醫(yī)生學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

醫(yī)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：醫(yī)生學(xué)習(xí)計(jì)劃抓住機(jī)遇，拼搏進(jìn)取消化內(nèi)分泌科青年醫(yī)師學(xué)習(xí)計(jì)劃醫(yī)院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫(yī)護(hù)人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對(duì)著醫(yī)院發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，對(duì)醫(yī)院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)積極地提高自身素質(zhì)以適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要。當(dāng)好一名基層醫(yī)生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面，知法、守法、文明規(guī)范行醫(yī)。我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：1 立足本職工作，做好每一名患者的臨床診療工作，積累本專業(yè)各種常見病的臨床經(jīng)驗(yàn)，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書寫，危重病人的搶救處理等2 積極鞏固醫(yī)學(xué)基理論知識(shí)，作為實(shí)踐工作的指導(dǎo)。以參加三基學(xué)習(xí)考試為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)以考促學(xué)，把理論提高一個(gè)檔次。在工作之余，爭取能反復(fù)多次研讀內(nèi)科醫(yī)生必備的內(nèi)科學(xué)等教材，特別是其中的消化，內(nèi)分泌，腎病專業(yè)，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容理解、消化。對(duì)本科室領(lǐng)域的基本問題、基本常識(shí)與常見病的處理原則有一個(gè)全盤的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)合格年輕醫(yī)生的基本素質(zhì)。3 結(jié)合本科室收治的部分重點(diǎn)、難點(diǎn)病人，利用課內(nèi)各種書籍資料資源，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)各種危重病和復(fù)雜疾病的診治要點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)余時(shí)間查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，還有就是我們計(jì)劃每月至少閱讀篇論文，可以從萬方數(shù)據(jù)庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認(rèn)真總結(jié)、學(xué)習(xí)。4 積極利用醫(yī)院給與的各種機(jī)會(huì)走出去參加各種年會(huì)以及培訓(xùn)，進(jìn)修，學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)院及知名專家教授的先進(jìn)知識(shí)，臨床檢驗(yàn)，操作技能，為醫(yī)院科室的發(fā)展提供后勁。5 加強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范醫(yī)療文件書寫。隨著人們法律意識(shí)的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在醫(yī)療服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高人員醫(yī)護(hù)人員的法律意識(shí)，已成為一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在以后的工作中，嚴(yán)格按照醫(yī)療文件書寫規(guī)范要求，記錄完整、客觀、及時(shí)。把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。運(yùn)用專業(yè)知識(shí)認(rèn)真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規(guī)范行醫(yī)，提高醫(yī)患溝通技能，杜絕醫(yī)療糾紛發(fā)生，從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。2012年11月篇二：醫(yī)生學(xué)習(xí)計(jì)劃抓住機(jī)遇，拼搏進(jìn)取消化內(nèi)分泌科青年醫(yī)師學(xué)習(xí)計(jì)劃 醫(yī)院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫(yī)護(hù)人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對(duì)著醫(yī)院發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，對(duì)醫(yī)院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)積極地提高自身素質(zhì)以適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要。當(dāng)好一名基層醫(yī)生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面，知法、守法、文明規(guī)范行醫(yī)。我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起： 專業(yè)各種常見病的臨床經(jīng)驗(yàn)，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書寫，危重病人的搶救處理等2 積極鞏固醫(yī)學(xué)基理論知識(shí)，作為實(shí)踐工作的指導(dǎo)。以參加 三基學(xué)習(xí)考試為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)以考促學(xué)，把理論提高一個(gè)檔次。