人教2011版小學數(shù)學三年級簡單的小數(shù)加、減法 (14).doc_第1頁
人教2011版小學數(shù)學三年級簡單的小數(shù)加、減法 (14).doc_第2頁
人教2011版小學數(shù)學三年級簡單的小數(shù)加、減法 (14).doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

簡單的小數(shù)加減法教學設(shè)計 教學目標： 1、學生在計算小數(shù)加減法中能正確對齊數(shù)位，正確進行小數(shù)加減法的計算。2、在嘗試計算過程中，培養(yǎng)學生探究計算小數(shù)加減的方法，以及學生的抽象概括能力和遷移類推能力。3、在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學的價值教學重難點： 1、會正確計算一位小數(shù)加、減法，知道小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位對齊。 2、在計算過程中體會算理，加深對小數(shù)加減法方法的理解。 教學方法：嘗試教學法教學準備：多媒體課件。 教學過程：1、 復習導入1.筆算下面整數(shù)加減法，看誰算得又對又快。32+17= 125-78= 87-23= 45+53=獨立完成，獨立完成后說說筆算整數(shù)加、減法有哪些注意事項。2. 今天我們來學習小數(shù)的加、減法計算。（板書課題：簡單的小數(shù)加、減法）二、探究新知師:同學們都去買過東西,是嗎?現(xiàn)在,咱們?nèi)ド痰暌唤强匆豢?好嗎？（課件出示）師：仔細觀察，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？（教師引導學生觀察，交流）師：同學們觀察得真仔細，你們知道了哪些數(shù)學信息？你能根據(jù)這些信息提出那些問題？ 提問：買一個卷筆刀和一支鉛筆，要多少錢？ 一個卷筆刀比一支鉛筆貴多少錢？ 1.學生動手嘗試算。 2.教師巡視，了解情況，適當引導。 3.學生交流匯報學生匯報交流。方法一：08元8角 0.6元6角 8角 + 6角 1元4角方法二：用小數(shù)直接計算。 0.8 + 0.6 1.4 為什么小數(shù)點要對齊？ 4.同桌相互交流：小數(shù)加法和整數(shù)加法有什么異同點？ 相同點：數(shù)位對齊，從低位算起，滿十進一 不同點：計算后要點上小數(shù)點 5.小組合作探索小數(shù)減法，指名匯報。 6.歸納總結(jié)計算小數(shù)加減法時，把小數(shù)點對齊，從低位算起，按整數(shù)加減法的計算法則計算，最后把小數(shù)點移下來，同時在加法中“滿十進一”，減法中“退一作十”。3、 鞏固練習1.0.8+0.5= 1.2+6.8= 2.5-0.6= 25.8-6.8= 6.8-1.2= 2.5-0.9=2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論