2018年春學(xué)期工作計(jì)劃.doc

2018年春學(xué)期工作計(jì)劃以黨的”xx大”精神指導(dǎo),以市局,縣局的有關(guān)文件精神為依據(jù),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,貫徹落實(shí)中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則和中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理細(xì)則的有關(guān)規(guī)定;以愛國(guó)主義思想教育為核心,深化課堂教學(xué)改革,全面提升教學(xué)質(zhì)量,全力打造和諧校園.1,與時(shí)俱進(jìn),追求卓越,創(chuàng)建有特色的德育工作新模式,把學(xué)生培養(yǎng)成為身心和諧發(fā)展,個(gè)性特征鮮明,富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人.2,加強(qiáng)新課程改革與研究力度,以新課程理念為主導(dǎo),注重教學(xué)反思,以課堂教育改革為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn).3,加強(qiáng)黨員的先進(jìn)性學(xué)習(xí),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,真正做到一個(gè)黨員一面旗幟.4,加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,著重校本研討,努力提升教師的科研水平及業(yè)務(wù)能力,實(shí)施名師培養(yǎng)工程.5,建立健全有效管理機(jī)制,進(jìn)一步明確教職工崗位責(zé)任制,實(shí)施安全事故責(zé)任追究,積極創(chuàng)建”平安校園”.6,積極爭(zhēng)取社會(huì)資金投入,進(jìn)一步完善學(xué)校的辦學(xué)條件.(一)黨支部工作1,繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)工作,落實(shí)”xx大”有關(guān)精神,按照上級(jí)黨委和主管部門的要求,落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)各項(xiàng)荼,以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效.2,抓好黨員隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用,要讓黨員教師在推進(jìn)素質(zhì)教育,改革課堂教學(xué),實(shí)踐在前,總結(jié)在前,交流在前;讓黨員在學(xué)校教育教學(xué),課程改革等各項(xiàng)工作中擔(dān)任起先鋒模范作用.3,加強(qiáng)精神文明建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境.充分利用學(xué)校的櫥窗,標(biāo)語牌,教室的黑板報(bào),宣傳黨的各項(xiàng)方針政策及上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,使學(xué)校形成濃厚的政治氛圍.切實(shí)加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè),努力創(chuàng)建和諧校園.(二)工會(huì)工作1,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的工會(huì)法,增強(qiáng)依法治會(huì)和依法維權(quán)的自覺性.在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,依法主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作.為教職工辦實(shí)事,充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁作用.積極配合學(xué)校,繼續(xù)做好校務(wù)公開,財(cái)務(wù)公開工作.進(jìn)一步健全制度,規(guī)范動(dòng)作,大力增強(qiáng)廣大教職工參政議政的意識(shí),積極主動(dòng)參與學(xué)校民主管理,把學(xué)校的民主建設(shè)真正落到實(shí)處.2,加強(qiáng)師德建設(shè),提升教師素質(zhì)加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師整體素質(zhì).堅(jiān)持從工會(huì)工作的特點(diǎn)出發(fā),推進(jìn)教師職業(yè)道德規(guī)范,引導(dǎo)教職工與時(shí)俱進(jìn),塑造新時(shí)期人民教師新形象.通過樹立典型,表彰先進(jìn)等各種行之有效的師行建設(shè)活動(dòng),引導(dǎo)教職工向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),看齊.關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),積極創(chuàng)造條件為青年教師的脫穎而出搭建舞臺(tái),大力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平.3,關(guān)心教職工的生活,熱心為教職工辦實(shí)事廣泛開展”情系教工,服務(wù)會(huì)員”活動(dòng),牢記群眾利益無小事,時(shí)刻把教職工的安危冷暖掛在心上,堅(jiān)持做好送溫暖活動(dòng),要以弱熱群體為重點(diǎn),給困難教職工以特殊關(guān)愛.