在工作之余，爭取能反復(fù)多次研讀內(nèi)科醫(yī)生必備的內(nèi)科學(xué)等教材，特別是其中的消化，內(nèi)分泌，腎病專業(yè)，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容理解、消化。對(duì)本科室領(lǐng)域的基本問題、基本常識(shí)與常見病的處理原則有一個(gè)全盤的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)合格年輕醫(yī)生的基本素質(zhì)。3 結(jié)合本科室收治的部分重點(diǎn)、難點(diǎn)病人，利用課內(nèi)各種書 籍資料資源，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)各種危重病和復(fù)雜疾病的診治要點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè) 余時(shí)間查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，還有就是我們計(jì)劃每月至少閱讀篇論文，可以從萬方數(shù)據(jù)庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認(rèn)真總結(jié)、學(xué)習(xí)。4 積極利用醫(yī)院給與的各種機(jī)會(huì)走出去參加各種年會(huì)以及培 訓(xùn)，進(jìn)修，學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)院及知名專家教授的先進(jìn)知識(shí)，臨床檢驗(yàn)，操作技能，為醫(yī)院科室的發(fā)展提供后勁。5 加強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范醫(yī)療文件書寫。隨著人們法律意識(shí)的 提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在醫(yī)療服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高人員醫(yī)護(hù)人員的法律意識(shí)，已成為一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在以后的工作中，嚴(yán)格按照醫(yī)療文件書寫規(guī)范要求，記錄完整、客觀、及時(shí)。把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。運(yùn)用專業(yè)知識(shí)認(rèn)真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規(guī)范行醫(yī)，提高醫(yī)患溝通技能，杜絕醫(yī)療糾紛發(fā)生，從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。 2012年11月篇二：醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃研究生階段學(xué)習(xí)規(guī)劃 研究生階段學(xué)習(xí)規(guī)劃入學(xué)以來，我基本上完成了角色的轉(zhuǎn)變。無論是對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng)，還是從開始面臨著的生存壓力到心態(tài)上的逐步平穩(wěn)與學(xué)習(xí)目的的明確，一次次的跨越，都為新的求學(xué)生涯作好了思想上的準(zhǔn)備。我常常提醒自己，登上新的舞臺(tái)，我還有新的目標(biāo)需要實(shí)現(xiàn)，還需好好把握這最重要的三年。我深知，對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效的規(guī)劃與管理并踏實(shí)地努力，自己才能在這里走得更遠(yuǎn)、走得精彩。因此，我結(jié)合我校研究生培養(yǎng)規(guī)劃和自身的情況，就今后的學(xué)習(xí)作了以下規(guī)劃，請(qǐng)老師嚴(yán)審。個(gè)人優(yōu)勢與劣勢剖析個(gè)人優(yōu)勢讀研是本人經(jīng)過深思熟慮后人生最重要的一個(gè)選擇，我有以下的優(yōu)勢：首先，作為應(yīng)屆生，本科和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有一定的連貫性；其次，出于對(duì)學(xué)科的熱愛，我愿意為之投入百分之兩百的精力，這是最重要的一點(diǎn)；最后，我是一個(gè)態(tài)度端正，做事踏實(shí)認(rèn)真、目標(biāo)明確，懂得節(jié)約時(shí)間和熱愛生活的人。個(gè)人劣勢結(jié)合實(shí)際情況，本人對(duì)自己的劣勢作出如下幾個(gè)方面的剖析和總結(jié)： 首先，英語口語和聽力弱。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，很少主動(dòng)用英語開口說話。聽力方面，可能因?yàn)槁牭蒙?，或者因?yàn)槟猩南忍觳蛔?，找不到感覺。 其次，知識(shí)基本上只是停留在理論上，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。一不小心，可能就犯了教條主義的錯(cuò)誤。所以，我在實(shí)驗(yàn)方法選擇方面可能存在著不足。 最后，性格上內(nèi)向，口頭表達(dá)能力有待提高。學(xué)習(xí)目的：我了解到，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種以研究為主要特征的更高層次學(xué)習(xí)，主要是通過 研究為手段來掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的，同時(shí)也更加強(qiáng)調(diào)是以其專業(yè)方面的知識(shí)為主。 我從以下幾個(gè)方面來明確自己的學(xué)習(xí)目的。1、進(jìn)一步健全自己的人格 ：一個(gè)能得到大家尊重的學(xué)者往往有著較大的人格魅力。 讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向?qū)?、專業(yè)課老師以及同學(xué)、室友學(xué)習(xí)，既要有“仰望星空”的遠(yuǎn)見卓識(shí)，也要有“腳踏實(shí)地”的實(shí)事求是。2、建立完備的知識(shí)體系：熟練掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，深入了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)在以及將來的發(fā)展趨勢。