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課題2.古代手工業(yè)的進步授課記錄月 日 星期 節(jié)年 班月 日 星期 節(jié)年 班月 日 星期 節(jié)年 班月 日 星期 節(jié)年 班教學目標知識目標（學習目標）進一步認識冶金業(yè)，制瓷業(yè)和絲織業(yè)的產生發(fā)展過程及成就。能力目標通過對古代手工業(yè)的主要經營形態(tài)了解，培養(yǎng)學生歷史思維和解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀通過本課對中國古代手工業(yè)領先世界的成就，如高超的冶金技術，享譽世界的制瓷業(yè)，異彩紛呈的絲織業(yè)。強化愛國主義教育，增強學生的民族自豪感和自信心。高考鏈接（高考考點）舉例說明手工業(yè)發(fā)展特征教學重點古代手工業(yè)的發(fā)展過程及重要成就。教學難點中國古代手工業(yè)的發(fā)展特征教學方法與教學準備講授，ppt輔助教學設計教學內容教學策略學生活動和效果預測導入:和官營手工業(yè)相對的是民營手工業(yè)。比較二者的不同。對比教學通讀教材教學內容教學策略學生活動和效果預測一、艱難經營的民間手工業(yè)1、 民間手工業(yè)的發(fā)展經歷了怎樣的過程？民間手工業(yè)的發(fā)展以明朝為界，可以分成兩個階段。2、.民間手工業(yè)發(fā)展的影響隨著民間手工業(yè)發(fā)展規(guī)模擴大，其生產方式發(fā)生了怎樣的變化？多媒體顯示材料二、 中國古代手工業(yè)享譽世界中國古代手工業(yè)生產長期領先于世界，產品不僅供國內消費，很早就遠銷亞，非，歐許多國家，廣受歡迎和贊譽。1. 絲綢之路的開通中國的絲和絲織品遠銷歐洲，東西方文明也得以交匯貫通。2. 中國瓷器的西傳瓷器是我國獨特的創(chuàng)造發(fā)明，而后通過海陸和大陸大量輸出海外，才使制瓷技術在世界范圍內得到普及。分組討論體，會民間手工業(yè)發(fā)展的艱難，感受在官營制度的壓制下，民間手工業(yè)所表現(xiàn)出的勃勃生機。明白瓷器是中國的創(chuàng)造發(fā)明，是中國對世界的巨大貢獻。閱讀教材，理清每一段的發(fā)展特征。分組討論，完成填表。官營，民營，家庭手工業(yè)的管理方式，產品，流通方式。在教師引導下回憶兩漢絲綢之路開通的相關知識。教材11頁群神宴領略中國瓷器風采教學內容教學策略學生活動和效果預測總結：民營手工業(yè)艱難發(fā)展后來者居上；家庭手工業(yè)占有相當大的比重，是我國古代社會穩(wěn)定的重要因素。梳理知識點概括知識框架理解記憶高考鏈接舉例說明手工業(yè)發(fā)展特征板書設計民

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