關(guān)注教師心理健康,共同營(yíng)造寬松和諧,舒適的校園人文氛圍和工作環(huán)境,以實(shí)際行動(dòng)為他們解決困難,讓他們安心工作,并及時(shí)慰問病,婚,產(chǎn),離退休教師,把組織的溫暖送到他們的心里.開展形式多樣的文體活動(dòng),健身活動(dòng),豐富教職工的業(yè)余生活,加強(qiáng)同事間合作關(guān)系.協(xié)助學(xué)校做好教職工婚喪喜慶及離退休的慰問工作.(三)政教處,團(tuán)委會(huì)工作1,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的德育理論,進(jìn)一步明確新形勢(shì)下德育的內(nèi)涵,不斷探索德育的科學(xué)規(guī)律,將德育的基礎(chǔ)性,主體性,發(fā)展性有機(jī)結(jié)合起來.設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,統(tǒng)一思想,明確重點(diǎn),分層細(xì)化,從思想政治教育,法紀(jì)教育,道德文明教育和心理健康教育等方面著手,高效,扎實(shí)地開展德育工作.2,以主題活動(dòng),系列活動(dòng),特色教育,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體,以創(chuàng)建”平安校園”,樹文明校風(fēng),做模范學(xué)生,鍛煉創(chuàng)新能力為主線,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)系列教育活動(dòng)的謀,組織和實(shí)施,力爭(zhēng)做到形式新穎,內(nèi)涵豐富,形成既生動(dòng)活潑又成效明顯的思想工作新局面.3,抓實(shí),抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,繼續(xù)狠抓學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生文明禮貌,衛(wèi)生保潔意識(shí),嚴(yán)格守紀(jì)意識(shí),愛護(hù)公物意識(shí).4,要充分發(fā)揮學(xué)校,家庭,社會(huì)三方面教育的合力作用,形成”三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),同時(shí)繼續(xù)抓好法制教育,切實(shí)重視社會(huì)治安綜合治理工作,為爭(zhēng)創(chuàng)”平安校園”作出貢獻(xiàn).5,做好班團(tuán)干部的培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮班干部,團(tuán)干部及團(tuán)員青年的先鋒模范作用.(四)教務(wù)處,教科處,督導(dǎo)處工作1,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步完善教研學(xué)習(xí)制度,加大督查力度,定時(shí)間,定內(nèi)容,定責(zé)任人,定考核檢查,將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),出勤和學(xué)習(xí)筆記納入常規(guī)檢查.積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修或自修,深化教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷充電,使其自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高.學(xué)校積極創(chuàng)造條件,讓教師走出去,把專家請(qǐng)進(jìn)來.學(xué)校鼓勵(lì)教師訂閱專業(yè)刊物,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材,掌握更適合于自己的教法,學(xué)習(xí),借鑒,吸收新的先進(jìn)教學(xué)理論,掌握最新教學(xué)動(dòng)態(tài).舉行教師基本功比賽,鼓勵(lì)教師苦練基本功,通過”人人聽評(píng)課”,”教學(xué)論文比賽”等多種形式的活動(dòng),給優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng).舉行學(xué)期末”校級(jí)優(yōu)秀課”,”優(yōu)秀備劉”,”優(yōu)秀集體備課組”評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)教師持之以恒做好各項(xiàng)常規(guī)業(yè)務(wù)工作.2,加快青年教師的培養(yǎng).針對(duì)我校中青年教師比較多的實(shí)際問題,加快青年教師的培養(yǎng).在各年級(jí)教師配備上,在保證畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下,同年級(jí)同學(xué)科實(shí)行中青年教師的優(yōu)化組合,通過”一幫一”活動(dòng)的開展,加強(qiáng)”傳,幫,帶”使青年教師迅速成長(zhǎng).3,狠抓教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則完善檢查評(píng)比制度.嚴(yán)格執(zhí)行檢查評(píng)估辦法.