閱讀國際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志、中華檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志、臨床檢驗(yàn)雜志、等臨床檢驗(yàn)類期刊論文，學(xué)會(huì)瀏覽中英文的專業(yè)網(wǎng)站，讓自己站在學(xué)術(shù)的前沿，注重深化對(duì)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生化檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床血液檢驗(yàn)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)等相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與理解。在學(xué)習(xí)過程中，注重寫讀書筆記，有靈感或者說就某個(gè)問題有話要說的時(shí)候，可進(jìn)行論文的創(chuàng)作。總之，使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，厚積薄發(fā)。3、學(xué)會(huì)選題和掌握獨(dú)立的研究方法：上海大學(xué)葉志明教授說，研究生是將來要到一個(gè)未知領(lǐng)域獨(dú)立工作的人，這是研究生和本科生的區(qū)別。我非常喜歡這句話。我認(rèn)為，一個(gè)人想深入到一個(gè)未知的領(lǐng)域，如果沒有獨(dú)立的思維，創(chuàng)新的想法，科學(xué)的研究方法，是很難出成績的。所以，盡量學(xué)習(xí)相關(guān)研究方法，熟悉研究過程和步驟，解決實(shí)際問題，也是我研究生階段的學(xué)習(xí)目的。4、學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通：表達(dá)包含兩個(gè)方面的意思，一是書面上的表達(dá)即做論文，二是口頭表達(dá)（包含英文口頭表達(dá)能力）。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)自己嚴(yán)密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學(xué)跟現(xiàn)實(shí)相接，多寫，多分析實(shí)際問題，真正將所學(xué)的知識(shí)加以轉(zhuǎn)化為自身。以上是我讀研期間要完成的幾個(gè)重要目標(biāo)，我希望在老師的指導(dǎo)下，通過自己的努力去完成，去實(shí)現(xiàn)。個(gè)人時(shí)間管理：在確定了自己目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我對(duì)自己讀研期間的時(shí)間作如下管理： 研一階段：確定自己研究方向?！芭d趣是最好的老師”，因此，我要熟悉和喜歡研究的課題。多與導(dǎo)師溝通自己的想法，讓導(dǎo)師多了解我，然后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定研究領(lǐng)域或者方向。多讀書，多實(shí)踐，勤交流，保持學(xué)習(xí)熱情，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，勤于動(dòng)手和思考。提高職業(yè)能力，爭取獲得執(zhí)業(yè)資格，選擇一些推薦書目上的書，認(rèn)真閱讀，培養(yǎng)在書中提取知識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的能力。承認(rèn)自身的不足，虛心接受他人的意見和建議，不懂的地方及時(shí)向?qū)?、師兄師姐?qǐng)教。積極參加學(xué)術(shù)報(bào)告，了解學(xué)科的科研前景。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，重視提高口語和聽力，堅(jiān)持練習(xí)；閱讀方面，常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識(shí)。多練筆，養(yǎng)成經(jīng)常寫點(diǎn)東西的習(xí)慣，提高自己書面表達(dá)能力，爭取達(dá)到相應(yīng)的外語水平。經(jīng)常和導(dǎo)師聯(lián)系，按時(shí)完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺將自己階段性的情況反饋給導(dǎo)師，并虛心接受建議或意見。 如果有機(jī)會(huì)，我想試著接觸導(dǎo)師的一些課題，希望與導(dǎo)師、師兄師姐通力合作，一起攻關(guān)，爭取早日融入到學(xué)術(shù)科研。研二階段 任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)。研二還沒有開始，但我知道那是一個(gè)非常重要的階段。我對(duì)研二學(xué)習(xí)制定的重點(diǎn)是完善論文的寫作，多寫，常寫，形成自己的寫作風(fēng)格，注意與師哥師姐及各位老師多多交流，規(guī)范自己的研究過程，用數(shù)字說話，由定性到定量，每一個(gè)論據(jù)都來源真實(shí)可靠，每一個(gè)結(jié)論都言之有理。雖然現(xiàn)在預(yù)見不到太多，但我相信研二才是拼殺的高地和關(guān)鍵時(shí)期。如果可以，我想多實(shí)踐，多調(diào)查，多參與課題，把自己的所學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去，為自己以后工作做準(zhǔn)備。根據(jù)我校研究生的培養(yǎng)工作時(shí)間表，2014年9月份以后學(xué)院安排中期考核，隨后還進(jìn)行開題報(bào)告，所以任務(wù)比較重。但我相信在自己的努力下，在課題組老師的悉心指導(dǎo)和師兄師姐的幫助下，這些應(yīng)該都沒有問題。研三階段 我認(rèn)為，這一年主要的任務(wù)是學(xué)位論文的寫作。編筐編簍重在收口，如果說前兩年的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信碩士論文就會(huì)輕車熟路。然后，希望即將畢業(yè)時(shí)也能找到心儀的工作。我會(huì)腳踏實(shí)地、勇于求索，不斷攀登科學(xué)高峰。 希望這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃能有助于老師更好地了解我，以便在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好地指導(dǎo)我。