嬰幼兒成長(zhǎng)月歷之第21個(gè)月.doc

嬰幼兒成長(zhǎng)月歷之第21個(gè)月：會(huì)原地起跳了大多數(shù)寶寶會(huì)雙足并攏起跳。如果你的寶寶能夠跳出三五十厘米遠(yuǎn)，甚至能夠跳得更遠(yuǎn)，體能發(fā)育已經(jīng)非常好了。身體外觀和生長(zhǎng)體重：男孩為9.7-14.8千克；女孩為9.1-14千克。身高：男孩為79.4-92.5厘米；女孩為78.3-91.1厘米。牙齒：長(zhǎng)出16顆乳牙。身體比例根本改變，寶寶不再像個(gè)大頭娃娃了，胸廓、頭、腹部三圍差不多了；腿長(zhǎng)長(zhǎng)了，脖子也比原來長(zhǎng)了，可以穿帶領(lǐng)子的衣服了。運(yùn)動(dòng)大多數(shù)寶寶到了這個(gè)月齡都能自由地行走了，有的寶寶不但能由走變成跑，由跑變成走，或由靜止變成跑，而且還能夠在跑步中停止立定如果寶寶跑得比較快，突然停下來，可能會(huì)站立不穩(wěn)，向前摔倒。寶寶早在幾個(gè)月前已經(jīng)能夠蹲下，并保持短暫的半下蹲狀態(tài)。到了這個(gè)月齡，寶寶能夠保持半下蹲狀態(tài)近10秒鐘了。大多數(shù)寶寶會(huì)雙足并攏起跳。如果你的寶寶能夠跳出三五十厘米遠(yuǎn)，甚至能夠跳得更遠(yuǎn)，體能發(fā)育已經(jīng)非常好了。寶寶已經(jīng)不用扶著欄桿，甚至不用牽著媽媽的手，自己就能夠獨(dú)自爬至少三個(gè)臺(tái)階的樓梯了，但可能還不會(huì)兩腳交替著連續(xù)上臺(tái)階。扶著欄桿或牽著媽媽的手，能夠下樓梯，但神情還是比較緊張的。寶寶會(huì)坐在車座上，腳踏在腳蹬上，把小車蹬起來。寶寶多大會(huì)騎三輪車，與寶寶體能發(fā)育沒有內(nèi)在聯(lián)系。如果寶寶從來沒有接觸過三輪車，可能一直都不會(huì)騎。因?yàn)轵T三輪車不是天生就具備的能力，需要后天練習(xí)。身體技能發(fā)育如果媽媽還想通過把門關(guān)上，來阻止寶寶走出房門，恐怕就沒那么容易了。寶寶不但會(huì)關(guān)門，還會(huì)開門；即使有旋鈕的門，寶寶也會(huì)把旋鈕打開，有的寶寶還能把門閂打開呢。這個(gè)月齡的寶寶，幾乎可以隨心所欲地使用雙手，干自己想干的事情。寶寶能雙手配合，把不同形狀的積木插到相應(yīng)的位置。寶寶喜歡往容器中放東西，不管什么都愿意把它們裝進(jìn)某個(gè)容器中，會(huì)把小娃娃、手表等放到水壺里，把沙子放到奶瓶中。寶寶會(huì)自己脫鞋了。寶寶不但會(huì)脫鞋，還特別愿意脫鞋，最喜歡光著腳丫滿地跑。寶寶喜歡模仿爸爸媽媽的樣子學(xué)做家務(wù)，如用掃帚掃床掃地板，用墩布墩地，幫媽媽洗菜，爸爸媽媽做的，寶寶都想試一試。語(yǔ)言發(fā)育從這個(gè)月開始，媽媽會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，寶寶詞匯不但在數(shù)量上增加迅速，還有了質(zhì)的突破。以往寶寶所掌握的新詞多是他熟悉的人和物品名稱名詞，現(xiàn)在寶寶開始掌握名詞以外的詞了，如熱、冷、臟、怕、走、拿、玩、打等。有至少50%的寶寶會(huì)說出120180個(gè)詞。