由校長(zhǎng)室,教務(wù)處,督導(dǎo)處,年級(jí)部,教研組組成常規(guī)檢查組,不定期抽查及定期檢查.規(guī)范教學(xué)常規(guī).4,落實(shí)”新課本”,改革課堂教學(xué).優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),組織教研組長(zhǎng),骨干教師,對(duì)我校的”兩先兩后”進(jìn)一步完善,進(jìn)一步優(yōu)化.實(shí)施目標(biāo)教學(xué)法,要求每一節(jié)課都有一個(gè)明確的目標(biāo),目標(biāo)要明確具體.教學(xué)目標(biāo),就是課堂教學(xué)的一根線,使教師圍繞目標(biāo)組織教學(xué),最后檢測(cè)完成情況,并能當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù).5,大力開展校本教研活動(dòng)“向教研要質(zhì)量,靠教研上水平”,把教研工作,校本研究放在首要位置.設(shè)計(jì)了一系列教研活動(dòng):觀看名師名家課堂實(shí)錄,開展集體教研活動(dòng),開展評(píng)比優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),開展集體備課,大力開展聽評(píng)課活動(dòng).6,加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,提高畢業(yè)班的質(zhì)量.7,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育:一是養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣;二是養(yǎng)成錯(cuò)題的整理,記錄習(xí)慣;三是養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)及課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣.(五)后勤部門工作1,進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)及辦公設(shè)施的配備,不斷優(yōu)化學(xué)校的環(huán)境,定期檢查學(xué)校設(shè)施,對(duì)防雷,防火器材定期檢測(cè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改.2,進(jìn)一步規(guī)范和完善對(duì)現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)的管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)造冊(cè)工作,嚴(yán)防財(cái)產(chǎn)的損壞和流失.3,做好學(xué)生生活區(qū)的規(guī)范管理,特別是對(duì)食堂的衛(wèi)生,食品的安全要把好關(guān),堅(jiān)持杜絕”三無”偽劣食品進(jìn)校園.4,進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)制度,堅(jiān)持校務(wù)公開,規(guī)范財(cái)務(wù)收支管理.以”三個(gè)面向”和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步樹立正確的教育觀,質(zhì)量觀和人才觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全力打造適應(yīng)我校教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)師資隊(duì)伍,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,繼續(xù)深化以課程改革和分配制度改革為重點(diǎn)的教育教學(xué)改革,堅(jiān)持依法治校,科研興校,實(shí)現(xiàn)人文管理,把遠(yuǎn)大的理想與腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神統(tǒng)一起來,創(chuàng)建”優(yōu)質(zhì)教育”,實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作健康有序可持續(xù)發(fā)展,切實(shí)把我校辦成人民滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心的學(xué)校.(一),以提升”人”的素質(zhì)為根本,追求”人”的高品位第一,努力建設(shè)具有高品位的領(lǐng)導(dǎo)班子.加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身修養(yǎng),嚴(yán)于律己,事事處處做群眾的表率,使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員逐步.成為具有較高政策水平和決策能力的管理者.我們將始終堅(jiān)持加強(qiáng)民主管理,科學(xué)管理,工作上依靠教職員工,情感上融入教職員工,生活上關(guān)心教職員工,真心實(shí)意地為教職工辦實(shí)事辦好事,把好事辦好,把實(shí)事辦實(shí),以領(lǐng)導(dǎo)班子自身形象感染人,教育人,引領(lǐng)人,努力提升全體師生員工的整體素質(zhì),校園人際關(guān)系和諧,干群關(guān)系融洽.為全體教職工的生活,學(xué)習(xí),工作提供良好的人際環(huán)境.