而我也會(huì)在明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，以及在規(guī)劃未來就業(yè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，不懈地提升自己的綜合能力，為以后的職業(yè)生涯做充分地準(zhǔn)備。 馮海潮 2013年9月22日篇三：醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 2015-2016學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 經(jīng)過上一學(xué)年一年時(shí)間基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)全部學(xué)完，由于時(shí)間的壓縮，加上緊密的純醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知識(shí)掌握的并不是十分牢固。 但是緊接著臨床醫(yī)學(xué)課程就來臨了。認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)課程的同時(shí)，還需要融會(huì)之前的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，將知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，能夠隨時(shí)用的出來。上學(xué)期雖然通過了體能聯(lián)考，但是我體能并不好，沒能通過學(xué)校的抽考，因此我需要繼續(xù)加強(qiáng)體能鍛煉，良好的身體素質(zhì)才能為學(xué)習(xí)提供保障?？偨Y(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)更加注重課堂，課后或課前的工作不能替代課堂所得到的東西，課堂上思路跟著老師才能學(xué)好這些課程。上課前作簡單的預(yù)習(xí)，劃出重點(diǎn)問題，以便在上課時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。在課后自習(xí)的時(shí)間回顧和梳理當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，將筆記整理全面。每一周在梳理下這一周學(xué)的知識(shí)，將知識(shí)融會(huì)貫通，形成體系。認(rèn)真完成每一項(xiàng)課后作業(yè)，通過作業(yè)將知識(shí)牢固掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。在見習(xí)時(shí)，多動(dòng)手，多看，多聽，多思考。學(xué)會(huì)運(yùn)用課堂所學(xué)的知識(shí)。俗話說百聞不如一見，在臨床中多看才能更好的掌握知識(shí)，并且能夠?qū)W會(huì)更好的將知識(shí)用于臨床。為將來臨床醫(yī)學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。 平時(shí)注重將所學(xué)的知識(shí)與病例細(xì)致的貼合，將老師所提到的病例的原理弄明白。還需要增加對(duì)研討課的重視，提高自己的文獻(xiàn)閱讀能力，學(xué)會(huì)理解別人的思路，學(xué)會(huì)敘述自己的思路。提高自己的理解能力和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作。還需要學(xué)會(huì)靜下心來，專注的做好事情，提高自己的學(xué)習(xí)效率。另外體能訓(xùn)練時(shí)間也要好好利用，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余要注意身體，身體是革命的本錢，爭取在學(xué)習(xí)情況良好的同時(shí)，也能有一個(gè)好身體，作息時(shí)間也盡可能安排的符合規(guī)律，保證充足的睡眠，養(yǎng)好精神才能更好的學(xué)習(xí)。其余的盡量舍棄一些無關(guān)緊要的事情，將全身心投入到學(xué)習(xí)中來?？傊朴喠擞?jì)劃就得遵守，希望自己能夠擁有持之以恒的毅力能夠自覺、嚴(yán)格的執(zhí)行計(jì)劃。并且調(diào)節(jié)好自己的身心，學(xué)好臨床真本事，將來為病人謀福利。2015年9月4日篇四：醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃 醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃為提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我站醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)研究決定，制定醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。一、學(xué)習(xí)對(duì)象：全院醫(yī)務(wù)人員二、培訓(xùn)計(jì)劃：1、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合各臨床科室、醫(yī)技科室每月講課一次，各科每月初制定本科室的培訓(xùn)計(jì)劃，包括講課題目及講課時(shí)間。并將科室培訓(xùn)計(jì)劃每季度上報(bào)醫(yī)務(wù)科。對(duì)于共性的知識(shí)和常見傳染病、多發(fā)病的培訓(xùn)由醫(yī)務(wù)科每月組織集中培訓(xùn)。 每兩月組織全員專題講座一次，本院業(yè)務(wù)骨干及外請(qǐng)專家授課。凡有外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修者信息一律上報(bào)醫(yī)務(wù)科備案。外院進(jìn)修返院醫(yī)師，在本專業(yè)系統(tǒng)內(nèi)最少組織兩次講課，有必要向全院人員傳達(dá)新的知識(shí)及信息，報(bào)醫(yī)務(wù)科安排講課。凡外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括參加學(xué)術(shù)會(huì)議人員，回院后必須將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。2、培訓(xùn)內(nèi)容要求：講課內(nèi)容根據(jù)各科專業(yè)不同，開展多種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)活動(dòng)，以“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)新進(jìn)展、新技術(shù)并用于臨床工作中。