一年級生本語文識字課教案.doc

一年級生本語文識字課教案第一板塊：自由讀課文師口令：人生不讀書生口令：活著不如豬師口令：讀書有四到生口令：心到手到眼到口到師：把課文和生字各讀二遍，不會讀的用筆圈起來。第二板塊：同桌合作現(xiàn)在開始師口令：黃金搭擋在哪里？生口令：黃金搭擋在這里（邊說邊做端正）師口令：你讀生口令：我聽師：不會讀生：我來幫師口令：同桌合作生口令：現(xiàn)在開始。（生1：請聽我讀；生：手指指字（讀課文）；生1：請給我建議；生：評價。生：我指你讀；生1：認讀生字（如有不會讀的，生：請跟我讀“*”，生1：*）；）讀完：“啪啪，合作愉快！”坐端正）組織教學：師口令：白日依山盡、生口令：黃河入海流師口令：站如松、生口令：坐如鐘師口令：言行生口令：一致 師口令：心口生口令：如一第三板塊：小組讀課文師：人心齊，生：泰山移師：小組長組織讀：（小組長：三二一，請起立，我們“一人一句從后面讀起”“我們一人一句豎著讀”“我們一起豎著讀”“我們一起順著讀”）（讀完后：啪啪，合作愉快，安靜等待）第四板快：小組匯報讀小組長：（喊口號“團結(jié)的口號”）我們是*組，我們是*讀，手指指書認真聽。小組長：請給我們評價。小組長：我們匯報完畢，謝謝大家。第五板塊：小老師帶讀生字師口令：全神生口令：貫注師口令：聚精生口令：會神師口令：目不生口令：轉(zhuǎn)睛出示生字師口令：小老師在哪里？生口令：小老師在這里。生讀生字，全班同學：對，就讀*第六板快：全班多種形式讀生字。（一）雙軌火車讀師口令：專心生口令：致志師口令：聚精生口令：會神師口令：目不生口令：轉(zhuǎn)睛出示生字師口令：雙軌火車在哪里？生口令：雙軌火車在這里。如果讀對了，全班同學：對，就讀*如果讀錯了，全班同學：錯，它讀*，脫軌車箱請站好。（同學幫：請跟我讀：*）師口令：雙軌火車繼續(xù)開。（二）單軌火車師口令：單軌火車在哪里？生口令：單軌火車在這里。如果讀對了，全班同學：對，就讀*如果讀錯了，全班同學：錯，它讀*，脫軌車箱請站好。（同學幫：請跟我讀：*）（三）男女同學師口令：男同學在哪里？男生口令：在這里出示生字：如果讀對了，全班同學：對，就讀*如果讀錯了，全班同學：錯，它讀*，（同學幫：請跟我讀：*）第七板快：各種識字游戲（一）掃地雷師口令：專心生口令：致志師口令：聚精生口令：會神師口令：火眼生口令：金睛師口令：我的地雷，誰來挖？生口令：我來挖師：出示難字，記住了？生：記住了。地雷手：地雷是*嗎？全班：地雷不是*地雷手：地雷是*嗎？全班：地雷就是*，轟（做臥倒狀）（二）抽大獎師口令：專心生口令：致志師口令：聚精生口令：會神師口令：火眼生口令：金睛師口令：我的大獎誰來抽？生口令：我來抽。師：出示難字，記住了？生；記住了。抽獎生：大獎是*，全班：大獎不是*（恭喜你，大獎就是*）（三）聽音報號師：聽音報號生：現(xiàn)在開始師：*號什么字？（*字是幾號）生：*號是*字。（*號是*字）（四）聽音指字師：聽音指字生：現(xiàn)在開始師：“*”生：指出來并舉手師：出示正確的進行判斷生：手勢（對或錯），然后讀：*第八板塊：小組識字或過關游戲（一）（搶字卡游戲）師口令：團結(jié)生口令：合作師口令：眾人拾柴生口令：火焰高師：小組玩“搶字卡游戲”小組長口令：三二一，請起立組員口令：輕放凳。（二）生字過關師口令：團結(jié)生口令：合作師口令：眾人拾柴生口令：火焰高師口令：八仙過海生口令：各顯神通師口令：生字過關誰最棒？生口令：我最棒。小組長口令：三二一，請起立組員口令：輕放凳，排好隊。第九板快：回歸課文師口令：少壯不努力生口令：老大徒傷悲師口令：拳不離手生口令：曲不離口多讀師：我們?nèi)嘁黄鹱x課文（發(fā)音）（三）小組玩“掃地雷”組長：我的地雷誰來挖？組員：我來挖。組長：點兵點兵看誰去當小水兵。組長：抽出一張字當?shù)乩?，“記住了嗎？”挖地雷的組員：地雷是“”嗎？組員：地雷不是“”或地雷是“”（四）小組抽大獎組長：我的大獎誰來抽？組員：