現(xiàn)在網(wǎng)上開通了校長(zhǎng)信箱,同志們可以通過不同的渠道,與我們交流和溝通.第二,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),鑄就一支高品位的教師隊(duì)伍我們將為全體教師營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境,造就具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教師群體.XX2 008學(xué)年度,我校有11人被評(píng)為市學(xué)科帶頭人,教學(xué)能手,有兩入被評(píng)為省特級(jí)教師,在教師隊(duì)伍建設(shè) 方面取得了突破性的進(jìn)展.我們?nèi)匀灰J(rèn)真.落實(shí)”xx”發(fā)展規(guī)劃,落實(shí)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,做到人人有課題,個(gè)個(gè)能寫教育教學(xué)論文,每年每人要有教學(xué)論文發(fā)表,精心打造科研型校園,鼓勵(lì)教師成為學(xué)者型科研型的教師.通過各種活動(dòng),使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有較大提高.爭(zhēng)取在”xx”期間內(nèi)培養(yǎng)出更多的市內(nèi)外知名教師.第三,營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)高品位的學(xué)生.我們把教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)看著是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容, 進(jìn)一步組織學(xué)生參加國(guó)家,省,市學(xué)科競(jìng)賽,隆重推出知名學(xué)生,是我們長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo),也是進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位的需要.(二).以創(chuàng)建課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),爭(zhēng)取課堂教學(xué)質(zhì)量的高品位.第一,強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)模式建構(gòu),提升課堂教學(xué)效率.我們將通過典型引路,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.進(jìn)一步完善”兩先兩后,師生互動(dòng)”的教學(xué)模式,由點(diǎn)到面,逐步推廣.突出學(xué)生的主體地位,努力構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,使課堂成為學(xué)生生命成長(zhǎng),教師生命延續(xù)的舞臺(tái).實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)生成,逐步達(dá)到師生同步成長(zhǎng)的教學(xué)境界.第二,建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能.組織全校性的教學(xué)視導(dǎo),專項(xiàng)視導(dǎo)課堂教學(xué)模式建構(gòu)情況,六個(gè)年級(jí)部交叉進(jìn)行,每個(gè)教師逐一過堂,年終將對(duì)全體教師再進(jìn)行綜合考核,為教育局全面考核教師,任用教師提供更多的資料.全面落實(shí)學(xué)生主動(dòng),師生互動(dòng),共同提高的課堂教學(xué)模式,促進(jìn)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,師生密切配合,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高.讓學(xué)生在”知識(shí)和能力,過程和方法,情 感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面得到和諧發(fā)展,使課堂教學(xué)再上層次,再上水平.第三,以教育科研為先導(dǎo),提高教育科研水平.我們以”研究促質(zhì)量,研究求效益,研究創(chuàng)特色”為宗旨,以教育科研為先導(dǎo),提升教育科研水平.突出教育科研的目的性,市級(jí)課題”局中生主體性研究”順利結(jié)題,并產(chǎn)生了良好的影響.課題研究不僅僅發(fā)表了一些列有質(zhì)量的教研文章,根本的目的是探索規(guī)律,更好警促誓警育教學(xué)的開展;突出教育科研的針對(duì)性,立足于解決教育教學(xué)工作中的突出問題;突出教育研究的實(shí)效性,立足于把問題作為課題,把案例作為素材,把自身的教育教學(xué)作為研究對(duì)象,提高教學(xué)效率;突出教育教學(xué)的校本性,本學(xué)期有十多位老師申報(bào)了市級(jí)以上課題.在教育教學(xué)過程中同行互助,共同開發(fā)教育教學(xué)研究成果,推動(dòng)校本研究的深入開展.提升了辦學(xué)水平,打造了科研型校園.(三),以創(chuàng)新德育管理為突破口,創(chuàng)設(shè)學(xué)生管理的高品位我們的德育管理形成了優(yōu)良的傳統(tǒng),有著豐厚的教育管理資源.