要有新意，講課時(shí)間不得少于1個(gè)小時(shí)。課件要求做幻燈片形式，并在講課前3天江課件電子版報(bào)至醫(yī)務(wù)科，準(zhǔn)備紙質(zhì)講義。結(jié)合突發(fā)時(shí)間及文件要求，組織學(xué)習(xí)傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防和用藥知識(shí)等。課后以多種形式進(jìn)行考核三、聽課要求1、凡院內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)，規(guī)定范圍內(nèi)人員，必須準(zhǔn)時(shí)參加，不得無故缺席（值班和公事除外），課前需要有簽到冊(cè)，聽課期間要求認(rèn)真做好筆記。2、科室內(nèi)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)舉行，每人要有學(xué)習(xí)筆記。四、獎(jiǎng)懲辦法1、醫(yī)務(wù)科根據(jù)科室計(jì)劃不定期對(duì)科室進(jìn)行抽查，無故不舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)的科室將按照規(guī)定扣除科室績效200元，每少參加一人扣除科室主任50元。2、醫(yī)院舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)，要求必須參加而不參加的扣除當(dāng)事人100元，科室主任50元。篇五：醫(yī)院2015年醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)2015年醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計(jì)劃搞好醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育，是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，2011年仍以自學(xué)為主，外出進(jìn)修，短期培訓(xùn)，集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為輔，造就一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。一、醫(yī)務(wù)科組織集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外學(xué)科帶頭人進(jìn)行新理論、新技術(shù)講座。二、組織全院性醫(yī)療服務(wù)安全教育、醫(yī)患溝通、傳染病防治、院感、臨床輸血、衛(wèi)生應(yīng)急等知識(shí)培訓(xùn)。三、鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人參加省級(jí)、國家級(jí)醫(yī)學(xué)年會(huì)、短訓(xùn)班，將新知識(shí)、新技術(shù)逐步應(yīng)用于臨床。四、繼續(xù)加強(qiáng)與 醫(yī)院骨干醫(yī)師培訓(xùn)工作關(guān)系，計(jì)劃派出4名醫(yī)、護(hù)人員到內(nèi)蒙醫(yī)院進(jìn)修（6個(gè)月-12個(gè)月），進(jìn)修專業(yè)：內(nèi)科醫(yī)師1名，婦產(chǎn)科醫(yī)師1名，功能科醫(yī)師1名；手術(shù)室護(hù)理1名。篇三：醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：醫(yī)師進(jìn)修計(jì)劃醫(yī)師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃學(xué)海無涯,知識(shí)是無止境的,因此每個(gè)醫(yī)師都需要終身學(xué)習(xí)。醫(yī)療工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教醫(yī)師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本年度個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)患者為中心。二、基本情況本人已取得臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)及其相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)醫(yī)療工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三、進(jìn)修目標(biāo)1、提高自己的臨床專業(yè)水平。2、豐富自己的臨床醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素質(zhì)。4、豐富自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。5、提高自己的臨床能力和創(chuàng)新能力。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的臨床醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng)。1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及臨床醫(yī)學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀書刊雜志充實(shí)自己，以不斷給患者提供更好的診療條件。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客醫(yī)學(xué)園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的醫(yī)師，充分利用業(yè)余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。4、利用一切資源，在院內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向名醫(yī)名師尋經(jīng)問寶。第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。1、做一名善于反思，勤于積累的教師。2、堅(jiān)持認(rèn)真記錄病歷回顧，并積極反饋于臨床工作。3、反思診療過程中的得失，反思在對(duì)疾病診治過程中的點(diǎn)滴，在反思中感悟，為以后能更好的為患者服務(wù)而積累經(jīng)驗(yàn)。