2011學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)第五六單元練習(xí).doc

2011學(xué)年六年級(jí) 上冊(cè) 第五六單元練習(xí)（天河區(qū)）一、讀拼音，寫漢字 （10分）h ln tn zo k su to cun wn lin( ) ( ) ( ) ( )zhng gun l di y t k shu shn a( ) ( ) ( ) ( ) 二、請(qǐng)選出書寫有誤的一項(xiàng) （ ）（2分）A、殯儀館 追悼 吊唁 女傭 B、赫然 殷勤 憎惡 頹唐C、徜徉 澎拜 窘相 纖弱 D、恍然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜 大病初愈 逸聞趣事三、請(qǐng)選出帶點(diǎn)詞語(yǔ)正確的解釋，并將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi) （4分）1、明月別枝驚鵲 離別 驚動(dòng) 飛離 （ ）2、花重錦官城 飽滿沉重重重疊疊 程度深（ ）3、曉看紅濕處 天亮 知道 揭發(fā) （ ）4、飽經(jīng)風(fēng)霜 滿足 飽滿 充分 （ ）四、判斷題。（表述正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“對(duì)號(hào)”，錯(cuò)誤的打“錯(cuò)號(hào)”） （6分）1、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！背鲎贼斞傅淖猿?，這句詩(shī)是對(duì)魯迅先生精神的高度寫照。 （ ）2、我的伯父魯迅先生一文采用了順序的寫作手法，通過(guò)回憶魯迅先生生前的幾件事，說(shuō)明魯迅是一個(gè)愛(ài)憎明明，為自己想得少，為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的熱愛(ài)和敬仰之情。3、“我那時(shí)并不知道這所謂的猹是怎么的一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛?！边@句話中的兩個(gè)破折號(hào)作用是表示意思的轉(zhuǎn)折。4、我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，最早的總集是詩(shī)經(jīng)，春夜喜雨是唐代詩(shī)人杜甫的一首五言絕句。5、太陽(yáng)的話是一首現(xiàn)代抒情詩(shī)，詩(shī)人借太陽(yáng)之口，表達(dá)了熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。6、魯迅原名周樹人，是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他以筆為武器，為革命戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。五、按要求寫句子 （7分）1、我歷盡艱苦，受盡非人的虐待。我咬緊牙關(guān)，哼都不哼一聲。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子連成一句話。） 2、你都讀過(guò)哪些描寫秋天的詩(shī)，把你最喜歡的兩句寫在橫線上。 3、把課文內(nèi)容補(bǔ)充完成。深藍(lán)的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，（ ），手捏（ ），向一匹猹盡力刺去。那猹將身（ ），反從他的胯逃跑了。 少年閏土六、綜合性學(xué)習(xí) （7分）1、在“輕叩詩(shī)歌的大門”這一主題綜合性學(xué)習(xí)中，你最感興趣的活動(dòng)有 2、天凈沙秋是元代散曲家白樸寫的一首描寫秋天的小令。你喜歡其中的哪一句，談?wù)勛约合矚g的理由。我喜歡的一句是 理由 （提示：可以從表現(xiàn)手法、情感抒發(fā)、詩(shī)歌畫面、詞語(yǔ)運(yùn)用等角度賞析。）七、短文閱讀（24）（一）課內(nèi)閱讀（7）??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞 （2分）無(wú)窮無(wú)盡（ ）、好奇（ ）2、“他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”，文章中的“他們”是指： ；在“我”看來(lái)，自己猶如 （填一個(gè)成語(yǔ)），而閏土卻 （填寫一個(gè)合適的成語(yǔ)），這句話充分表達(dá)了“我” 的感情。 （3分）3、第五單元的主題是“初識(shí)魯迅”，通過(guò)對(duì)第五單元的學(xué)習(xí)，你對(duì)魯迅先生有怎樣的認(rèn)識(shí)呢？可以選擇兩個(gè)角度談?wù)勀愕母惺堋?魯迅先生是一個(gè) 的人，還是一個(gè) 的人。（2分）（二）課外閱讀 （17分） 魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買書，愛(ài)看書，愛(ài)抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書”前，他在自己的啟蒙老師一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的怪物可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說(shuō) 哥兒 有畫的 山海經(jīng) 我給你買來(lái)了 一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過(guò)來(lái)，打開紙包看了起來(lái)。這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書。過(guò)年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來(lái)買書看。魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書，而且還喜歡抄書，他抄過(guò)很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛(ài)好是密切相連的。魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛(ài)護(hù)。他買回書來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問(wèn)題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂?？磿臅r(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁(yè)上一刮，使書角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書浩如煙海。他購(gòu)置的書，僅據(jù)魯迅日記上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。1、給這篇短文加個(gè)題目 （1分）2、給第二段中劃線的句子加個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、從文中摘抄四個(gè)喜歡的成語(yǔ)，并選擇其中的一個(gè)造句。（4分） 4、用“ ”劃出文中的中心句，用“ ”劃出文中的過(guò)渡句。（2分）5、“魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了”聯(lián)系上下文和時(shí)代背景，談?wù)勀銓?duì)這一句話的理解。（3分） 6、“一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過(guò)來(lái)，打開紙包看了起來(lái)”這句話運(yùn)用了什么描寫？這些描寫對(duì)表現(xiàn)人物有什么好處？（3分） 7、“魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書浩如煙?！弊x到這里，你會(huì)