等是我們?nèi)匀灰M(jìn)一步完善德育管理,堅(jiān)持學(xué)生自主管理,保持德再管理的特色.第一,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè).選派師德高尚,業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的老師擔(dān)任班主任,定期培訓(xùn),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì).從校長(zhǎng)到班主任,始終把學(xué)生既作為管理對(duì)象又當(dāng)作管理者,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理能力,定期會(huì)辦學(xué)生自我管理的現(xiàn)狀及對(duì)策,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,養(yǎng)成良好的學(xué)生自我管理的良好習(xí)慣.第二,進(jìn)一步完善星級(jí)班集體和文明宿舍評(píng)比制度.在全校1 37個(gè)班級(jí)中繼續(xù)完善四星級(jí) 五星級(jí)班級(jí)評(píng)比體系,按照平時(shí)管理積分,進(jìn)行層層篩選,最后評(píng)出四星級(jí),五星級(jí)班集體,通過積分考核,群眾評(píng)比,領(lǐng)導(dǎo)審核,嚴(yán)格把關(guān).我們還要在全校范圍開展”周恩來班”創(chuàng)建工作,借鑒其他名?！敝芏鱽戆唷眲?chuàng)建經(jīng)驗(yàn),在四星級(jí),五星級(jí)班集體中評(píng)選出 “周恩來班”,弘揚(yáng)偉人精神,學(xué)習(xí)偉人崇高品德,提升學(xué)生的審美情趣,堅(jiān)定學(xué)生為中華崛起而讀書的信心.進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛.第三,進(jìn)一步完善家庭,學(xué)校,社區(qū)三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò).讓學(xué)生走出校園,定期開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng),讓社區(qū)成為學(xué)生德育管理的有效資源.邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂,感受學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的情感溝通.在全校開展感恩活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的孝心,對(duì)學(xué)習(xí)的專心,對(duì)別人的愛心,對(duì)社會(huì)的責(zé)任心.進(jìn)一步提升學(xué)生做人的道德水準(zhǔn).第四,進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境育人功能,傳承精神文明.在校園建設(shè)方 面,我們注重自然與人文結(jié)合.標(biāo)語牌,名人名言,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍;敬師亭,有容園,曲橋長(zhǎng)廊等建筑,成為陶冶學(xué)生情操,提升學(xué)生做人品位的教育資源;校園四季如春,一塵不染,做到了美化,香化,凈化,真正讓每一塊墻壁都會(huì)說話(蘇霍姆林斯基語),把學(xué)校環(huán)境育人的這一亮點(diǎn),繼續(xù)做大,做強(qiáng).(四),以完善黨建工作為支撐,努力提升辦學(xué)的高品位我們?nèi)狈Φ牟皇墙虒W(xué)大樓,不是三機(jī)一幕,而是缺乏名師,缺乏名學(xué)生.我們將在學(xué)校黨委和支部的監(jiān)督下,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,切實(shí)加強(qiáng)黨組織在學(xué)校工作中的監(jiān)督和保證作用,保證學(xué)校工作在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,高效運(yùn)行.全校2 oo多名黨員,大多是教育教學(xué)的骨干,一位共產(chǎn)黨員就是一面旗幟,要在我們響中變成實(shí)實(shí)在在的事實(shí).我們將在教師中和學(xué)生中發(fā)展入黨積極分子,培養(yǎng)先進(jìn),增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力.在教育教學(xué)中始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,全面推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展.(五)以”愛我響中”為主題,提升全體教職員工的集體榮譽(yù)感.營(yíng)造三大氛圍:敬業(yè)精業(yè)的工作氛圍,民主和諧和的人際氛圍,豐富多彩的生活氛圍.樹立”全校一盤棋”的思想,樹立”校盛我榮,校衰我恥”和”內(nèi)練功夫,外樹形象”的意識(shí),信守以質(zhì)量求生存的辦學(xué)理念,群策群力,加速形成共同的價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展.加強(qiáng)校園文化建設(shè),樹立求真務(wù)實(shí),廉潔高效,民主和諧的工作作風(fēng),營(yíng)造講大局,講