4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索疾病的規(guī)律，遵循疾病規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的診療特色。 第三、積極創(chuàng)造精彩的臨床科室，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩的臨床課堂，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。2、多向同事和上級(jí)醫(yī)師學(xué)習(xí)，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。3、積極與同事討論病例，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的水平。第四、在臨床工作中加強(qiáng)自己的診療水平。1、醫(yī)院每周三的學(xué)習(xí)活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和科室情況進(jìn)行總結(jié)。2、在科室的臨床病案討論中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。3、積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。五、學(xué)習(xí)安排1、診斷學(xué)。2、生理學(xué)。3、病理學(xué)。4、病理生理學(xué)5、診斷學(xué)。6、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。7、內(nèi)科學(xué)。8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。篇二：外出進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃外出進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃為了加快外科人才隊(duì)伍建設(shè)，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)醫(yī)院發(fā)展的需求，確保醫(yī)療安全，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視人才培養(yǎng)工作，經(jīng)研究制定外科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃如下：一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本、?？茖W(xué)歷教肓，不斷提高外科醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)水平。二、選派院內(nèi)相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。具體安排如下：1、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，計(jì)劃如下：選派xxx到xxx醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)肝膽外科專業(yè)一年。2、選派xxx到xxxx進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)外科專業(yè)一年，3、選派xxx到xxxx醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)泌尿外科專業(yè)一年。結(jié)束回院后選派xx到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。三、加強(qiáng)急救人才培訓(xùn),對(duì)全體醫(yī)師以下人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)考核與培訓(xùn),對(duì)住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護(hù)人員有針對(duì)性的急診急救能力培訓(xùn)。四、以各專業(yè)治療組為單位針對(duì)各科專業(yè)特點(diǎn)每月組織1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織醫(yī)院相關(guān)科室衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到科室進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。五、要求全科醫(yī)務(wù)人員積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教肓學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)全科醫(yī)務(wù)人員積極撰寫臨床總結(jié)、論文，自學(xué)專業(yè)知識(shí)，積極開展科研新項(xiàng)目新成果，其中要求主治醫(yī)師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結(jié)或論文1篇以上。聘請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員到外科指導(dǎo)工作。六、挑選各專業(yè)組技術(shù)骨干為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)科室專業(yè)技術(shù)帶頭人，學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)安排進(jìn)修、培訓(xùn)和新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過培養(yǎng)許可技術(shù)帶頭人建立一批外科未來技術(shù)支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點(diǎn)安排人員外出進(jìn)修，暫定每個(gè)專業(yè)組派出1-2人外出培訓(xùn)。 xxxxxxxxxxxx二一年十二月十五日篇三：醫(yī)生學(xué)習(xí)計(jì)劃抓住機(jī)遇，拼搏進(jìn)取消化內(nèi)分泌科青年醫(yī)師學(xué)習(xí)計(jì)劃醫(yī)院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫(yī)護(hù)人員自身素質(zhì)和