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有關化學式的簡單計算教學反思有關化學式的簡單計算這節(jié)內容在九年級化學的學習中有著承上啟下的作用，前面的知識學好了能給學習這節(jié)打下基礎，這節(jié)也是后面學生學習化學計算題的基礎。這節(jié)的知識在化學中考中占有很大的比重，是九年級化學的核心知識。在今后的中考命題中，根據(jù)化學式計算物質的相對分子質量；根據(jù)化學式計算物質組成元素的質量比；根據(jù)化學式計算物質中某元素的質量分數(shù)，這三塊在中考中有很重要的地位，出題點也較多。我回顧和分析本節(jié)課的教學設計、課堂教學的整個過程、課后教學反思，覺得有成功的地方也有許多不足之處，現(xiàn)就本節(jié)課的得失總結如下；一、這節(jié)課成功的地方： 1注重基礎知識，體現(xiàn)三環(huán)節(jié)教學模式首先，出示學習目標讓學生自學。本節(jié)課的學習目標：一是會根據(jù)化學式計算物質的相對分子質量；二是會根據(jù)化學式計算物質組成元素的質量比；三是會根據(jù)化學式計算物質中某元素的質量分數(shù)。讓學生自學的時候做到心中有數(shù)，把握住這三個目標去解決它們其次，自主探究環(huán)節(jié)，通過做一些習題讓學生歸納有關化學式的簡單計算的方法，根據(jù)學生歸納情況再進行總結。最后，課堂檢測環(huán)節(jié)，通過邊練邊講達到講練結合的目的。2課堂檢測環(huán)節(jié)我精選?？家族e試題作為教學習題，我所選的試題都是近兩年的中考試題，使學生能過早的接觸中考題，學生在做中考題的過程中既擴大了知識面，又能增強學生的信心，讓學生知道中考試題并不難，關鍵是養(yǎng)成考慮問題要全面的好習慣 3、注重知識的形成過程，在教學的過程中，主要讓學生自己讀題、審題、注重培養(yǎng)學生獨立答題的習慣，每道題都由學生說出答案，并且要學生說出這樣做的理由。通過學生間的相互交流，加深學生對知識形成過程的理解，從而轉化成學生自己的東西。二、這節(jié)課的不足的地方： 1、教學時學生不夠活躍，顯得過于正規(guī)，調動全體學生參與課堂教學的積極性的效果欠佳，教師走下講臺參與學生互動太少，具體給學生發(fā)現(xiàn)細節(jié)問題的時間太少。2、在自主探究環(huán)節(jié)，由于時間關系，給學生留的思考的時間太少，練習題學生還沒來得及思考，就開始讓學生解決，提問時沒能很好的兼顧各種程度的學生，學生參與到課堂的力度不夠。 3、由于讓學生自學占很大課堂比例，所以課堂上給學生

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