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三年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃精選為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的天地,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),三年級(jí)教師如何制定閱讀教學(xué)計(jì)劃呢。下面是收集整理的三年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃。三年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)實(shí)踐告訴我們,學(xué)生的智力發(fā)展,取決于良好的閱讀能力,閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能。本學(xué)期,我們四年級(jí)的每位任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高閱讀興趣和閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)選擇適合自己閱讀的課外讀物,感受閱讀的樂趣,使閱讀成為自己一種主動(dòng)的、快樂的閱讀。2、在閱讀過程中,能主動(dòng)與他人交流自己的感受,敢于作出自己的判斷。能主動(dòng)做讀書筆記,隨時(shí)汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句,經(jīng)常寫讀后感3、在閱讀敘事性作品,包括故事與人物傳記中,注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗(yàn)情感。4、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收集并與同學(xué)交流圖書資料,加大整本書的主題探討。5、誦讀課內(nèi)外優(yōu)秀詩文1xx年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃1、合理安排讀書時(shí)間。(1)晨讀:短新聞發(fā)布會(huì)、五分鐘讀報(bào)、優(yōu)秀詩文誦讀。(2)課前:“書海拾貝”、“談天說地三分鐘”、“成語沙龍”、“一分鐘演講”。(3)晚上:記自己喜歡的新聞;搜集、剪貼自己喜歡的信息資料,閱讀自己喜歡的圖書。(4)雙休:小組共讀、個(gè)人自讀、親子共讀,天天總閱讀時(shí)間不少于2小時(shí),并做閱讀筆記。2、把握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名,再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁,然后逐頁閱讀,邊看邊想,不懂之處做上符號(hào)。閱讀全書后再理清條理,思考不懂的問題,把握中心,最后寫出讀書筆記。讀報(bào)也要有閱讀順序,即先要通看所有版面,略知全部?jī)?nèi)容后,再抓住重點(diǎn)細(xì)看,把握文章內(nèi)容。3、認(rèn)真實(shí)施讀書要求。一為眼到、心到、手到;二為不懂就問,善于思考;三為要與“說話”、“作文”緊密結(jié)合;四為持之以恒。4、背誦古詩16首,背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)四分之一。5、開展活動(dòng),鞏固閱讀效果。1、背詩大王:根據(jù)學(xué)生的背誦情況評(píng)選,并授予稱號(hào).2、讀書日記:把所讀的書在日記上有所紀(jì)錄,有計(jì)劃安排,每學(xué)期檢查一次.3、手抄報(bào):辦有關(guān)方面的讀書內(nèi)容,一個(gè)月一次。三年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析在一二年級(jí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生有了自主閱讀的意識(shí),但學(xué)生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上。二、閱讀目標(biāo)1.讓學(xué)生獲得自主閱讀的快樂。2.在閱讀速度、理解能力方面的要求,略。3.掌握一般讀書方法,讀書一般先看封面書名,再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁,然后逐頁閱讀,邊看邊想,不懂之處做上符號(hào)。閱讀全書后再理清條理,思考不懂的問題,掌握中心,最后寫出讀書筆記。讀報(bào)也要有閱讀順序,即先要通看所有版面,略知全部?jī)?nèi)容后,再抓住重點(diǎn)細(xì)看,掌握文章內(nèi)容。4.閱讀習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上應(yīng)有所加強(qiáng),一為眼到、心到、手到;二為不懂就問,善于思考;三為要與“說話”、“作文”緊密結(jié)合;四為持之以恒。三、閱讀內(nèi)容根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行拓展,展開主題性閱讀;此外,鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的“小人書”閱讀,并在班級(jí)內(nèi)“漂流起來”。教師可以推薦一些經(jīng)典書目,如一百條裙子、綠野仙蹤愛麗絲漫游奇遇記弗羅雷絲去弗羅里達(dá)蘋果樹下的外婆等。四、活動(dòng)安排(1)晨讀:短新聞發(fā)布會(huì)、五分鐘讀報(bào)、優(yōu)秀詩文誦讀。(2)課前:“書海拾貝”、“談天說地三分鐘”、“成語沙龍”、“一分鐘演講”。(3)晚上:記自己喜歡的新聞;搜集、剪貼自己喜歡的信息資料,閱讀自己喜歡的圖書。(4)雙休:小組共讀、個(gè)人自讀、親子共讀,每天總閱讀時(shí)間不少于2小時(shí),并做閱讀筆記。五、閱讀評(píng)價(jià)1.閱讀大王:根據(jù)學(xué)生的閱讀情況評(píng)選,并授予稱號(hào).2.讀書日記:把所讀的書在日記上
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