到21個(gè)月時(shí)，會(huì)說出200個(gè)詞的寶寶不在少數(shù)。到了這個(gè)月齡，有30%以上的寶寶，會(huì)說出一個(gè)完整的句子。會(huì)表達(dá)很多日常需要，告訴媽媽他要吃飯、要喝水、要小便、要睡覺。還喜歡跟在媽媽身后，問這問那，媽媽可不要煩，寶寶想知道所有他目力所及的事物，這是寶寶強(qiáng)烈的求知欲和探索精神。如果寶寶能夠從1數(shù)到10，表現(xiàn)真的不錯(cuò)。如果你的寶寶能連續(xù)數(shù)到幾十，甚至幾百，那可是值得驕傲的養(yǎng)育成果。如果寶寶只會(huì)告訴你他1歲或2歲了，還不會(huì)從1數(shù)到10，甚至還不會(huì)從1數(shù)到3，沒關(guān)系，現(xiàn)在寶寶不會(huì)數(shù)數(shù)，不能說明寶寶智商有什么問題。寶寶已經(jīng)能夠背誦一首完整的兒歌了。如果你的寶寶只能背誦幾句，甚至連一句也背誦不出來，并不能因此而認(rèn)為寶寶有什么智力問題。有的寶寶很善于思考，不喜歡背誦兒歌；有的寶寶很喜歡朗朗上口的兒歌，教幾遍就能倒背如流。認(rèn)知狀態(tài)寶寶能分辨一些顏色了。如果還不能分出紅色和綠色，可能會(huì)是紅綠色盲。寶寶能夠分辨出不同的物體，并把相同的物體匹配在一起。寶寶就已經(jīng)知道鏡子中和自己一樣的小朋友就是自己?，F(xiàn)在寶寶不僅知道鏡子中的自己，還開始注視自己的“形象”。寶寶能夠區(qū)分物品的大小，比較出不同物品的差別。媽媽說“把大皮球拿來”，寶寶就不會(huì)拿小皮球；媽媽說“把布娃娃拿來”，寶寶就不會(huì)拿塑料娃娃。寶寶已經(jīng)能畫出近似的水平線、垂直線和弧形線，喜歡畫小動(dòng)物等自然界中的實(shí)物。寶寶畫的幾乎都是“象形畫”，但我們幾乎猜不出寶寶杰作的內(nèi)容。如果寶寶告訴你他畫的是什么，我們就會(huì)恍然大悟，越看越是那么回事，并由衷贊嘆寶寶的能力。社交能力寶寶最親近的人是媽媽，12歲寶寶特別依戀媽媽。但快到2歲時(shí)，除了繼續(xù)依戀媽媽外，也開始親近其他人。經(jīng)常照顧寶寶生活起居的看護(hù)人、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，家里的兄弟姐妹和周圍的小朋友，如果對(duì)他表示友好，他會(huì)很高興地和周圍人玩耍。如果對(duì)他不表示親近，或不經(jīng)常和他在一起玩耍，他也不會(huì)主動(dòng)發(fā)展密切關(guān)系。在人際交往上，寶寶還處于被動(dòng)狀態(tài)。隨著寶寶自我意識(shí)的完善，不再把所有的東西都看成是自己的了，如果告訴他，那是小朋友的東西，寶寶很有可能主動(dòng)把手中的東西遞給小朋友。這也是寶寶學(xué)會(huì)與人分享快樂的開端。情感發(fā)育如果電視畫面中出現(xiàn)令人悲傷的場(chǎng)景，寶寶也會(huì)收斂笑容，甚至?xí)汶娨暲锏娜宋锟奁饋怼殞毑皇潜粐樋薜?，而是通過自己的感官，感受到了悲傷。寶寶的情感世界開始豐富起來，視、聽、聞、味，都是寶寶探究事物的感官工具。專家提醒隨著寶寶雙手靈巧性的增強(qiáng)，有些防護(hù)性的工作爸爸媽媽要提前做好了。在母嬰用品商店中，有專門的柜臺(tái)出售各