜”游戲。請你談?wù)剬Α巴挡恕边@種大眾行為的認識。要求寫成一篇200-250字的小評論文章。【學(xué)生習(xí)作一】如今的世界，玩的花樣可謂日新月異。這不，大家都愛上“偷菜”，有滋有味、盡心盡責(zé)地當(dāng)起“開心農(nóng)場”的超級農(nóng)民來了。然，這玩意兒可是磨人的活兒，半夜偷菜，洗劫好友，日升月落，歲月暗淡，沉迷其中，消遣的豈止是花樣年華，更是一去不回頭的青春歲月和如花似錦的前程啊！君不見，一對年輕夫婦為偷菜，廢寢忘食，活活餓死了三歲的小女兒；君不聞，某醫(yī)生因偷菜，錯失救人良機，白白丟掉一個美好的生命！小玩怡情，大玩喪志。小文偷菜，眾人偷菜，暴露的是當(dāng)前中國人生活日漸蒼白無聊的一面，萬不可因無聊而沉迷，因沉迷而被游戲“游戲”了自己?！窘處燑c評】這篇考場作文寫得有理有據(jù)有情有節(jié)，語言風(fēng)趣而發(fā)人深省。針對性強，對現(xiàn)象進行了簡要的剖析，并能聯(lián)系媒體報道的一些熱點新聞作為論據(jù)，以闡明沉迷游戲的危害，以小見大，有一定的說服力?！緦W(xué)生習(xí)作二】讀者雜志登載的一篇文章我們偷的不是菜，是人生說：“在偷與被偷中，痛并快樂著。這樣的游戲，其實是觸動了每個人心靈深處若隱若現(xiàn)、或大或小的隱居情結(jié)和逃避情結(jié)?！钡珜Υ擞螒?，我是存著擔(dān)憂的，大人尚難抗拒此游戲的誘惑，孩子就更難拒絕了。無論是家庭、學(xué)校還是社會，都有義務(wù)和責(zé)任為孩子樹立正確的人生觀、價值觀營造良好的氛圍?？墒?，當(dāng)“偷”這個字已經(jīng)見慣不怪時，也許將給孩子樹立這樣一種錯誤的觀念：小偷小摸也不是什么大不了的事。種菜、養(yǎng)雞